生產(chǎn)計(jì)劃管理與物料控制

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	姚老師
開課時(shí)間：	2014-03-07
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	1960
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   江蘇蘇州 2014-03-07 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-02-25 13:49:58

　　

　　課程大綱

　　一、生產(chǎn)與物料控制-供應(yīng)鏈一體化的核心

　　市場(chǎng)需求對(duì)PMC的要求

　　生產(chǎn)運(yùn)作對(duì)客戶滿意度和財(cái)務(wù)成果的影響

　　準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)與零庫(kù)存管理理念及其指導(dǎo)作用

　　生產(chǎn)管理部門的計(jì)劃-組織-協(xié)調(diào)職能

　　PMC與銷售計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)作業(yè)及存貨控制之整合

　　二、生產(chǎn)計(jì)劃控制

　　生產(chǎn)與銷售業(yè)務(wù)鏈接--如何找到有效的產(chǎn)銷鏈接方式

　　市場(chǎng)預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃的銜接與平衡

　　如何減少生產(chǎn)管理系統(tǒng)的牛鞭(失真)效應(yīng)

　　生產(chǎn)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)--分析指標(biāo)及績(jī)效改進(jìn)

　　三、JIT生產(chǎn)計(jì)劃與在制品控制

　　準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式(JIT)的觀念

　　推進(jìn)式控制系統(tǒng)與拉動(dòng)式控制系統(tǒng)區(qū)別

　　JIT生產(chǎn)計(jì)劃的特點(diǎn)與追求的目標(biāo)

　　設(shè)備的快速裝換與調(diào)整

　　工序設(shè)計(jì)與設(shè)備布置合理化

　　MRPⅡ與JIT相結(jié)合的物流控制模式

　　如何優(yōu)化生產(chǎn)線保持生產(chǎn)線平衡

　　四、物料管理與庫(kù)存量控制

　　提高預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性的途徑

　　庫(kù)存量預(yù)測(cè)的方法

　　不同需求特征的物料進(jìn)貨批量的控制方法

　　物料庫(kù)存控制--ABC控制方法、定量控制方法、 定期控制方法、變動(dòng)系數(shù)控制法

　　降低庫(kù)存的有效途徑

　　建立供應(yīng)商庫(kù)存寄售制

　　實(shí)施庫(kù)存“體外循環(huán)”

　　供應(yīng)商系統(tǒng)供貨

　　實(shí)施全球采購(gòu)與供應(yīng)商集成

　　采購(gòu)與物流外包

　　網(wǎng)上訂貨

　　五、倉(cāng)儲(chǔ)管理優(yōu)化與配送管理

　　以物流運(yùn)作為核心的倉(cāng)儲(chǔ)與傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)之區(qū)別

　　倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)流程及其優(yōu)化

　　倉(cāng)儲(chǔ)與PMC業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)及其信息流優(yōu)化

　　為什么物料倉(cāng)儲(chǔ)要開展配送業(yè)務(wù)

　　企業(yè)物料倉(cāng)庫(kù)如何向配送中心功能轉(zhuǎn)化

　　如何建立與PMC相協(xié)調(diào)的配送體系

　　MRP與JIT看板管理相結(jié)合的物料配送運(yùn)作

　　六、生產(chǎn)績(jī)效管理

　　生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)與生產(chǎn)分析

　　生產(chǎn)系統(tǒng)關(guān)鍵績(jī)效(KPI)指標(biāo)

　　講師介紹

　　姚老師

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　工商管理碩士

　　生產(chǎn)品質(zhì)管理訓(xùn)練專家

　　國(guó)家高級(jí)注冊(cè)管理咨詢師

　　企業(yè)創(chuàng)新盈利管理專家

　　中國(guó)制造業(yè)精益思想實(shí)踐的探索者

　　制造業(yè)成本控制及系統(tǒng)改善的實(shí)踐者

　　時(shí)代光華、前沿講座等全國(guó)上百家機(jī)構(gòu)合作講師

　　姚老師曾先后在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、物料經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、物流經(jīng)理等職，具有豐富的生產(chǎn)品質(zhì)和物料管理經(jīng)驗(yàn)。全面負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理，為采購(gòu)成本的降低、物料管理系統(tǒng)的搭建、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的改善作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為企業(yè)推進(jìn)精益項(xiàng)目近50個(gè)，為企業(yè)帶來(lái)巨大的財(cái)務(wù)收益，取得顯著成效，深受客戶一致好評(píng)。

　　精通ERP系統(tǒng)，熟識(shí)采購(gòu)、計(jì)劃、物料和庫(kù)存控制系統(tǒng)，擅長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)問題直指隱藏背后的原因，主張少講理論多講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂上要求學(xué)員結(jié)合本公司實(shí)際情況量身訂做提出問題，讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過程，關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例。針對(duì)性的協(xié)助企業(yè)進(jìn)行流程優(yōu)化和工具導(dǎo)入，咨詢式的培訓(xùn)往往帶給學(xué)員以震動(dòng)性反應(yīng)和實(shí)際的收獲。

　　授課風(fēng)格

　　培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，語(yǔ)言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。并且以最職業(yè)的視角,最專業(yè)的知識(shí),最實(shí)戰(zhàn)案例,最具快速思維帶給學(xué)員最具前瞻的講解，他崇尚“實(shí)效，綜合，細(xì)節(jié)，解惑，指點(diǎn)，前瞻”。