金牌班組長5項全能訓(xùn)練

開課地點：	常熟
授課時間：	2天
授課顧問：	安岷
開課時間：	2013-04-20
市場報價：	2800
購買價格：	2240
審核時間：	我要報名2013-03-30 15:47:11

　　

學(xué)習(xí)對象

班組長，中層管理人員，基層主管

課程目標(biāo)

開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì)，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)班組長實踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例)，同時也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經(jīng)驗(案例)，豐富的案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)班組長共同分享。

課程內(nèi)容

第一部分：班組長的地位和使命

1、班組管理的概念

2、班組長的地位

3、班組長的使命

4、班組長的重要作用

5、班組長的具體職責(zé)

第二部分：角色認(rèn)知能力

1、班組長管理水平現(xiàn)狀

2、角色認(rèn)知的三個層面

3、班組長的成就動機

4、班組長的技能要求

5、案例分析：我錯在哪？

第三部分：生產(chǎn)管理能力

1、制定計劃的五步曲

2、如何處理發(fā)現(xiàn)的問題

3、確立目標(biāo)的2大方法

4、案例分析：我們的目標(biāo)怎么啦？#

5、如何擬定計劃

6、決策質(zhì)量分析

7、制定計劃的三項選擇

8、計劃實施的浴盆曲線規(guī)律

9、崗位之間接口處理

10、執(zhí)行制度的“爐火效應(yīng)”

11、案例分析：為什么費力不討好#

第四部分：團隊領(lǐng)導(dǎo)能力

1、決定能力

2、請示問題的決定技巧

3、非規(guī)范化問題的決斷

4、用人3法則

5、如何協(xié)調(diào)

6、如何了解員工的個性差異

7、如何了解團隊的群體心里

8、三大機制掌控群體心里

9、溝通從欣賞開始

10、有效溝通的PAC理論

11、案例分析：為什么得不到理解？

第五部分：掌控權(quán)利能力

1、班組管理疊加法則

2、班組長的權(quán)利類型

3、領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三個層次

4、領(lǐng)導(dǎo)方式菲德勒圖

5、領(lǐng)導(dǎo)成熟度與之對應(yīng)的工作方式

6、班組長的四種管理方式

7、管理方格圖

第六部分：反抗挫折能力

1、挫折感的起因

2、歷練抗挫折能力

3、遇挫折后的六種反射

4、改變性格挑戰(zhàn)挫折

5、不同類型的人面對壓力的反應(yīng)

6、不斷提升情商

7、案例分析：我該怎么辦？  

師資力量

安岷 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師。 1、安岷老師是著名生產(chǎn)管理專家、有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗。曾擔(dān)任多家國有和民營企業(yè)總經(jīng)理和高層管理，從事管理顧問和培訓(xùn)工作五年、在全國做過的公開課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)800場。為韓國著名企業(yè)三星集團做過5S咨詢服務(wù)，任首席顧問。 2、安岷老師曾經(jīng)擔(dān)任：深圳奔達(dá)爾制冷設(shè)備有限公司生產(chǎn)副總、深圳市綠居裝飾有限公司副總、湖南叉車總廠廠長兼黨委書記等。 3、安岷老師的授課風(fēng)格：以互動、情景式培訓(xùn)見長，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。 4、安岷老師主講課程有：《采購與供應(yīng)商管理》、《供應(yīng)商管理與議價技巧》、《生產(chǎn)計劃與物料管理》、《TPM全面生產(chǎn)維護實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《5S管理實務(wù)》、《QC7大手法》、《高級跟單員強化訓(xùn)練》、《金牌 班組長5項全能 訓(xùn)練》、《精益生產(chǎn)實務(wù)》、《精益生產(chǎn)實操技法與項目導(dǎo)入》、《IE工業(yè)工程實務(wù)》、《如何做一名優(yōu)秀的現(xiàn)場主管》、《生產(chǎn)成本控制與制造業(yè)績提升》。

備注信息

其他開課時間： 2013年5月18-19日 青島 2013年5月25-26日 泉州