| 開課地點: | 蘇州 |
|---|---|
| 授課時間: | 2天 |
| 授課顧問: | 李老師 |
| 開課時間: | 2013-04-18 |
| 市場報價: | 0 |
| 購買價格: | 0 |
| 審核時間: | 我要報名2013-04-08 20:06:44 |
一、QC1:萬丈高樓平地起——層別法
1. 何謂層別法
2. 為何要用層別法
3. 層別角度和注意事項
二、QC2:世上只怕認真二字——查檢表
1. 何謂查檢表
2. 為何要用查檢表
3. 查檢表分類
4. 如何設計查檢表
三、QC3:抓住關鍵的少數(shù)——柏拉圖
1. 何謂柏拉圖
2. 為何要用柏拉圖
3. 柏拉圖之作法及應用
四、QC4:讓問題無處藏身——直方圖
1. 何謂直方圖
2. 直方圖的作法及應用
五、QC5:如梗在喉的根本原因——特性要因圖
1. 何謂特性要因圖
2. 為何要用特性要因圖
3. 如何作特性要因圖
六、QC6:眾里尋他千百度——散布圖
1. 何謂散布圖
2. 為何要用散布圖
3. 散布圖的作法
七、QC7:過程的保護神——管制圖
1. 何謂管制圖
2. 制程變動的原因
3. 管制圖的種類
4. 管制圖的作法
八、質量的持續(xù)改進
九、品質問題的分析與解決
1. 常見生產(chǎn)品質問題方法
2. 頑固性問題解決步驟
3. 課題型問題解決方法
4. 預防型品質解決方法
5. PDCA八步法解決品質問題
十、QCC(QC小組活動)
1. QCC活動認知
2. QCC組建推行步驟
3. QCC改善提案與標準化報告書、發(fā)表與交流
4. QCC推行失敗的原因
5. QCC的維持
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