| 開課地點: | 深圳 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 吳建平 | |||||||
| 開課時間: | 2013-08-23 | |||||||
| 市場報價: | 3980 | |||||||
| 購買價格: | 3184 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2013-07-10 10:13:52 | |||||||
企業(yè)在內(nèi)外部運營的過程中。經(jīng)營戰(zhàn)略顯示得非常重要的。俗話說:“只要方向不對,再付出更多的努力,也未必得到很好的結(jié)果。”但重要的是,如何降低成本、控制質(zhì)量、保證效率和提供個性化服務,是企業(yè)家所關(guān)注的核心問題。在絕大多數(shù)組織中,無論是營利性企業(yè)還是非營利性公共組織。運營職能占有用了組織的絕大部分財力、物力和人力。因此,運營質(zhì)量的管理對一個組織的成功與否起著至關(guān)重要的作用。
很多成功企業(yè)的事實證明,質(zhì)量及質(zhì)量管理對組織業(yè)績做出了巨大貢獻。為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風險、全面提高產(chǎn)品/服務的可靠性,以致力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量管理的高級人才,全球各地紛紛建立了質(zhì)量經(jīng)理的培訓和注冊制度。為適應我國質(zhì)量高級人才的需要,資深專家參考了歐美相關(guān)課程和注冊要求,結(jié)合中國實際,開發(fā)了中國的質(zhì)量經(jīng)理知識大綱和相關(guān)課程。期望通過中國式企業(yè)質(zhì)量剖析、高質(zhì)量團隊的組建、高效質(zhì)量管理系統(tǒng)組建、質(zhì)量改進推動。掌握了質(zhì)量管理的實踐技能,從“效益”管理過渡到“管理”控制。徹底深入的把握質(zhì)量管理成效及總成本的能力。
通過情通過情景式案例剖析與視頻教學技術(shù),讓學員掌握質(zhì)量經(jīng)理知識體系架構(gòu),質(zhì)量成本分析與改進技術(shù),及質(zhì)量精神與文化的建設技術(shù)。同時也深度剖析了國際質(zhì)量經(jīng)理的6項技能修煉,如何有效地充當“教練”的角色培育好員工部屬,并且搭建質(zhì)量人能力勝任模型與人才培育生產(chǎn)線。建立部門或班組的文化機制,以致力于快速凝聚團隊的向心力。
本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管等。
模塊一:精益質(zhì)量管理的策略思維
1.質(zhì)量意識與質(zhì)量標準
、.省思:臺灣塑化劑污染有毒食品事件
②.走出質(zhì)量管理的6大誤區(qū)
③.阻礙質(zhì)量發(fā)展的4個要素
、.高層對質(zhì)量的認知與參與
、.標準精細化的設計與執(zhí)行
研討:質(zhì)量說起來重要,做起來次要……
2.如何看待質(zhì)量成本
①.現(xiàn)場7大浪費的識別
、.質(zhì)量成本的系統(tǒng)框架與方向
、.質(zhì)量成本的科目分解與標準化系統(tǒng)
④.員工核算質(zhì)量成本的5種方法
、.面向財務的質(zhì)量成本分析方法
案例:T公司FY09財年的質(zhì)量成本總報表
3.營造全員改善的文化
、.快樂文化變革與工作指導手冊的制定
、.圓桌會議—員工成長差距分析與評估
、.全員質(zhì)量意識階梯式教育訓練
④.全員如何計算崗位的PONC浪費成本
、.全員提案改善的認知與評價標準
⑥.現(xiàn)場浪費的數(shù)字表盤式可視化
案例:V公司全員質(zhì)量教育的方案推動
模塊二:魅力溝通與水性領(lǐng)導力
1.團隊組建與組織保證
、.省思:為什么許多高品質(zhì)團隊會失敗
②.團隊組建技術(shù)4部曲、8步驟
③.團隊使命、愿景、價值觀
、.組織架構(gòu)的設計、角色與職責
、.團隊輔導與激勵技術(shù)
案例:一個新質(zhì)量主管的尷尬
2.卓越質(zhì)量經(jīng)理的6項修煉
①.第一項修煉:持之以恒的學習力
、.第二項修煉:多謀善斷的決策力
③.第三項修煉:化解沖突的溝通力
、.第四項修煉:人才復制的教導力
、.第五項修煉:績效推動的改進力
⑥.第六項修煉:凝聚團隊的向心力
、.卓越質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)生涯規(guī)劃的5步法
研討:為什么我很努力,但前景不容樂觀
3.魅力溝通與人際關(guān)系技巧
①.管理溝通過程的主要阻礙
②.情景—魅力溝通的5要素
、.改善溝通的主要方法與步驟
、.為什么人際網(wǎng)總是很重要的
、.影響人際關(guān)系的主要問題
、.調(diào)整人際關(guān)系的原則與方法
⑦.建立人際關(guān)系的管理技巧
模塊三:高效的質(zhì)量保證系統(tǒng)組建技術(shù)
1.設計質(zhì)量保證系統(tǒng)
、.設計質(zhì)量的必要性與4大誤區(qū)
②.設計質(zhì)量保證DQA的職責與角色
、.DFSS、TRIZ與設計質(zhì)量的整合技術(shù)
④.設計流程精細化與變更管理技術(shù)
、.設計工程師的必備技能與綜合素質(zhì)
研討:為什么說,設計質(zhì)量重要度達70%
案例:T公司設計成本優(yōu)化與質(zhì)量提升
2.制造質(zhì)量保證系統(tǒng)
、.沖擊制造“質(zhì)量”的6個危機
、.完美現(xiàn)場的8項基本準則
、.八大浪費、成本分析與庫存管理
、.標準在制造工序?qū)嵤┮c
⑤.現(xiàn)場OJT與多技能員工培育
、.防錯裝置與PFMEA預防技術(shù)
、.質(zhì)量在制造工序中的保證
問題:喚醒員工對質(zhì)量的忠誠度
案例:T公司標準化看板管理系統(tǒng)
3.供應商選擇與策略管理
①.采與購的作用與意義、及二者的區(qū)別
、.供應商初次評價體系與標準
③.采購與供應商管理團隊如何協(xié)同合作
、.供應商材料在生產(chǎn)線質(zhì)量異常的處理
、.材料成本的控制與削減方法、步驟
、.小批量,多品種如何管理質(zhì)量
、.供應商月度、季度績效評價準則與標準
案例:F供應商如何通過DELL資格認證
模塊四:通俗易懂的解決方案與工具
1.問題分析與工具應用
、.什么是問題,定義問題的基本原則
②.阻礙問題解決的基本根源
、.黃金法則—問題描述的5W1H法
④.5-Why現(xiàn)場問題分析法
、.9步法—問題分析與決策的方法與步驟
⑥.簡易品管7工具的邏輯關(guān)聯(lián)圖
研討:洞察現(xiàn)場問題與數(shù)據(jù)可靠性的保證
案例:問題思考方向—黃豆油濾油機的故事
2.過程能力分析與PFMEA預防技術(shù)
、.計數(shù)型測量系統(tǒng)分析實施的方法與要點
、.什么是過程能力與過程能力分析
③.過程能力分析的知識框架與實踐指南
、.過程能力分析實施的十步法
、.過程失效模式PFMEA知識框架
⑥.過程失效模式實施的方法與步驟
研討:為什么Cpk>11.1,卻產(chǎn)品不良上升
案例:T產(chǎn)品的X尺寸過程能力分析
3.突破現(xiàn)場問題解決方案的瓶頸
、.建立全員問題解決的意識方法與步驟
②.強化全員工具應用的能力的4部曲
、.問題背后金錢的量化思維轉(zhuǎn)變
④.避免解決方案與執(zhí)行形成“爛尾樓”
、.化解團隊管理的沖突及油條式成員
⑥.如何數(shù)字向上溝通的方法與技巧
模塊五:中層領(lǐng)導如何做好部門管理
1.質(zhì)量目標與績效考核
、.質(zhì)量目標的設定與管理制度
②.質(zhì)量目標管理的PDCA循環(huán)
、.常見的質(zhì)量目標分解的3個方法
、.績效考核體系的設計與執(zhí)行
⑤.質(zhì)量績效與部門考核的結(jié)合
研討:績效考核不等于考核有效?
案例:T公司總裁室 FY05的年度目標管理
2.質(zhì)量信息化與文化建設
、.質(zhì)量信息管理的理念與3個輔導體系
、.質(zhì)量信息化體系的建設與應用流程
③.實用型質(zhì)量信息的管理軟件QKMS
、.持續(xù)改進是質(zhì)量文化建設的基礎
⑤.實施全員“一天省十元”的推進方案
、.經(jīng)典質(zhì)量文化建設的十四步法
3.精英人才培育技術(shù)
①.企業(yè)人才培育發(fā)展的5部曲
、.20%關(guān)鍵員工的能力差距分析
、.快速人才培育的主要內(nèi)容與步驟
④.人才培育的要求與現(xiàn)場教學法
、.建立和完善人才培育的體系與制度
、.關(guān)鍵員工的股份制改造計劃
案例:H公司精益人才培育的解決方案
模塊六:持續(xù)改進機制與推廣技術(shù)
1.持續(xù)改進的意義與展望
、.現(xiàn)在為什么要提倡持續(xù)改進
、.常見持續(xù)改進的瓶頸與誤區(qū)
③.成功的持續(xù)改進特征與指導思想
、.企業(yè)家對持續(xù)改進的重視與投資
案例:F公司各地開展持續(xù)改進的活動
2.持續(xù)改進的方法與項目輔導技術(shù)
、.持續(xù)改進的主要內(nèi)容與步驟、方法
、.持續(xù)改進的管理制度的建設與執(zhí)行
③.項目監(jiān)控與評審的流程與步驟
、.項目輔導的準備工作與5個技術(shù)
⑤.持續(xù)改進成果評價細則與標準
3.為了實現(xiàn)快樂并有價值的持續(xù)改進
、.全員教育與基礎建設的整合
、.PDCA循環(huán)是持續(xù)改進的基礎
③.快樂推動持續(xù)改進的主要方法與步驟
、.將持續(xù)改進融入企業(yè)文化的基因
、.持續(xù)改進是永無止境的完美追求
案例:C2C電子制造研究所的改善推動
模塊七.課程總結(jié)Q &A
1.回顧并復習2天的課程重點
2.專家現(xiàn)場指導學員在課后如何持續(xù)應用
3.快樂分享—3分鐘課程感悟
4.課程效益—5分鐘專家現(xiàn)場咨詢與輔導
5.填寫《學以致用行動計劃表》
吳建平
中國培訓網(wǎng)高級講師。美國IEG集團精益六西格瑪黑帶;美國質(zhì)量協(xié)會注冊6sigma黑帶(CSSBB)、中國質(zhì)量協(xié)會首批6sigma黑帶注冊講師,美國質(zhì)量協(xié)會6sigma黑帶培訓授權(quán)講師、美國認證協(xié)會質(zhì)量總監(jiān)授權(quán)講師;國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特約講師; 北京大學質(zhì)量與競爭力研究中心高級研究員。
1、吳老師曾先后任職于世界五百強汽車、電子行業(yè)任質(zhì)保部經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、公司廠長、副總、質(zhì)量改進總工程師總經(jīng)理等重要職務。
2、吳老師具有十五年質(zhì)量管理輔導培訓式實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾成功為400多家跨國集團公司服務質(zhì)量戰(zhàn)略策劃、實施及新品管圈、精益六西格瑪系列咨詢與培訓、質(zhì)量經(jīng)營改善、流程與技術(shù)創(chuàng)新等項目輔導,對新導入6sigma企業(yè)的推進體系和各種制度的建設、項目和人員的選擇、項目推進過程管理、項目關(guān)閉管理、項目維持等工作積累較豐富的經(jīng)驗,對于推進過程中面臨問題的解決,如何使項目做深做實深有心得。
3、吳老師先后對4000多名企業(yè)高管、60000多名中基層人員進行精益六西格瑪及質(zhì)量管理專業(yè)技能的強化訓練.同時負責的質(zhì)量改進項目 “Reduce IFIR Defect Rate”通過一年的努力,項目年收益超過4000萬人民幣. 在質(zhì)量項目咨詢過程中, 獲得項目的總收益超過了10億元人民幣。常年為參加AQI各項認證考試的學員進行考前培訓,考試通過率超過90%;
學員包括:航天四院、航天科工、河南平高電氣、解放軍總裝備部、航天三院、航空工業(yè)集團、株洲機車、株洲硬質(zhì)合金集團、博世集團、奧的斯集團、偉創(chuàng)集團、江鈴汽車集團、北汽福田汽車、中國電子科技集團、步步高集團、精英集團、光寶集團、深圳博恩集團、南玻集團、香港權(quán)智集團、香港維亞集團、華之巨科技集團、美的集團、海爾集團、海信集團、東風汽車、通用汽車、聯(lián)合汽車電子、橫店集團聯(lián)宜電機、萬象集團、寶鋼集團、無錫吉興汽車、一汽大眾汽車、北京吉普、長安汽車、一汽集團、西門子威迪歐、德爾夫、明泰集團、延峰偉世通、佛吉亞、煙臺勝地汽車、亞新科天緯、西哲羅伯特、偉巴斯特、博世汽車、NGK環(huán)保陶瓷、東風日產(chǎn)發(fā)動機、中信戴卡輪轂、禮恩派汽車部件、馬勒汽車部件、李爾汽車零件、皮爾金頓安全玻璃、馬瑞利汽車儀表、沙基諾凌云、濰坊濰柴、嘉茂科技電子、國巨電子、電裝阪神、南車時代電氣、阿斯頓強生技紡、聯(lián)芯科技、金斯瑞生物、馬夸特開關(guān)、艾蒂盟斯、凱美特電子、快速電梯、瑞好聚合物、威卡自動化儀表、泰科安全產(chǎn)品、麗清汽車、輕騎華南、ECCO(廈門)、泰爾茂醫(yī)療產(chǎn)品、鴻雁電器、優(yōu)利康聽力技術(shù)、鴻銘電子、華帝光學、嘉聯(lián)益科技、等百余家國內(nèi)國際知名企業(yè),獲得了極佳的反饋。
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