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新舊QC七大手法
| 開課地點(diǎn)： | 上海 |
|---|---|
| 授課時(shí)間： | 2天 |
| 授課顧問： | 劉老師 |
| 開課時(shí)間： | 2013-06-21 |
| 市場報(bào)價(jià)： | 2400 |
| 購買價(jià)格： | 1920 |
| 審核時(shí)間： | 我要報(bào)名2013-04-07 17:16:37 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)人員、工藝人員等。課程目標(biāo)
--QC手法在問題解決中的地位與應(yīng)用 --培訓(xùn)目標(biāo)及要求 --問題提出與團(tuán)隊(duì)組建 --學(xué)員自我介紹/分組課程內(nèi)容
一、檢查表
--檢查表概述
--何謂檢查表
--檢查表的類型
--檢查表的作用
--檢查表應(yīng)用
--檢查表的制作步驟與要點(diǎn)
--檢查表的應(yīng)用領(lǐng)域
--案例研究
--練習(xí)，提問與回答老師問題
二、柏拉圖
--柏拉圖概述
--何謂柏拉圖
--柏拉圖與二八大法則
--如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題
--柏拉圖應(yīng)用
--柏拉圖制作要點(diǎn)與注意事項(xiàng)（結(jié)合excel）
--案例研究
--練習(xí)，提問與回答老師問題
三、魚骨圖
--魚骨圖概述
--何謂魚骨圖
--兩種不同魚骨圖
--如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題
--魚骨圖應(yīng)用
--魚骨圖制作要點(diǎn)與注意事項(xiàng)
--魚骨圖與流程圖及5why法靈活應(yīng)用
--案例研究
--練習(xí)，提問與回答老師問題
四、直方圖
--直方圖概述
--何謂直方圖
--直方圖的作用
--檢查表應(yīng)用
--直方圖的制作步驟與要點(diǎn)（結(jié)合minitab）
--妙用直方圖剖析問題
--案例研究
--練習(xí)，提問與回答老師問題
五、控制圖
--常規(guī)控制圖
--常規(guī)控制圖選用
--常規(guī)控制圖制作與應(yīng)用
--常規(guī)控制圖判異法則
--提問與回答老師問題
--非常規(guī)控制圖
--非常規(guī)控制圖應(yīng)用時(shí)機(jī)
--非常規(guī)控制圖制作與應(yīng)用(結(jié)合企業(yè)實(shí)際選講)
--案例研究
--提問與回答老師問題
六、層別法
--層別法概述
--何謂層別法
--層別法的作用
--練習(xí)，提問與回答老師問題
--層別法應(yīng)用
--直方圖的層別法
--控制圖的層別法
--案例研究
--層別法的應(yīng)用步驟與主要要點(diǎn)
七、散布圖
--散布圖概述
--何謂散布圖
--散布圖的作用
--幾種常見的散布圖
--練習(xí)，提問與回答老師問題
--散布圖應(yīng)用
--散布圖的應(yīng)用步驟與主要要點(diǎn)（結(jié)合EXCEL）
--巧用散布圖確定問題要因
--案例研究
--課程小結(jié)
--內(nèi)容小結(jié)
--QC手法應(yīng)用口訣
--回答學(xué)員問題及疑點(diǎn)澄清
--提問與回答老師問題
--課程應(yīng)用
--輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的SPC應(yīng)用計(jì)劃
--應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑
--制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
