標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與效率改善

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	張斌
開課時(shí)間：	2015-06-27
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	4600
購(gòu)買價(jià)格：	3680
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東深圳 2015-06-27 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2015-05-25 15:53:27

　　

　　課程背景

　　在中國(guó)，隨著廉價(jià)的勞動(dòng)力慢慢退出歷史，如何降低成本、提高效率、以最低成本實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值最大化，是每個(gè)企業(yè)管理者必須關(guān)注的問(wèn)題。

　　隨著企業(yè)精細(xì)化管理的到來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)已被應(yīng)用于企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，他是企業(yè)實(shí)施TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)葍?nèi)部改善的基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)已被譽(yù)為企業(yè)數(shù)字化管理的基石!

　　如何制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)?

　　如何測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)?

　　如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)改善公司的產(chǎn)能及交期?

　　如何利用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)實(shí)施績(jī)效管理與改善?

　　如何依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，開展效率改善?

　　如何利用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，推動(dòng)企業(yè)的整體改善?

　　以上問(wèn)題及困惑將由尚培IE改善高級(jí)講師帶領(lǐng)您共同探討。尚培基于多年的企業(yè)改善咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，特別推出此全新課程。課程搜集了大量企業(yè)真實(shí)改善案例及企業(yè)在運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及誤區(qū)，實(shí)用性高、專業(yè)性強(qiáng)。課程不僅能夠帶給學(xué)員專業(yè)實(shí)用的工具及知識(shí)，更將指導(dǎo)學(xué)員如何有效在企業(yè)中進(jìn)行實(shí)施和應(yīng)用。

　　課程目標(biāo)

　　1、了解標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的構(gòu)成、測(cè)量方法、影響因素、制定步驟，寬放率及標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的改善;

　　2、了解勞動(dòng)定額的制定，生產(chǎn)績(jī)效的影響因素及改善，從而提高生產(chǎn)效率;

　　3、提供標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、勞動(dòng)定額的制定，績(jī)效與生產(chǎn)效率的基本知識(shí)，訓(xùn)練技術(shù)與管理人員怎么將這些知識(shí)應(yīng)用到本企業(yè)中(最好能事先由企業(yè)提供部分案例)

　　課程內(nèi)容

　　第一單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義與作用

　　1、時(shí)間研究的定義

　　2、游戲一：撲克牌游戲

　　3、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義及分類

　　1)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定的基本條件

　　a.合格工人

　　b.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　c.正常的環(huán)境和條件

　　d.普通熟練程度和正常速度

　　注：測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)一定要注意上述四個(gè)要素。

　　2)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)分類

　　a.人的工時(shí)-Labor Hour

　　b.機(jī)器工時(shí)-Machine Hour

　　注：產(chǎn)能由機(jī)器工時(shí)決定，即將機(jī)器設(shè)置為瓶頸。

　　3)簡(jiǎn)單介紹人機(jī)協(xié)作-提高協(xié)作效率

　　4、案例一:人機(jī)協(xié)作改善案例

　　5、時(shí)間研究的層次

　　4)動(dòng)作(適合動(dòng)作密集型)

　　5)作業(yè)要素-若干動(dòng)作集合而成

　　6)操作-若干作業(yè)要素的集合

　　7)程序-完成某項(xiàng)工需要執(zhí)行的作業(yè)串

　　8)活動(dòng)-完成某項(xiàng)工作需要經(jīng)歷的過(guò)程，由若干程序或工作站組成

　　9)功能-構(gòu)成產(chǎn)品的組件或零件，保證達(dá)到某個(gè)特定目的所必須的所有活動(dòng)

　　10)產(chǎn)品-完成最終的產(chǎn)品

　　注：在測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)時(shí)，要根據(jù)作業(yè)的復(fù)雜程度選擇合適的測(cè)量等級(jí)，切不可生搬硬套。

　　11)討論：分組討論企業(yè)中制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)所遇到的問(wèn)題與困難

　　6、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的作用

　　12)產(chǎn)品成本管理(產(chǎn)品管理部)

　　a.產(chǎn)品制造成本計(jì)算

　　b.委外加工定價(jià)的計(jì)算

　　13)工廠生產(chǎn)管理(生產(chǎn)部)：生產(chǎn)計(jì)劃、產(chǎn)能管理(設(shè)備管理)、效率管理(員工績(jī)效考核)

　　14)工藝流程管理(工藝技術(shù)部)：生產(chǎn)線平衡、作業(yè)方法改進(jìn)

　　15)人力資源管理(生產(chǎn)與人力資源部)：多技能培訓(xùn)、人力資源計(jì)劃

　　7、案例二：如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及MRP來(lái)預(yù)測(cè)人力資源需求及如何安排多技能培訓(xùn)

　　第二單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的構(gòu)成與制定

　　1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的構(gòu)成

　　1)精密時(shí)間

　　a.主作業(yè)時(shí)間：目標(biāo)作業(yè)，輔助作業(yè)如檢查、測(cè)量、機(jī)器作業(yè)時(shí)間等

　　b.準(zhǔn)備作業(yè)時(shí)間：如換型時(shí)間、開班前期的準(zhǔn)備工作、換型后后道工序的起始等待

　　2)富余時(shí)間

　　a.人為富余：私事富余(喝水，擦汗等)、疲勞富余

　　b.其它富余：作業(yè)富余(質(zhì)量問(wèn)題處理)、工廠富余(5S、晨會(huì))

　　c.參考資料：寬放種類及寬放率參考標(biāo)準(zhǔn)

　　3)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的制定步驟與注意事項(xiàng)

　　a.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定的八步驟

　　b.測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的要點(diǎn)

　　2、直接員工與間接員工的工時(shí)

　　a.直接員工與間接員工的劃分：材料員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)員、領(lǐng)班

　　b.間接員工如何分?jǐn)倶?biāo)準(zhǔn)工時(shí)：分?jǐn)倶?biāo)準(zhǔn)工時(shí)、 攤?cè)肷�產(chǎn)成本

　　c.分組討論：企業(yè)中有哪些直接與間接人員，如何對(duì)間接人員進(jìn)行定崗定員。

　　第三單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)定方法

　　1、直接觀測(cè)法

　　1)秒表測(cè)時(shí)法

　　2)攝像法-要剔除其中的浪費(fèi)時(shí)間

　　3)工作抽樣法

　　4)工作日寫實(shí)

　　2、案例四：某工廠工作日寫實(shí)

　　1)合成法

　　3、預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法-PTS

　　1)工作因素法

　　2)方法時(shí)間測(cè)量

　　4、模特排時(shí)法-MODAPTS(重點(diǎn))

　　1)練習(xí)：用模特排時(shí)法計(jì)算給定作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

　　5、標(biāo)準(zhǔn)資料法

　　6、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的軟件-AVIX(先進(jìn))

　　7、幾種標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)量方法的比較

　　8、案例五：作業(yè)要素表在工時(shí)測(cè)定中的應(yīng)用。

　　9、案例六：動(dòng)態(tài)產(chǎn)品包的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定。

　　10、練習(xí)：選擇兩條生產(chǎn)線或作業(yè)工序，用上述方法進(jìn)行作業(yè)測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定的練習(xí)。注意作業(yè)劃分及測(cè)量的層級(jí)。

　　第四單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的寬放及改善

　　1、學(xué)習(xí)曲線及其應(yīng)用

　　1)學(xué)習(xí)曲線

　　2)如何基于學(xué)習(xí)曲線提高效率

　　2、評(píng)比系數(shù)的設(shè)定方法

　　1)速度評(píng)比法

　　2)平準(zhǔn)化法

　　3)客觀評(píng)比法

　　3、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)調(diào)整系數(shù)

　　1)努力度調(diào)整系數(shù)

　　2)熟練度調(diào)整系數(shù)

　　3)工作環(huán)境調(diào)整系數(shù)

　　4、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的PDCA改善循環(huán)

　　5、練習(xí)：根據(jù)某汽車焊接工序視頻分析如何改進(jìn)作業(yè)，縮短節(jié)拍時(shí)間，解決產(chǎn)線平衡問(wèn)題。

　　第五單元：勞動(dòng)定額與績(jī)效管理

　　1、勞動(dòng)定額的種類及作用

　　1)勞動(dòng)定額及其要素

　　2)勞動(dòng)定額的種類

　　3)勞動(dòng)定額的作用

　　2、勞動(dòng)定額的制定與管理

　　1)勞動(dòng)定額與崗位定員

　　2)勞動(dòng)定額的制定步驟

　　3)勞動(dòng)定額的更新與管理

　　3、員工績(jī)效體系

　　1)員工績(jī)效體系的構(gòu)成：意愿、技能、環(huán)境

　　4、案例七：機(jī)器看管定額的計(jì)算

　　5、案例八：?jiǎn)T工績(jī)效的計(jì)算與考核案例

　　第六單元：效率與績(jī)效改善體系

　　1、時(shí)間分類

　　1)出勤時(shí)間

　　2)規(guī)定休息/用餐時(shí)間

　　3)有效工作時(shí)間

　　4)損失時(shí)間及消除

　　a.熟練程度

　　b.質(zhì)量損失(原料、不合格品)

　　c.設(shè)備故障時(shí)間

　　d.等待(材料、機(jī)器等)

　　e.作業(yè)方法

　　2、生產(chǎn)率的提升維度

　　1)勞動(dòng)生產(chǎn)率=單位時(shí)間產(chǎn)量/投入工時(shí)

　　2)設(shè)備效率=價(jià)值運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間/計(jì)劃開動(dòng)時(shí)間

　　3)原材料生產(chǎn)效率=有效產(chǎn)量/原料投入量

　　3、績(jī)效指標(biāo)分解與改善步驟

　　1)員工相關(guān)的時(shí)間損失

　　a.IE技術(shù)：線體平衡、人因工程(線體高度、工位布局)

　　b.員工績(jī)效

　　2)車間相關(guān)的時(shí)間損失：車間管理績(jī)效(人員安排)

　　3)間接部門相關(guān)的時(shí)間損失

　　a.間接部門績(jī)效：新品驗(yàn)證、設(shè)備狀況、生產(chǎn)工藝

　　4)員工績(jī)效體系的改善

　　a.員工績(jī)效改善六部法

　　4、案例九：流水線譜線案例

　　5、案例十：生產(chǎn)線體平衡改善

　　6、案例十一：產(chǎn)品快速換型案例

　　7、案例研究：針對(duì)第三講的作業(yè)測(cè)量練習(xí)，討論如何提高作業(yè)效率

　　指導(dǎo)練習(xí)： 選擇企業(yè)案例制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)并研究

　　師資力量

　　張斌

　　教育及資格認(rèn)證：

　　尚培顧問(wèn)IE改善高級(jí)講師;

　　東南大學(xué)碩士，高級(jí)工程師;

　　并擁有一項(xiàng)國(guó)家專利局頒布的實(shí)用新型發(fā)明專利。

　　講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：

　　張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù);曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程(IE)和精益生產(chǎn)方面的技術(shù);在近二十年工作中，張老師積累了有豐富的工業(yè)工程(IE)技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);張老師結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識(shí)體系，精心設(shè)計(jì)并主講的課程有：工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流分析等精品課程。

　　培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

　　張老師曾培訓(xùn)過(guò)多家知名企業(yè)，其中有勝美達(dá)電機(jī)、普安閥門、聯(lián)合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽(yáng)-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風(fēng)汽車、萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)、西蒙電器、升德升電子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設(shè)施、永康制藥、京博農(nóng)化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。

 

　　張老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合，通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn)，幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐及項(xiàng)目改進(jìn)。使科學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重其豐富的企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)案例的分享，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)!