工廠實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營之IE實(shí)戰(zhàn)攻略

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	丘麗萍
開課時(shí)間：	2013-09-26
市場報(bào)價(jià)：	4000
購買價(jià)格：	3200
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   2013-09-26 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-06-19 18:07:11

　　

　課程目標(biāo)

　　1、進(jìn)生產(chǎn)流程：消除質(zhì)檢環(huán)節(jié)和返工現(xiàn)象;消除零件不必要的移動(dòng);消滅庫存;

　　2、進(jìn)生產(chǎn)活動(dòng)：減少生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間;消除停機(jī)時(shí)間;減少廢品生產(chǎn);

　　3、高勞動(dòng)的利用率：提高直接勞動(dòng)利用率;提高車間生產(chǎn)率。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　精益總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、流程優(yōu)化總監(jiān)/經(jīng)理、運(yùn)營優(yōu)化總監(jiān)/經(jīng)理、生產(chǎn)管理干部、生產(chǎn)一線班組長、IE工程師、制造工程師等

　　課程內(nèi)容

　　第一天內(nèi)容

　　1、IE的基本概念

　　精益生產(chǎn)與IE

　　現(xiàn)場管理人員必備意識(shí)

　　增值與非增值活動(dòng)——什么是價(jià)值

　　IE常用工具

　　2、生產(chǎn)效率改善的基礎(chǔ)與改善方向

　　如何在生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題

　　現(xiàn)場八大浪費(fèi)的尋找與分析

　　如何減少浪費(fèi)，保持流程增值

　　工廠現(xiàn)場注意事項(xiàng)

　　工廠參觀

　　3、如何分析與消除流程浪費(fèi)

　　流程分析概述

　　流程分析記號(hào)

　　流程分析的步驟

　　流程圖，數(shù)據(jù)收集，流程分析，改善方案

　　工藝流程分析案例

　　研討與演練

　　4、如何提高人機(jī)利用效率

　　作業(yè)分析與改善(Operation Analysis)

　　人機(jī)作業(yè)分析

　　作業(yè)流程分析案例

　　聯(lián)合作業(yè)流程分析案例

　　作業(yè)者工作站分析

　　實(shí)例介紹

　　研討與演練

　　第二天內(nèi)容

　　5、如何消除動(dòng)作浪費(fèi)

　　動(dòng)作分析與改善(Motion Study)

　　動(dòng)作分析的要領(lǐng)

　　動(dòng)作分析的目的

　　21種動(dòng)素分析

　　動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則——12種動(dòng)作浪費(fèi)

　　動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之應(yīng)用

　　案例分析

　　研討與演練

　　6、時(shí)間研究的方法和結(jié)果的落實(shí)

　　時(shí)間研究目的與方法

　　標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制訂——標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的意義

　　PTS法簡介

　　評(píng)比值

　　寬放值設(shè)定

　　工時(shí)定額的確定

　　案例分析

　　7、如何縮短換模換(線)時(shí)間

　　快速換模(SMED)

　　SMED定義與目的

　　換摸作業(yè)中的浪費(fèi)

　　快速換線八步曲

　　快速換線的實(shí)例與技巧

　　機(jī)械加工生產(chǎn)線的快速換線及實(shí)例

　　8、快速換模(SMED)

　　快速換線改善實(shí)戰(zhàn)

　　課程總結(jié)，結(jié)束

　　師資力量

　　丘麗萍老師

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師。丘老師擁有30余年的工業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，12年以上的培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn)，能為企業(yè)提供“量身訂制”的解決方案，并指導(dǎo)企業(yè)實(shí)施取得效益。丘老師主修機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、制造業(yè)運(yùn)營管理，于1982年畢業(yè)后便一直從事于生產(chǎn)管理等相關(guān)工作，曾經(jīng)擔(dān)任過一線技術(shù)員、車間主管、工程師、生產(chǎn)經(jīng)理，和高級(jí)生產(chǎn)運(yùn)營經(jīng)理等職位。

　　丘老師在1999年參與到中國—歐盟工業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目中，在100余位講師中脫穎而出，被評(píng)為“最優(yōu)秀講師”，并為中國—歐盟工業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目培養(yǎng)了數(shù)十位優(yōu)秀講師。

　　丘老師具有很高的培訓(xùn)造詣，培訓(xùn)風(fēng)格富有激情，語言生動(dòng)，極富感染力、親和力。課程針對(duì)性強(qiáng)，表現(xiàn)出新、精、實(shí)的特點(diǎn)，“新”即觀念新、內(nèi)容新、方法新。“精”即課程精制、材料精細(xì)、講解精煉。“實(shí)”即知識(shí)實(shí)用、技能實(shí)在、效果實(shí)惠。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而形式多樣，學(xué)員滿意度均在90%以上。