TWI-JI工作指導培訓

開課地點：	北京
授課時間：	2天
授課顧問：	高老師
開課時間：	2013-07-05
市場報價：	2300
購買價格：	1840
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   2013-07-05 2天
審核時間：	我要報名2013-06-17 17:30:17

　　

　　課程背景

　　TWI課程產(chǎn)生于30年代的美國。當時，正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動員了大量沒有工作經(jīng)驗的人，讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭，進行職外的培訓，幾乎不太可能。因此，所有的適應性訓練和生產(chǎn)性訓練都融入到了工作當中。這就迫切需要開發(fā)出在生產(chǎn)線上能進行培訓的課程。在此歷史背景之下，開發(fā)出了現(xiàn)場管理者的第一個能力提高訓練法——“操作指導技法”。

　　后來相繼開發(fā)出了“操作改善技法”，“人際關系技法”、“安全操作技法”。考慮到現(xiàn)場管理者與員工溝通很頻繁，后又加上了“商談溝通技法”。從而，形成了較完整的現(xiàn)場管理者培訓課程。

　　TWI課程問世之后，迅速在許多國家得到了推廣，成為提高現(xiàn)場管理者業(yè)務水平的權威課程。特別是在日本，這個課程生根之后，得到了長足的發(fā)展和完善，日本勞動省明文規(guī)定，將它作為現(xiàn)場管理者必修的課程，同時作為制造型企業(yè)領導人員最普及的一種職業(yè)教育課程。

　　課程目標

　　JI是為了能使一線主管掌握一套(4階段法)正確，安全，有效地指導員工作業(yè)的技能。員工不遵守標準作業(yè)是現(xiàn)場的一大難題，一線主管必須掌握一套正確指導的技能讓員工能在理解的基礎上嚴格遵守標準作業(yè)。使用4階段法進行正確的指導又需掌握并能運用[作業(yè)分解]來解決指導中的不規(guī)范性的錯誤，能使自己在今后的指導工作時形成指導的標準。達到正確地指導工作，并能讓部屬迅速領悟工作，并且不出差錯的進行標準作業(yè)。

　　運用指導的技能，能在短時間內對現(xiàn)場的不良，返工，設備故障，工具損壞等，具有立竿見影之功效。

　　學習對象

　　生產(chǎn)主管、一線班組長、工程師等現(xiàn)場管理人員

　　課程內容

　　第一天訓練指導員與學員自我介紹

　　9:00-10:30

　　TWI沿革簡介及課程介紹

　　一線主管的含義

　　生產(chǎn)與問題

　　一線主管必備的5個條件

　　訓練的必要性

　　不完善的指導方法示范(2例)

　　10:30-10:45 休息正確的指導方法示范

　　10:45-12:00

　　四階段法的確立

　　卡片分發(fā)與說明

　　12:00-13:00 午餐學員演練1

　　13:00-15:00

　　對學員演練1的點評

　　工作分解的導入

　　打燈頭結的作業(yè)分解

　　學員演練的作業(yè)分解

　　主要步驟及要點的說明

　　作業(yè)分解自問法的練習

　　15:00-15:15 休息作業(yè)分解的實習(全學員)

　　15:15-16:15

　　作業(yè)分解的總結

　　2個準備事項與演練的說明

　　訓練預定表的制定方法

　　訓練預定表的練習(全學員)

　　16:15-16:30 休息學員演練2

　　16:30-18:00

　　對學員演練2的點評

　　第二天前一天的內容復習

　　9:00-10:00

　　訓練預定表的發(fā)表(1-2名)

　　10:00-10:15 休息學員指導方法的演練-1

　　10:15-12:00

　　學員演練中的作業(yè)分解的分享

　　12:00-13:00 午餐學員指導方法的演練-2

　　13:00-14:45

　　學員演練中的作業(yè)分解的分享

　　14:45-15:00 休息學員指導方法的演練-3

　　15:00-16:15

　　學員演練中的作業(yè)分解的分享

　　演練小結

　　16:15-16:25 休息特殊指導方法

　　16:25-17:00

　　學員感想

　　總結(怎樣開展和推動TWI)

　　課程結束

　　師資力量

　　高老師

　　中國培訓網(wǎng)高級講師，畢業(yè)于日本龍谷大學法學院，取得法學碩士學位。接受了日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(日產(chǎn)訓)的嚴格培訓，并成為中國首批獲TWI認證資格的講師。于1994年加入日本松下電器公司人才開發(fā)中心，擔任講師長達8年。為松下集團開展在中國的制造事業(yè)培訓了大量的管理人員。2002年回國后加入上海松下電工先后擔任了制造部副部長，管理部副部長和生產(chǎn)管理部副部長等職位。

　　高老師在日本及中國任職期間，取得了卓著的工作業(yè)績。在他任職上海松下電工的五年期間，高老師在生產(chǎn)現(xiàn)場切實推行了三現(xiàn)主義，5S，并顯著提高了生產(chǎn)效率;在他擔任人事管理工作期間，從無到有地建立了教育制度及消防訓練系統(tǒng)等一系列完整的架構。高志明老師具有豐富的生產(chǎn)運營管理以及講師經(jīng)驗，是一名資深而專業(yè)的生產(chǎn)運營管理咨詢師。此外，高老師亦曾多次作為顧問帶領客戶團隊赴日本豐田進行研修與參觀。

　　培訓特點：熟悉現(xiàn)場，熟悉學員狀況，聲情并茂，能吸引學員關注，善于引導學員，獲得良好的學習效果。

　　服務企業(yè)：麥克維爾空調制冷(蘇州)有限公司、愛生雅包裝有限公司、喜萊德機械產(chǎn)品(昆山)有限公司、北京萬源瀚德汽車密封系統(tǒng)有限公司、阿�，m輸配電企業(yè)管理(上海)有限公司、庫爾茲壓燙科技(合肥)有限公司、寶馬格(中國)工程機械有限公司、延鋒偉世通金橋汽車飾件系統(tǒng)有限公司、大連輝瑞制藥有限公司、蘇州維信-維訊電子、上海比亞迪有限公司、霍尼韋爾汽車零部件(上海)有限公司等。

　　朱老師

　　中國培訓網(wǎng)高級講師，BESTWAY TWI高級講師，畢業(yè)于長春工業(yè)大學化學工程系。接受了日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(日產(chǎn)訓)的嚴格培訓，并成為中國首批獲TWI認證資格的講師。畢業(yè)后在白求恩醫(yī)科大學制藥廠工作5年。從事技術人員負責現(xiàn)場的生產(chǎn)工藝、質量管理等方面工作。94年赴日留學。并長期服務于株式會社カサタニ(日本大阪)，從事質量管理工作達8年之久。2004年回國后，即受邀加入NEC光電(上海)有限公司，任職3年期間，分別擔任過生產(chǎn)管理課高級主管及制造課課長的職務。朱女士目前服務過的客戶近百家，獲得了客戶的高度評價。

　　服務企業(yè)：羅杰斯科技(蘇州)有限公司、常州高博能源材料有限公司、紐佩斯樹脂(蘇州)有限公司、北京比澤爾制冷設備有限公司、上海汽車制動系統(tǒng)有限公司、通力電梯(中國)有限公司、國民淀粉工業(yè)(上海)有限公司、上海莊臣有限公司、泰科電子上海瑞侃公司、庫博汽車標準配件(昆山)有限公司等。