| 開課地點(diǎn): | 蘇州 | |||||||
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| 授課時(shí)間: | 1天 | |||||||
| 授課顧問: | 汪老師 | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2013-12-11 | |||||||
| 市場報(bào)價(jià): | 800 | |||||||
| 購買價(jià)格: | 640 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-11-15 20:27:46 | |||||||
課程目標(biāo):
幫助學(xué)員準(zhǔn)確掌握失效、失效模式、失效后果、起因和機(jī)理、嚴(yán)重度、頻度、探測度、風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)、現(xiàn)行產(chǎn)品/過程控制等概念,掌握進(jìn)行FMEA的程序,具備完成和應(yīng)用設(shè)計(jì)/過程FMEA的能力。
課程對(duì)象:
廠長、經(jīng)理、研發(fā)、技術(shù)、品管、企劃、生產(chǎn)制造、工藝、管理部門主管及工程師等;
課程大綱:
Unit 1 FMEA概述
FMEA哲學(xué)
FMEA基本格式及其變化
FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用
FMEA應(yīng)用流程
Unit 2啟動(dòng)FMEA之旅
內(nèi)外部常見缺陷歸類
已查明原因歸納分析
產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品/過程特性矩陣分析
案例研究-產(chǎn)品/過程選定及結(jié)構(gòu)分析
Unit 3 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
失效模式定義
產(chǎn)品失效的外部與內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
失效起因分析方法與深度
小組討論-失效起因
Unit 4 現(xiàn)行控制方法評(píng)估
常見的問題預(yù)防方式
常見的問題探測方式
Unit 5 過程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
FMEA-4TH所推薦之嚴(yán)重度評(píng)分表
延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)
FMEA-4TH所推薦之頻度評(píng)分表
延伸-頻度與PPM及CPK之關(guān)聯(lián)
FMEA-4TH推薦探測度評(píng)分表之深度解析
Unit 6 過程風(fēng)險(xiǎn)管理
RPN:4種考慮和1個(gè)必須
改進(jìn)方向探討與方案確定
常見改進(jìn)方法簡介與改進(jìn)效果追蹤
RPN之重新計(jì)算
小組練習(xí):如何降低過程風(fēng)險(xiǎn)
Unit 7 FMEA成果管理
FMEA動(dòng)態(tài)管理與顏色管理
延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用
Unit 8 課程總結(jié)/運(yùn)用/提問/交流
輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑
講師簡介:
汪老師
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師,智聯(lián)公司資深顧問師,具有十余年研究設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和十五年外資企業(yè)品質(zhì)與生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn)及十年咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),具有淵博的專業(yè)知識(shí)和豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。推崇“簡單與實(shí)用”相結(jié)合的咨詢與培訓(xùn)理念。為數(shù)百家企業(yè)提供過專業(yè)咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)課程服務(wù),積累了豐富的實(shí)務(wù)案例,能將高深的管理理念與企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合,為企業(yè)提供卓有成效的咨詢與輔導(dǎo)。培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)精細(xì),培訓(xùn)方式靈活多樣,善于運(yùn)用通俗易懂的語言講解培訓(xùn)內(nèi)容,通過豐富的案例解析和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分享,并以解決實(shí)際問題為原則,深受企業(yè)和學(xué)員的好評(píng)。
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