從戰(zhàn)略到執(zhí)行

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	馬利民
開課時(shí)間：	2011-12-2
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-11-04 16:38:04

　　

學(xué)習(xí)對象

各級中高層管理者

課程目標(biāo)

引發(fā)管理人員的深度思考，面對未來眾多的不確定性，管理者如何實(shí)現(xiàn)思維上的突破和管理技能的提升，促進(jìn)管理人員轉(zhuǎn)變觀念和思維，理清思路，明確定位； 提高管理者面對變革、面對未來、面對新的挑戰(zhàn)承擔(dān)責(zé)任的勇氣和作為； 促進(jìn)管理者有效提升管理素質(zhì)，提高管理效能，將公司戰(zhàn)略有效轉(zhuǎn)化成良好的實(shí)施計(jì)劃并付諸行動，為組織創(chuàng)造優(yōu)異績效。

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容： 一、對領(lǐng)導(dǎo)力的簡要回顧 二、從戰(zhàn)略到結(jié)果的基本流程 三、從戰(zhàn)略到結(jié)果的鴻溝 四、商務(wù)環(huán)境的變化對企業(yè)提出的挑戰(zhàn) 五、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的源頭：建立“有效執(zhí)行”的文化 1、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的思考要領(lǐng) 2、如何變革成功，讓公司動起來 3、中高層管理者的轉(zhuǎn)化工作 4、從戰(zhàn)略到目標(biāo)管理（案例分析） 5、從戰(zhàn)略到有效執(zhí)行的三個(gè)關(guān)鍵 6、從戰(zhàn)略到有效執(zhí)行的七大重要行為 六、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的精髓：成為“有效執(zhí)行”的管理者 1、有效執(zhí)行的管理者有哪些特征 2、變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 3、領(lǐng)導(dǎo)能力的四個(gè)層次 4、領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)展過程 5、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的最后底線 6、中高層管理者實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行的修煉（案例分析） A、管理人員的三大意識和五項(xiàng)工作 B、從“中間力量”轉(zhuǎn)換為“中堅(jiān)力量”所需要的關(guān)鍵突破 C、有效執(zhí)行的源頭；輔佐上司 a、如何正確地認(rèn)識和了解上司 b、輔佐上司之道 c、如何了解上司風(fēng)格 d、與上司對話的6個(gè)要點(diǎn) e、如何做一名好下級 七、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的保障：培養(yǎng)執(zhí)行型人才，建立善于執(zhí)行的團(tuán)隊(duì) 1、管理原則：從控制到參與 2、管理思想：從裁判到教練 3、管理基礎(chǔ)：從隔離到系統(tǒng) 4、執(zhí)行中的輔導(dǎo)：深刻了解人性，順勢而治（案例分析） 5、如何讓員工由“被動執(zhí)行”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訄?zhí)行”（案例分析） 八、在變革中做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo) 1、未來領(lǐng)導(dǎo)人的四個(gè)任務(wù) 2、未來領(lǐng)導(dǎo)人的力量源泉 3、未來領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)利器 4、管理人員最有效的組織觀念 5、全球8
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