《經(jīng)營(yíng)加速度》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2010年6月25-27日
授課顧問：	陳泓冰、胡立、Edison
開課時(shí)間：	2010-6-25
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-03-02 10:58:32

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、所有中高層管理者

課程目標(biāo)

為什么需要《經(jīng)營(yíng)加速度》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)：任何行業(yè)的企業(yè)都面臨很大競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谡�體實(shí)力上可能不如對(duì)手，但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)？或使原有模塊優(yōu)勢(shì)加大領(lǐng)先差距？如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生自我助推力？如何將業(yè)績(jī)和利潤(rùn)不斷加速循環(huán)放大？企業(yè)如何改進(jìn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，使某一模塊迅速成為行業(yè)第一，業(yè)績(jī)迅速放大，從而奔向卓越？經(jīng)營(yíng)活動(dòng)如何做到全面量化管理以確保目標(biāo)的準(zhǔn)確完成？ 如果你要做一個(gè)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)；如果你要全面或某些方面趕超其他公司；如果你希望你的業(yè)績(jī)和利潤(rùn)能加速循環(huán)擴(kuò)大，那么你就需要《經(jīng)營(yíng)加速度》系統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng) 經(jīng)過驗(yàn)證有效的系統(tǒng)方法：《經(jīng)營(yíng)加速度》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)所講解的思維及操作方法是在多家企業(yè)運(yùn)用并取得顯著成績(jī)的系統(tǒng)，海爾曾應(yīng)用這些方法創(chuàng)造了OEC和SBU 管理模式；麥當(dāng)勞和寶潔曾用這些方法達(dá)到了精益量化；小肥羊曾用這些方法從虧損成為香港的上市企業(yè)，南方汽車曾使用這些方法使其多個(gè)產(chǎn)品同級(jí)別銷量第一；某香港電子制造企業(yè)接受全套培訓(xùn)課程，現(xiàn)場(chǎng)形成近十套執(zhí)行改善方案，其中新項(xiàng)目成功率提高七倍，未來將為企業(yè)帶來數(shù)十億元收益；南方報(bào)業(yè)集團(tuán)接受此培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)出6項(xiàng)執(zhí)行力環(huán)境改善方案，解決銷售人員3
%的工作精力內(nèi)耗，提升銷售額1
%-2
%；北京移動(dòng)某分公司接受輔導(dǎo)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)各學(xué)員崗位工作改善，一年之后多項(xiàng)指標(biāo)超越其他分公司，大部分學(xué)員因工作績(jī)效而被提升……，太多的企業(yè)屢試不爽，不論企業(yè)大小只要你想讓你的利潤(rùn)加速上漲，突破現(xiàn)有瓶頸，《經(jīng)營(yíng)加速度》訓(xùn)練營(yíng)就會(huì)讓你有收獲。 本高端精品班融合標(biāo)桿管理，流程再造，企業(yè)全面量化管理三大管理方法，由資國(guó)內(nèi)一流的超豪華專家團(tuán)，為企業(yè)提供高端實(shí)戰(zhàn)精華培訓(xùn)與群體式咨詢，講授如何通過標(biāo)桿管理，流程再造，企業(yè)全面量化管理使企業(yè)利潤(rùn)迅速循環(huán)擴(kuò)大，并與學(xué)員展開深度互動(dòng)交流。同時(shí)，為學(xué)員提供讓專家直接為企業(yè)咨詢?cè)O(shè)計(jì)模式的渠道，大大超越了培訓(xùn)，為您創(chuàng)造最直接的經(jīng)濟(jì)效益。 標(biāo)桿管理——系統(tǒng)優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營(yíng)，既可以確定企業(yè)中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，制定戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃，又可以發(fā)掘優(yōu)秀“片斷”進(jìn)行標(biāo)桿比較，或者先學(xué)習(xí)“片斷”再學(xué)習(xí)“整體”，或者先從“整體”把握方向，再?gòu)摹捌瑪唷本唧w分步實(shí)施。重視實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)具體的環(huán)節(jié)、界面和流程的細(xì)化量化，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)循環(huán)改善。 流程優(yōu)化---順應(yīng)標(biāo)桿管理思維和方法，設(shè)計(jì)立標(biāo)之后，對(duì)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)活動(dòng)的正確流程，保證經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的秩序，推動(dòng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的效率。 全面量化管理----經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有力保障手段和工具，確保經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的精益化，管理的精確化，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃精準(zhǔn)執(zhí)行 【項(xiàng)目收益】 1、全面透徹掌握標(biāo)桿管理思維和方法，掌握流程設(shè)計(jì)方法，掌握企業(yè)全面量化管理的設(shè)計(jì)思路和方法。 2、掌握三大管理方法的融合運(yùn)用，帶來企業(yè)效益快速增長(zhǎng)。 3、進(jìn)行流程管理及流程優(yōu)化；學(xué)會(huì)流程的設(shè)計(jì)以及如何對(duì)流程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn) 4、得到量化和能力量化的解決方案，使標(biāo)桿及流程管理精益化，確保執(zhí)行到位 5、使企業(yè)形成持續(xù)“趕”、“學(xué)”、“超”的現(xiàn)象，使業(yè)績(jī)持續(xù)循環(huán)放大 【項(xiàng)目特色】 1、非學(xué)院式教學(xué)：只請(qǐng)最實(shí)戰(zhàn)的專家，只講最實(shí)戰(zhàn)的內(nèi)容，只解決最關(guān)鍵問題。 2、群體式咨詢：帶著問題來，帶著答案走！花費(fèi)少量的培訓(xùn)費(fèi)用就達(dá)到咨詢的實(shí)際效果。每個(gè)學(xué)員企業(yè)可就每場(chǎng)授課提出一個(gè)最為關(guān)心的專屬性問題，共六個(gè)，提前交給授課專家。授課專家將在課堂上予以解答。 【增值服務(wù)】 1、帶走經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)實(shí)用工具，并掌握怎樣使用！ 課程中為參加企業(yè)提供優(yōu)秀案例實(shí)操工具，提供實(shí)用操作方法。 2、經(jīng)營(yíng)增值服務(wù)： 學(xué)員企業(yè)需求問題經(jīng)評(píng)估后，關(guān)于標(biāo)桿管理流程量化管理事項(xiàng)，可由專家提供個(gè)性化咨詢與顧問等增值服務(wù)。

課程內(nèi)容

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-6-25 標(biāo)桿管理—企業(yè)利潤(rùn)的加速器 9：

-12：

標(biāo)桿透析: 標(biāo)桿管理與對(duì)企業(yè)管控到位的決定性作用 各類型標(biāo)桿管理案例學(xué)習(xí)與效果認(rèn)知標(biāo)桿模仿與創(chuàng)新 標(biāo)桿突破——跨行業(yè)對(duì)標(biāo)的觀念及作用 標(biāo)桿模仿與行業(yè)突破: 標(biāo)桿模仿與企業(yè)創(chuàng)新 標(biāo)桿管理與企業(yè)的短板及瓶頸 同業(yè)對(duì)標(biāo)及競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)標(biāo)操作要點(diǎn) 行業(yè)對(duì)標(biāo)實(shí)戰(zhàn)模擬 標(biāo)桿思維與企業(yè)問題管理: 善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)原因與標(biāo)桿創(chuàng)新意識(shí) 標(biāo)桿管理的剪刀式思維法 標(biāo)桿管理的譜系圖思維法 標(biāo)桿思維的多維對(duì)標(biāo)法 崗位對(duì)標(biāo)與創(chuàng)標(biāo) 14：

-17：

標(biāo)桿實(shí)戰(zhàn): 對(duì)標(biāo)項(xiàng)目研討（圍繞各公司調(diào)研問卷中的弱項(xiàng)） 課堂作業(yè)——本企業(yè)對(duì)標(biāo)項(xiàng)目案例制作 項(xiàng)目對(duì)標(biāo)各階段關(guān)鍵點(diǎn)分析 如何做到標(biāo)桿管理的持續(xù)改善 標(biāo)桿文化與全員創(chuàng)標(biāo)熱潮: 創(chuàng)建標(biāo)桿文化的目的 標(biāo)桿文化氛圍的功能 對(duì)標(biāo)創(chuàng)新與規(guī)�；�人才生產(chǎn) 成果性總結(jié)——現(xiàn)場(chǎng)制定參訓(xùn)學(xué)員各企業(yè)對(duì)標(biāo)工作推行指導(dǎo)方案 17：

-17：3
課后輔導(dǎo)——培訓(xùn)成果推進(jìn)方案強(qiáng)化與監(jiān)督： 講師提供一套培訓(xùn)成果推進(jìn)方案 講師課后將進(jìn)行課堂案例、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，形成文件 2
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-6-26 流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化--企業(yè)贏利的推動(dòng)器 9：

-12：

流程透析: 流程管理及流程優(yōu)化 國(guó)內(nèi)外成功的流程創(chuàng)新案例 流程管理涉及的工作范圍 流程創(chuàng)新與標(biāo)桿共建 模仿型對(duì)標(biāo)與流程創(chuàng)新 如何進(jìn)行流程管理: 流程梳理、優(yōu)化與提升通過哪些階段來實(shí)現(xiàn)？ 流程梳理階段，具體的工作開展要注意哪些問題？ 如何有效地識(shí)別流程，清除地區(qū)分不同層及的流程？ 如何正確地使用各種流程表達(dá)工具？ 在流程優(yōu)化的過程中，如何有效地搜集有價(jià)值的信息？ 案例參與：某流程的描述與問題識(shí)別 如何進(jìn)行流程優(yōu)化: 流程優(yōu)化階段，注意問題和使用工具 如何有效地評(píng)估現(xiàn)有流程，分析現(xiàn)狀，找出問題？ 如何有效設(shè)計(jì)未來流程？ 哪些流程應(yīng)該跨越當(dāng)前的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，成為“超前”性的牽引流程？ 在設(shè)計(jì)流程的過程中，應(yīng)如何考慮管理幅度？如何設(shè)計(jì)以客戶為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)？ 如何有效地平衡業(yè)務(wù)過程中的授權(quán)與控制過程？ 14：

-17：

流程的設(shè)計(jì): 進(jìn)行流程的配套設(shè)計(jì)時(shí)，注意問題和實(shí)用工具 案例介紹：某企業(yè)大客戶管理流程的配套設(shè)計(jì) 實(shí)操演練：結(jié)合上次對(duì)標(biāo)的項(xiàng)目進(jìn)行流程設(shè)計(jì) 如何進(jìn)行流程的持續(xù)改進(jìn): 流程的持續(xù)改進(jìn)階段實(shí)用工具 流程持續(xù)改進(jìn)循環(huán)操作方法 流程梳理、優(yōu)化與提升的各階段可能出現(xiàn)哪些風(fēng)險(xiǎn)以及如何防范？ 變革中的常見阻力是什么？如何有效地實(shí)施變革？ 案例分析：誰在改造高速路上疾駛的重型卡車？ 2
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-6-27 9：

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企業(yè)全面量化管理—企業(yè)經(jīng)營(yíng)的雙保險(xiǎn) “舍末逐本”： 量化管理的根本所在 ——工作量化與能力量化: 管理問題的迷思與量化管理思想的起源 國(guó)際公司對(duì)量化思想的應(yīng)用和實(shí)踐 根本的量化 科學(xué)的量化 系統(tǒng)的量化 管理的本質(zhì)與十大契約關(guān)系 十大關(guān)鍵管理模塊的量化管理: 所有者與經(jīng)營(yíng)者關(guān)系量化 管理者與執(zhí)行者關(guān)系量化 專業(yè)模塊關(guān)系的量化 14：

-17：

全面項(xiàng)目化與標(biāo)桿思維: 由誰來立項(xiàng)——項(xiàng)目立項(xiàng)架構(gòu)； 按什么流程立項(xiàng)——項(xiàng)目立項(xiàng)流程 按什么方法立項(xiàng)——項(xiàng)目立項(xiàng)方法； 全面項(xiàng)目量化管理模式的導(dǎo)入與進(jìn)化路徑的設(shè)計(jì): 人均利潤(rùn)反應(yīng)一切 4
公斤/6
公斤/8
公斤，你在哪個(gè)重量級(jí)？ 了解你的最“短板” 組織診斷總模型 系統(tǒng)進(jìn)化與組織進(jìn)化 進(jìn)化路徑設(shè)計(jì)與十大契約的導(dǎo)入 動(dòng)態(tài)體檢組織健康，持續(xù)推進(jìn)組織提升

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