企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實(shí)務(wù)

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京、廣州
授課時(shí)間：	2009年11月20日
授課顧問(wèn)：	廖老師
開(kāi)課時(shí)間：	2009-11-20
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-11-14 14:51:22

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理等企業(yè)培訓(xùn)工作者

課程目標(biāo)

【課程背景】 你是否遇見(jiàn)過(guò)以下情形： —面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度，你一籌莫展？ —培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學(xué)影響整體效果？ —“空降兵”成功率低，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遷移到企業(yè)困難，怎么辦？ —課程專業(yè)性太強(qiáng)，市場(chǎng)上很難找到相應(yīng)的講師，怎么辦？ —公司給的預(yù)算非常有限，但對(duì)培訓(xùn)要求卻很多？ —培訓(xùn)不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？ —培訓(xùn)不能有效地解決企業(yè)解決問(wèn)題，達(dá)到預(yù)期的目的？ —培訓(xùn)結(jié)果難以考察，四級(jí)評(píng)估難度太大？ —員工培訓(xùn)好了，人卻流失，該如何處理呢？ 問(wèn)題多多，資源有限，工作照干！培訓(xùn)管理專家廖衍明老師八年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)精華，在資源不足的情況下教您如何把培訓(xùn)做得有聲有色、快速見(jiàn)效，低成本甚至零成本快速完成培訓(xùn)體系建設(shè)，直指培訓(xùn)效果，用業(yè)績(jī)向老板說(shuō)話，增加培訓(xùn)人的話語(yǔ)權(quán)，體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)真正的價(jià)值！

課程內(nèi)容

引子  培訓(xùn)體系能速成嗎？  完整培訓(xùn)體系下的九大子體系  體現(xiàn)專業(yè) VS 體現(xiàn)價(jià)值，哪個(gè)重要？  兩手抓，兩手都要硬！ 模塊一：企業(yè)年度培訓(xùn)需求的采集、分析與整理  企業(yè)培訓(xùn)的真實(shí)目的是什么？  如何通過(guò)授權(quán)完成培訓(xùn)需求的采集？  輕松獲得職能部門支持的調(diào)研技巧  模擬演練：需求采集面談  培訓(xùn)需求常見(jiàn)的三種分析方法  如何整理需求并形成報(bào)告？  現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：年度培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告的編制 模塊二：如何快速建設(shè)內(nèi)部師資體系  有需求沒(méi)人授課，怎么辦？  招募企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的三大難題  招了不愿來(lái)  來(lái)了應(yīng)付講  講了不跟進(jìn)  如何調(diào)動(dòng)內(nèi)部競(jìng)聘培訓(xùn)師的熱鬧氛圍？  精簡(jiǎn)綠色版TTT內(nèi)訓(xùn)課程的實(shí)施方法  演練與點(diǎn)評(píng)：借助精簡(jiǎn)綠色版TTT快速培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師  從師資庫(kù)到內(nèi)部師資體系：建立內(nèi)訓(xùn)師崗位發(fā)展路徑  零成本實(shí)現(xiàn)內(nèi)部師資管理、考核與激勵(lì) 模塊三：如何快速建設(shè)內(nèi)部課程體系  以內(nèi)訓(xùn)師為單位展開(kāi)課程研發(fā)的弊端  高效完成課程庫(kù)建設(shè)的思路：OPL  運(yùn)用STT®方法實(shí)現(xiàn)內(nèi)部課程的標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)發(fā)  練習(xí)：有效指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)  企業(yè)內(nèi)部如何實(shí)現(xiàn)課程與講師的分離？  培訓(xùn)部門在內(nèi)部課程體系建設(shè)中的地位  利用現(xiàn)有課程庫(kù)規(guī)劃崗位層階課程體系  軟硬技能培訓(xùn)的區(qū)別與規(guī)劃方法 模塊四：外部資源的甄選與控制  外部培訓(xùn)資源的種類  外部資源能做什么，不能做什么？  外聘講師的市場(chǎng)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)技巧  如何讓培訓(xùn)公司為自己提供真正的服務(wù)  與外聘專家的溝通技巧  如何讓專家的授課與企業(yè)需求更貼切 模塊五：年度培訓(xùn)規(guī)劃的制作  規(guī)劃與計(jì)劃的區(qū)別  培訓(xùn)規(guī)劃的對(duì)象  企業(yè)內(nèi)部可借鑒的十一種培訓(xùn)形式  從需求到規(guī)劃案：年度培訓(xùn)規(guī)劃編制的三個(gè)依據(jù)  規(guī)劃案PPT演示版的設(shè)計(jì)  練習(xí)：編寫讓老板眼前一亮的年度培訓(xùn)規(guī)劃案  年度培訓(xùn)規(guī)劃案在企業(yè)內(nèi)的宣傳 模塊六：培訓(xùn)的實(shí)施、跟蹤與報(bào)告  單次培訓(xùn)效果的責(zé)任人設(shè)計(jì)  用機(jī)制管理效果：如何讓培訓(xùn)成果自動(dòng)沉淀  培訓(xùn)規(guī)劃項(xiàng)目的匯報(bào)周期  培訓(xùn)規(guī)劃落實(shí)成果的體現(xiàn)形式  向老板交一份漂亮的年度答卷

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