媒體應(yīng)對與危機(jī)預(yù)防體系的建立
| 開課地點(diǎn): |
北京 |
| 授課時(shí)間: |
2010年7月30日 |
| 授課顧問: |
葉東 |
| 開課時(shí)間: |
2010-7-30 |
| 市場報(bào)價(jià): |
0
|
| 購買價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2010-07-13 09:46:31 |
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學(xué)習(xí)對象
政府機(jī)關(guān),企事業(yè)單位負(fù)責(zé)應(yīng)對媒體突發(fā)事件的官員或領(lǐng)導(dǎo)
課程目標(biāo)
在商業(yè)活動及各種組織的運(yùn)作中,危機(jī)就像普通的感冒病毒一樣,種類繁多,防不勝防。每一次危機(jī)既包含了導(dǎo)致失敗的根源,又蘊(yùn)藏著成功的種子。發(fā)現(xiàn)、培育,進(jìn)而收獲潛在的成功機(jī)會,就是危機(jī)管理的精髓;而錯(cuò)誤地估計(jì)形勢,并令事態(tài)進(jìn)一步惡化,則是不良危機(jī)管理的典型特征。
今天的社會和經(jīng)濟(jì)環(huán)境,讓大公司和企業(yè)家越來越易碎。危機(jī)應(yīng)對,已經(jīng)成為企業(yè)高管的必修課。這門課程,主要是為企業(yè)中專門從事危機(jī)應(yīng)對的核心人員準(zhǔn)備的,以實(shí)戰(zhàn)演練為主,而非理論灌輸。每個(gè)班僅限32人參加,每位學(xué)員要求帶著一個(gè)公司的實(shí)際危機(jī)情形來到課堂,并有機(jī)會得到專家的建議和評點(diǎn)。變危為機(jī),使危機(jī)溝通在企業(yè)品牌打造、戰(zhàn)略決策、提升企業(yè)核心競爭力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)中起到舉足輕重的作用。
課程內(nèi)容
新傳媒網(wǎng)絡(luò)輿情與危機(jī)管理系列課程
《媒體應(yīng)對與危機(jī)預(yù)防體系的建立》公開課
【課程背景】
在商業(yè)活動及各種組織的運(yùn)作中,危機(jī)就像普通的感冒病毒一樣,種類繁多,防不勝防。每一次危機(jī)既包含了導(dǎo)致失敗的根源,又蘊(yùn)藏著成功的種子。發(fā)現(xiàn)、培育,進(jìn)而收獲潛在的成功機(jī)會,就是危機(jī)管理的精髓;而錯(cuò)誤地估計(jì)形勢,并令事態(tài)進(jìn)一步惡化,則是不良危機(jī)管理的典型特征。
今天的社會和經(jīng)濟(jì)環(huán)境,讓大公司和企業(yè)家越來越易碎。危機(jī)應(yīng)對,已經(jīng)成為企業(yè)高管的必修課。這門課程,主要是為企業(yè)中專門從事危機(jī)應(yīng)對的核心人員準(zhǔn)備的,以實(shí)戰(zhàn)演練為主,而非理論灌輸。每個(gè)班僅限32人參加,每位學(xué)員要求帶著一個(gè)公司的實(shí)際危機(jī)情形來到課堂,并有機(jī)會得到專家的建議和評點(diǎn)。變危為機(jī),使危機(jī)溝通在企業(yè)品牌打造、戰(zhàn)略決策、提升企業(yè)核心競爭力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)中起到舉足輕重的作用。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】:398
元/人 (含資料費(fèi)、授課費(fèi)、午餐費(fèi)及上下午茶點(diǎn)費(fèi))
【開課時(shí)間】:2
1
年7月3
日-31日
【授課地點(diǎn)】:北京
【課程形式】
課堂講述、案例分析、腦力激蕩、情景演練、短片播放、圖片展示
【課程特色】
激情洋溢、互動性強(qiáng)、案例豐富、貼近實(shí)際、深入淺出、邏輯性強(qiáng)、解決難題、賞識培訓(xùn)
【課程時(shí)間】:2天
【涉及案例】
諾膠囊危機(jī)、EXXON漏油危機(jī)、金龍魚酸價(jià)超標(biāo)危機(jī)、光明乳業(yè)回奶事件、INTEL芯片缺陷危機(jī)、杜邦特富龍中國“毒鍋”危機(jī),寶潔SK-II、雀巢碘含量超標(biāo)現(xiàn)象、三全食品菌超標(biāo)危機(jī)、巨能鈣雙氧水事件、中國移動短信門危機(jī)、百度裁員門危機(jī)、三鹿三聚氰胺事件、晉商喬致庸危機(jī)應(yīng)對、秦池勾兌門事件、哈大天價(jià)藥費(fèi)事件、南京兒童醫(yī)院寶寶死亡案、分眾傳媒短信門、華為辭職門、富士康跳樓門、豐田召回門事件、北京福壽螺致病事件、江蘇宿遷醫(yī)改之爭、耐克廣告門、周久耕事件、新奧集團(tuán)公關(guān)費(fèi)用被曝光事件、康師傅“水源門”事件、東航返航事件等。
【增值回報(bào)】
免費(fèi)成為新傳媒網(wǎng)會員、特邀成為由新傳媒網(wǎng)、新媒聯(lián)盟主辦的《新媒聯(lián)盟記者俱樂部》特邀企業(yè)會員,獲得媒體資源關(guān)系。
【主講老師】
葉 東 新傳媒網(wǎng)培訓(xùn)中心執(zhí)行主任、危機(jī)管理專家老師
【課程大綱】:
第一講:危機(jī)管理概論
何謂危機(jī)
危機(jī)涵義-針對社會組織而言
危機(jī)涵義-專家的定義與理解
危機(jī)的中國式解讀
海恩法則
墨菲定律
蝴蝶效應(yīng)
危機(jī)發(fā)生的一般規(guī)律
危機(jī)發(fā)生的一般規(guī)則
第二講:新媒體時(shí)代的特性
受眾接受信息的途徑
案例分析:周久耕“一包香煙的悲劇”
案例分析:消費(fèi)者購買空調(diào)過程的分析
信息溝通的要素
信息大爆炸帶給我們的思考
消費(fèi)者的心態(tài)分析
媒體的特性
媒體的分類版圖
第三講:危機(jī)意識的打造
危機(jī)意識的重要性
心理測驗(yàn)-危機(jī)意識測試
張瑞敏、任正非、戴爾、比爾蓋茨對危機(jī)的看法
武松打虎新故事
故事:鹿的失算
故事:聘請狼來工作
危機(jī)感=執(zhí)行力
危機(jī)意識的產(chǎn)出
第四講:危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)的建立
企業(yè)危機(jī)管理的主要困境
危機(jī)處理預(yù)警系統(tǒng)
危機(jī)預(yù)警:風(fēng)險(xiǎn)確認(rèn)
危機(jī)預(yù)警:風(fēng)險(xiǎn)評估
危機(jī)預(yù)警:風(fēng)險(xiǎn)等級排序
危機(jī)預(yù)警:風(fēng)險(xiǎn)對策研究
危機(jī)預(yù)警:風(fēng)險(xiǎn)向危機(jī)的轉(zhuǎn)化
危機(jī)預(yù)警:危機(jī)預(yù)警體系
危機(jī)預(yù)警:危機(jī)管理小組的構(gòu)成
危機(jī)管理人員的選擇標(biāo)準(zhǔn)
危機(jī)管理組織的權(quán)力配置
企業(yè)危機(jī)預(yù)警信號一
企業(yè)危機(jī)預(yù)警信號二
企業(yè)危機(jī)預(yù)警信號三
企業(yè)危機(jī)預(yù)警信號四
企業(yè)危機(jī)預(yù)警信號五
第五講:如何應(yīng)對媒體以及記者
與記者的溝通法則
媒體對企業(yè)危機(jī)類型的關(guān)注度(圖)
媒體在危機(jī)傳播中的價(jià)值排序(圖)
媒體在危機(jī)傳播中的議題排序(圖)
與媒體溝通的要點(diǎn)
與記者溝通的原則把握
記者溝通法則(一)
記者溝通法則(二)
記者溝通法則(三)
記者溝通法則(四)
記者溝通法則(五)
案例分析:巨能鈣啟示
新聞發(fā)言人及體系的建立
新聞發(fā)言人的授權(quán)體系
新聞發(fā)言人口徑原則
案例分析:雀巢失敗的媒體應(yīng)對
新聞發(fā)言人工作驗(yàn)收單
危機(jī)中應(yīng)對媒體的模板
新聞發(fā)言人必須逾越的幾個(gè)關(guān)卡
如何回答記者的提問
橋梁法:三種形式
旗幟法
案例分析:朱镕基答記者問
如何應(yīng)對不同類型的記者
“百事通”型及對策
“旁敲側(cè)擊”型及對策
“機(jī)關(guān)槍”型及對策
“偷換概念”型及對策
“飛鏢投手”型及對策
“迫不及待”型及對策
案例分析:李肇星設(shè)計(jì)的圈套
如何接受記者專訪
專訪的四個(gè)注意點(diǎn)
底線法則
專訪中的陷阱
專訪的四種形式
面對面采訪的注意點(diǎn)
電話采訪的注意點(diǎn)
電臺采訪的注意點(diǎn)
電視專訪的注意點(diǎn)
電視鏡頭前的身體語言
如何對付假冒偽劣記者
7、如何應(yīng)對不同媒體不同記者
8、新聞發(fā)言人的媒體形象設(shè)計(jì)
第六講:危機(jī)應(yīng)對的策略及技巧
危機(jī)處理方法
領(lǐng)導(dǎo)人危機(jī)中應(yīng)具備的素質(zhì)
如何面對危機(jī)公關(guān)
危機(jī)公關(guān)的四種錯(cuò)誤心理
視頻欣賞:秦大士的智慧
視頻欣賞:喬致庸的危機(jī)應(yīng)對
案例分析:三株的衰敗
如何解決危機(jī)
輿論引導(dǎo)
尋找危機(jī)源頭
采取行動
解決危機(jī)步驟
如何與消費(fèi)者溝通(態(tài)度層面)
如何與消費(fèi)者溝通(行動層面)
公眾對危機(jī)信源的可信度評估
危機(jī)處理的流程與方式
企業(yè)危機(jī)管理的最高境界
師資力量
備注信息