NLP教練式領(lǐng)導(dǎo)
| 開(kāi)課地點(diǎn)： |
廣州 |
| 授課時(shí)間： |
2012年7月13-15日 |
| 授課顧問(wèn)： |
舒俊琳 |
| 開(kāi)課時(shí)間： |
2012-7-13 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià)： |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2012-06-18 10:07:58 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)管理層、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)、NLP愛(ài)好者、企業(yè)教練、心靈成長(zhǎng)人士
課程目標(biāo)
1、讓你成為一個(gè)全球化時(shí)代的清醒領(lǐng)導(dǎo)者，真正引領(lǐng)組織的發(fā)展；
2、讓你真正掌握四種核心的領(lǐng)導(dǎo)能力，能真實(shí)呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人的作用；
3、讓你真正擁有清醒有戰(zhàn)斗力的組織，為組織創(chuàng)造倍增的成果；
4、讓你掌握五種高效的教練思維模式，真正激發(fā)出每個(gè)成員的力量；
5、建立可能性思維和系統(tǒng)思維，更容易看到實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所有可能性；
6、建立資源意識(shí)、掌握整合資源的方法和工具，讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)更輕松；
7、掌握教練的大傾聽(tīng)能力，有能力聽(tīng)到團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心渴望，讓員工覺(jué)得你是一個(gè)知心的領(lǐng)導(dǎo)；
8、掌握提問(wèn)的能力，通過(guò)力量型問(wèn)題幫助團(tuán)隊(duì)高效思考，通過(guò)開(kāi)放型問(wèn)題讓團(tuán)隊(duì)成員看到可能性；
9、掌握反饋的能力，提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作。
課程內(nèi)容
身為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的你，正面對(duì)的核心挑戰(zhàn)：
1、充滿恐懼。你的團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都處于恐懼中。他們害怕失去穩(wěn)定的工作。他們害怕失去自己的力量、自己的身份、自己在社會(huì)的地位。你可能也不例外。你對(duì)未來(lái)感覺(jué)如何？對(duì)于快速的變化是否也充滿恐懼，害怕被潮流所淘汰？恐懼讓我們無(wú)法找到意義，也就失去熱情。
2、執(zhí)行不力。你可能已經(jīng)知道如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，你可能已經(jīng)知道如何把公司帶向更高層次的成功。你，有經(jīng)驗(yàn)，也有能力。問(wèn)題是，你的團(tuán)隊(duì)他們能執(zhí)行這些策略嗎？如果他們有能力執(zhí)行，他們?cè)敢鈫幔吭谀愕慕M織中，如果有三分之一的人能夠理解你的想法并愿意去執(zhí)行它，你的企業(yè)一定運(yùn)作得非常不錯(cuò)。那么，那些沒(méi)有執(zhí)行力的人如何呢？那些介于中間狀態(tài)的人又如何激勵(lì)他們訓(xùn)練他們呢？
3、信任危機(jī)。整個(gè)社會(huì)都缺乏信任，你的公司是否例外？你對(duì)你的合伙人有足夠的信任呢？他們是否曾經(jīng)辜負(fù)過(guò)你的信任？你是否背叛過(guò)自己的團(tuán)隊(duì)，在他們最需要你的時(shí)候？你對(duì)團(tuán)隊(duì)中最重要的人有足夠的影響力嗎？如果公司現(xiàn)在馬上面臨破產(chǎn)的 危機(jī)，還有多少人會(huì)和你一起撐？要命的是，其實(shí)你對(duì)自己也沒(méi)有足夠的自信，而且你還不能讓他們知道。
4、缺少辦法。公司的資源不夠，人手不夠，團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)不足，人們需要同時(shí)做兩份工作或三份工作。這些都有辦法解決，糟糕的是團(tuán)隊(duì)沒(méi)了創(chuàng)造力。他們重復(fù)以前的做法，即使早在開(kāi)始做之前就知道那些做法不可能成功。團(tuán)隊(duì)因循守舊對(duì)外部的變化缺乏敏感。即時(shí)個(gè)別有創(chuàng)意的思想也被淹沒(méi)在官僚主義的慣性和體制中。
教練式領(lǐng)導(dǎo)課程的全方位支持架構(gòu)支持到你：
模塊一、企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)者面對(duì)的四大挑戰(zhàn)
1、你的團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都處于恐懼中，無(wú)法進(jìn)入創(chuàng)造狀態(tài)。
2、你的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力，目標(biāo)不清，無(wú)法達(dá)成團(tuán)隊(duì)的既定成果。
3、你的團(tuán)隊(duì)遭遇信任危機(jī)，沒(méi)有足夠的信任來(lái)共同創(chuàng)造成果。
4、你的團(tuán)隊(duì)缺乏應(yīng)對(duì)工作中解決問(wèn)題的辦法，每天都在重復(fù)昨天的錯(cuò)誤。
模塊二、清醒的教練型領(lǐng)導(dǎo)需要具備的四大領(lǐng)導(dǎo)能力
1、感召力：你需要開(kāi)啟你的感召力幫助團(tuán)隊(duì)獲得意義。
2、創(chuàng)造力：你需要發(fā)揮你的創(chuàng)造力以獲得團(tuán)隊(duì)的智慧。
3、影響力：你需要發(fā)揮你的影響力來(lái)重建團(tuán)隊(duì)的信任。
4、掌控力：你需要發(fā)揮你的掌控力以支持團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。
模塊三、清醒的教練式領(lǐng)導(dǎo)需要具備的五大心法
1、人們都是OK的。
2、人們?cè)谌魏螘r(shí)候都是有選擇的。
3、人們有資源來(lái)應(yīng)對(duì)他所面對(duì)的挑戰(zhàn)。
4、人們都想為組織做貢獻(xiàn)。
5、人們都想創(chuàng)造價(jià)值和自我提升。
模塊四、清醒的教練式領(lǐng)導(dǎo)需要掌握的4大教練工具
1、望—高敏銳度的觀察。
2、聞—大耳朵的傾聽(tīng)。
3、問(wèn)—強(qiáng)而有力的提問(wèn)。
4、切—精確深入的剖析和分享。
模塊五、清醒的教練式領(lǐng)導(dǎo)者和清醒的組織
1、清醒的領(lǐng)導(dǎo)者讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮更大創(chuàng)造力。
2、清醒的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效。
3、總結(jié)與分享。
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