打破瓶頸-咨詢式課程

開課地點：	北京
授課時間：	2012-6-14
授課顧問：	張浪
開課時間：	2012-6-14
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-06-13 10:07:54

　　

學(xué)習(xí)對象

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、營銷/生產(chǎn)部長

課程目標

市場突破實踐成果：銷售額提升3
%，利潤提升5
% 生產(chǎn)突破實踐成果：準交率提升5
%，有效產(chǎn)出提升3
% 豐田利潤再創(chuàng)新高的背后：是誰讓豐田在TPS的基礎(chǔ)上引進了TOC瓶頸管理法則？誰能夠讓豐田章男聽三天課后崇拜到率豐田全體高管花1

萬美金去聆聽TOC的內(nèi)訓(xùn)？——高德拉特博士 2天‘引爆利潤按鈕方案設(shè)計’+3天‘進駐企業(yè)可行性診斷’（限1
家） 打破瓶頸——TOC制約理論核心操作方法 【國際運營與生產(chǎn)管理期刊】報道了TOC在全球企業(yè)改善平均成果： 1、訂單提前期縮短：7
％ 2、準時交貨率提升：44％ 3、庫存降低：49％ 4、銷售額提高：33％ 5、獲利能力改善：6
％ 為什么一方面庫存堆積如山，但卻又經(jīng)常缺貨？為什么常常有銷售收入在增加，但是利潤在下降，甚至現(xiàn)金出現(xiàn)負數(shù)？——每個企業(yè)大系統(tǒng)的績效都由極少數(shù)的因素（杠桿點）支配，只有圍繞企業(yè)核心瓶頸實施改善，企業(yè)整體績效就會有重大突破。否則就會出現(xiàn)部門績效考核很好而公司不賺錢的怪圈 市場瓶頸與生產(chǎn)瓶頸同時突破，迅速提升企業(yè)整體績效

課程內(nèi)容

一、瓶頸突破方法 ◆一個企業(yè)的整體產(chǎn)出不等于每個部門的總和，而在于瓶頸環(huán)節(jié)的產(chǎn)出 ►瓶頸突破操作法——突破瓶頸就是突破整體業(yè)績 -第一步：建立“果-因-果”的問題解決和分析模式 -第二步：通過問題樹找出一系列看似不關(guān)聯(lián)的問題的核心問題 -第三步：畫出沖突圖，漓清運營中的核心矛盾和錯誤績效觀 -第四步：建立有效產(chǎn)出會計支持運營管理，改變績效衡量標準 -第五步：找出限制系統(tǒng)的核心瓶頸，突破系統(tǒng)限制 二、打破市場瓶頸 ◆錯誤思維：努力提升產(chǎn)品設(shè)計、營銷或銷售手法，就能提升市場銷售額。 ►問題：為客戶提供什么樣的價值？競爭對手憑什么不與你競爭？換言之，就是客戶為什么向你購買產(chǎn)品或服務(wù)？為什么向你而不是競爭對手，非買不可的理由是什么呢？ ●觀點：大多數(shù)企業(yè)的市場策略都深陷商品化的惡性競爭，但事實上，客戶所獲得的服務(wù)、出貨形式、交貨數(shù)量、付款方式等，對需求不同的客戶各有其吸引力，這是交易本身的附加價值所在。 三、打破生產(chǎn)瓶頸 ◆錯誤思維：資源閑置即是浪費——不能讓任何資源閑置，必須開足馬力。 ►最大產(chǎn)出等于瓶頸資源，非瓶頸資源為追求其個別效率而全力生產(chǎn)，只會制造更多的在制品，對企業(yè)系統(tǒng)的績效非沒有幫助，反而對系統(tǒng)整體有破壞力，影響管理運營的效益。 ●觀點1：瓶頸資源損失一小時相當于整個系統(tǒng)損失一小時 ●觀點2：轉(zhuǎn)移批量可以不等于，多數(shù)情況不應(yīng)等于加工批量 ●觀點3：應(yīng)該反對盲目的使所有的機器或工人忙起來

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