| 開課地點(diǎn): | 深圳 | ||||
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| 授課時(shí)間: | 2天 | ||||
| 授課顧問: | 吳建平 | ||||
| 開課時(shí)間: | 2013-12-14 | ||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 3980 | ||||
| 購買價(jià)格: | 3184 | ||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-09-06 07:46:20 | ||||
課程背景
企業(yè)在內(nèi)外部運(yùn)營(yíng)的過程中。經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略顯示得非常重要的。俗話說:“只要方向不對(duì),再付出更多的努力,也未必得到很好的結(jié)果。”但重要的是,如何降低成本、控制質(zhì)量、保證效率和提供個(gè)性化服務(wù),是企業(yè)家所關(guān)注的核心問題。在絕大多數(shù)組織中,無論是營(yíng)利性企業(yè)還是非營(yíng)利性公共組織。運(yùn)營(yíng)職能占有用了組織的絕大部分財(cái)力、物力和人力。因此,運(yùn)營(yíng)質(zhì)量的管理對(duì)一個(gè)組織的成功與否起著至關(guān)重要的作用。
很多成功企業(yè)的事實(shí)證明,質(zhì)量及質(zhì)量管理對(duì)組織業(yè)績(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品/服務(wù)的可靠性,以致力于幫助中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量管理的高級(jí)人才,全球各地紛紛建立了質(zhì)量經(jīng)理的培訓(xùn)和注冊(cè)制度。為適應(yīng)我國(guó)質(zhì)量高級(jí)人才的需要,資深專家參考了歐美相關(guān)課程和注冊(cè)要求,結(jié)合中國(guó)實(shí)際,開發(fā)了中國(guó)的質(zhì)量經(jīng)理知識(shí)大綱和相關(guān)課程。期望通過中國(guó)式企業(yè)質(zhì)量剖析、高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)的組建、高效質(zhì)量管理系統(tǒng)組建、質(zhì)量改進(jìn)推動(dòng)。掌握了質(zhì)量管理的實(shí)踐技能,從“效益”管理過渡到“管理”控制。徹底深入的把握質(zhì)量管理成效及總成本的能力。
通過情通過情景式案例剖析與視頻教學(xué)技術(shù),讓學(xué)員掌握質(zhì)量經(jīng)理知識(shí)體系架構(gòu),質(zhì)量成本分析與改進(jìn)技術(shù),及質(zhì)量精神與文化的建設(shè)技術(shù)。同時(shí)也深度剖析了國(guó)際質(zhì)量經(jīng)理的6項(xiàng)技能修煉,如何有效地充當(dāng)“教練”的角色培育好員工部屬,并且搭建質(zhì)量人能力勝任模型與人才培育生產(chǎn)線。建立部門或班組的文化機(jī)制,以致力于快速凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力。
本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管等。
模塊一:精益質(zhì)量管理的策略思維
1.質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
、.省思:臺(tái)灣塑化劑污染有毒食品事件
、.走出質(zhì)量管理的6大誤區(qū)
、.阻礙質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素
、.高層對(duì)質(zhì)量的認(rèn)知與參與
、.標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化的設(shè)計(jì)與執(zhí)行
研討:質(zhì)量說起來重要,做起來次要……
2.如何看待質(zhì)量成本
①.現(xiàn)場(chǎng)7大浪費(fèi)的識(shí)別
、.質(zhì)量成本的系統(tǒng)框架與方向
、.質(zhì)量成本的科目分解與標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)
④.員工核算質(zhì)量成本的5種方法
、.面向財(cái)務(wù)的質(zhì)量成本分析方法
案例:T公司FY09財(cái)年的質(zhì)量成本總報(bào)表
3.營(yíng)造全員改善的文化
、.快樂文化變革與工作指導(dǎo)手冊(cè)的制定
、.圓桌會(huì)議—員工成長(zhǎng)差距分析與評(píng)估
、.全員質(zhì)量意識(shí)階梯式教育訓(xùn)練
、.全員如何計(jì)算崗位的PONC浪費(fèi)成本
、.全員提案改善的認(rèn)知與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
、.現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)的數(shù)字表盤式可視化
案例:V公司全員質(zhì)量教育的方案推動(dòng)
模塊二:魅力溝通與水性領(lǐng)導(dǎo)力
1.團(tuán)隊(duì)組建與組織保證
、.省思:為什么許多高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)會(huì)失敗
②.團(tuán)隊(duì)組建技術(shù)4部曲、8步驟
③.團(tuán)隊(duì)使命、愿景、價(jià)值觀
④.組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)、角色與職責(zé)
、.團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與激勵(lì)技術(shù)
案例:一個(gè)新質(zhì)量主管的尷尬
2.卓越質(zhì)量經(jīng)理的6項(xiàng)修煉
、.第一項(xiàng)修煉:持之以恒的學(xué)習(xí)力
、.第二項(xiàng)修煉:多謀善斷的決策力
③.第三項(xiàng)修煉:化解沖突的溝通力
、.第四項(xiàng)修煉:人才復(fù)制的教導(dǎo)力
、.第五項(xiàng)修煉:績(jī)效推動(dòng)的改進(jìn)力
、.第六項(xiàng)修煉:凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力
、.卓越質(zhì)量經(jīng)理職業(yè)生涯規(guī)劃的5步法
研討:為什么我很努力,但前景不容樂觀
3.魅力溝通與人際關(guān)系技巧
、.管理溝通過程的主要阻礙
、.情景—魅力溝通的5要素
、.改善溝通的主要方法與步驟
、.為什么人際網(wǎng)總是很重要的
⑤.影響人際關(guān)系的主要問題
、.調(diào)整人際關(guān)系的原則與方法
、.建立人際關(guān)系的管理技巧
模塊三:高效的質(zhì)量保證系統(tǒng)組建技術(shù)
1.設(shè)計(jì)質(zhì)量保證系統(tǒng)
①.設(shè)計(jì)質(zhì)量的必要性與4大誤區(qū)
、.設(shè)計(jì)質(zhì)量保證DQA的職責(zé)與角色
、.DFSS、TRIZ與設(shè)計(jì)質(zhì)量的整合技術(shù)
、.設(shè)計(jì)流程精細(xì)化與變更管理技術(shù)
、.設(shè)計(jì)工程師的必備技能與綜合素質(zhì)
研討:為什么說,設(shè)計(jì)質(zhì)量重要度達(dá)70%
案例:T公司設(shè)計(jì)成本優(yōu)化與質(zhì)量提升
2.制造質(zhì)量保證系統(tǒng)
、.沖擊制造“質(zhì)量”的6個(gè)危機(jī)
、.完美現(xiàn)場(chǎng)的8項(xiàng)基本準(zhǔn)則
③.八大浪費(fèi)、成本分析與庫存管理
、.標(biāo)準(zhǔn)在制造工序?qū)嵤┮c(diǎn)
、.現(xiàn)場(chǎng)OJT與多技能員工培育
、.防錯(cuò)裝置與PFMEA預(yù)防技術(shù)
⑦.質(zhì)量在制造工序中的保證
問題:?jiǎn)拘褑T工對(duì)質(zhì)量的忠誠度
案例:T公司標(biāo)準(zhǔn)化看板管理系統(tǒng)
3.供應(yīng)商選擇與策略管理
、.采與購的作用與意義、及二者的區(qū)別
、.供應(yīng)商初次評(píng)價(jià)體系與標(biāo)準(zhǔn)
、.采購與供應(yīng)商管理團(tuán)隊(duì)如何協(xié)同合作
、.供應(yīng)商材料在生產(chǎn)線質(zhì)量異常的處理
⑤.材料成本的控制與削減方法、步驟
、.小批量,多品種如何管理質(zhì)量
、.供應(yīng)商月度、季度績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)
案例:F供應(yīng)商如何通過DELL資格認(rèn)證
模塊四:通俗易懂的解決方案與工具
1.問題分析與工具應(yīng)用
、.什么是問題,定義問題的基本原則
、.阻礙問題解決的基本根源
、.黃金法則—問題描述的5W1H法
④.5-Why現(xiàn)場(chǎng)問題分析法
、.9步法—問題分析與決策的方法與步驟
、.簡(jiǎn)易品管7工具的邏輯關(guān)聯(lián)圖
研討:洞察現(xiàn)場(chǎng)問題與數(shù)據(jù)可靠性的保證
案例:?jiǎn)栴}思考方向—黃豆油濾油機(jī)的故事
2.過程能力分析與PFMEA預(yù)防技術(shù)
、.計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析實(shí)施的方法與要點(diǎn)
、.什么是過程能力與過程能力分析
、.過程能力分析的知識(shí)框架與實(shí)踐指南
④.過程能力分析實(shí)施的十步法
、.過程失效模式PFMEA知識(shí)框架
⑥.過程失效模式實(shí)施的方法與步驟
研討:為什么Cpk>11.1,卻產(chǎn)品不良上升
案例:T產(chǎn)品的X尺寸過程能力分析
3.突破現(xiàn)場(chǎng)問題解決方案的瓶頸
、.建立全員問題解決的意識(shí)方法與步驟
、.強(qiáng)化全員工具應(yīng)用的能力的4部曲
、.問題背后金錢的量化思維轉(zhuǎn)變
、.避免解決方案與執(zhí)行形成“爛尾樓”
、.化解團(tuán)隊(duì)管理的沖突及油條式成員
、.如何數(shù)字向上溝通的方法與技巧
模塊五:中層領(lǐng)導(dǎo)如何做好部門管理
1.質(zhì)量目標(biāo)與績(jī)效考核
①.質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定與管理制度
、.質(zhì)量目標(biāo)管理的PDCA循環(huán)
③.常見的質(zhì)量目標(biāo)分解的3個(gè)方法
、.績(jī)效考核體系的設(shè)計(jì)與執(zhí)行
、.質(zhì)量績(jī)效與部門考核的結(jié)合
研討:績(jī)效考核不等于考核有效?
案例:T公司總裁室 FY05的年度目標(biāo)管理
2.質(zhì)量信息化與文化建設(shè)
、.質(zhì)量信息管理的理念與3個(gè)輔導(dǎo)體系
、.質(zhì)量信息化體系的建設(shè)與應(yīng)用流程
、.實(shí)用型質(zhì)量信息的管理軟件QKMS
、.持續(xù)改進(jìn)是質(zhì)量文化建設(shè)的基礎(chǔ)
、.實(shí)施全員“一天省十元”的推進(jìn)方案
、.經(jīng)典質(zhì)量文化建設(shè)的十四步法
3.精英人才培育技術(shù)
、.企業(yè)人才培育發(fā)展的5部曲
②.20%關(guān)鍵員工的能力差距分析
、.快速人才培育的主要內(nèi)容與步驟
④.人才培育的要求與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法
⑤.建立和完善人才培育的體系與制度
、.關(guān)鍵員工的股份制改造計(jì)劃
案例:H公司精益人才培育的解決方案
模塊六:持續(xù)改進(jìn)機(jī)制與推廣技術(shù)
1.持續(xù)改進(jìn)的意義與展望
、.現(xiàn)在為什么要提倡持續(xù)改進(jìn)
、.常見持續(xù)改進(jìn)的瓶頸與誤區(qū)
③.成功的持續(xù)改進(jìn)特征與指導(dǎo)思想
、.企業(yè)家對(duì)持續(xù)改進(jìn)的重視與投資
案例:F公司各地開展持續(xù)改進(jìn)的活動(dòng)
2.持續(xù)改進(jìn)的方法與項(xiàng)目輔導(dǎo)技術(shù)
、.持續(xù)改進(jìn)的主要內(nèi)容與步驟、方法
、.持續(xù)改進(jìn)的管理制度的建設(shè)與執(zhí)行
③.項(xiàng)目監(jiān)控與評(píng)審的流程與步驟
、.項(xiàng)目輔導(dǎo)的準(zhǔn)備工作與5個(gè)技術(shù)
、.持續(xù)改進(jìn)成果評(píng)價(jià)細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)
3.為了實(shí)現(xiàn)快樂并有價(jià)值的持續(xù)改進(jìn)
①.全員教育與基礎(chǔ)建設(shè)的整合
、.PDCA循環(huán)是持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)
、.快樂推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)的主要方法與步驟
、.將持續(xù)改進(jìn)融入企業(yè)文化的基因
、.持續(xù)改進(jìn)是永無止境的完美追求
案例:C2C電子制造研究所的改善推動(dòng)
模塊七.課程總結(jié)Q &A
1.回顧并復(fù)習(xí)2天的課程重點(diǎn)
2.專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員在課后如何持續(xù)應(yīng)用
3.快樂分享—3分鐘課程感悟
4.課程效益—5分鐘專家現(xiàn)場(chǎng)咨詢與輔導(dǎo)
5.填寫《學(xué)以致用行動(dòng)計(jì)劃表》
吳建平
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師。美國(guó)IEG集團(tuán)精益六西格瑪黑帶;美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)6sigma黑帶(CSSBB)、中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)首批6sigma黑帶注冊(cè)講師,美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)6sigma黑帶培訓(xùn)授權(quán)講師、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)質(zhì)量總監(jiān)授權(quán)講師;國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特約講師; 北京大學(xué)質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力研究中心高級(jí)研究員。
1、吳老師曾先后任職于世界五百強(qiáng)汽車、電子行業(yè)任質(zhì)保部經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、公司廠長(zhǎng)、副總、質(zhì)量改進(jìn)總工程師總經(jīng)理等重要職務(wù)。
2、吳老師具有十五年質(zhì)量管理輔導(dǎo)培訓(xùn)式實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾成功為400多家跨國(guó)集團(tuán)公司服務(wù)質(zhì)量戰(zhàn)略策劃、實(shí)施及新品管圈、精益六西格瑪系列咨詢與培訓(xùn)、質(zhì)量經(jīng)營(yíng)改善、流程與技術(shù)創(chuàng)新等項(xiàng)目輔導(dǎo),對(duì)新導(dǎo)入6sigma企業(yè)的推進(jìn)體系和各種制度的建設(shè)、項(xiàng)目和人員的選擇、項(xiàng)目推進(jìn)過程管理、項(xiàng)目關(guān)閉管理、項(xiàng)目維持等工作積累較豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于推進(jìn)過程中面臨問題的解決,如何使項(xiàng)目做深做實(shí)深有心得。
3、吳老師先后對(duì)4000多名企業(yè)高管、60000多名中基層人員進(jìn)行精益六西格瑪及質(zhì)量管理專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練.同時(shí)負(fù)責(zé)的質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目 “Reduce IFIR Defect Rate”通過一年的努力,項(xiàng)目年收益超過4000萬人民幣. 在質(zhì)量項(xiàng)目咨詢過程中, 獲得項(xiàng)目的總收益超過了10億元人民幣。常年為參加AQI各項(xiàng)認(rèn)證考試的學(xué)員進(jìn)行考前培訓(xùn),考試通過率超過90%;
學(xué)員包括:航天四院、航天科工、河南平高電氣、解放軍總裝備部、航天三院、航空工業(yè)集團(tuán)、株洲機(jī)車、株洲硬質(zhì)合金集團(tuán)、博世集團(tuán)、奧的斯集團(tuán)、偉創(chuàng)集團(tuán)、江鈴汽車集團(tuán)、北汽福田汽車、中國(guó)電子科技集團(tuán)、步步高集團(tuán)、精英集團(tuán)、光寶集團(tuán)、深圳博恩集團(tuán)、南玻集團(tuán)、香港權(quán)智集團(tuán)、香港維亞集團(tuán)、華之巨科技集團(tuán)、美的集團(tuán)、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、東風(fēng)汽車、通用汽車、聯(lián)合汽車電子、橫店集團(tuán)聯(lián)宜電機(jī)、萬象集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、無錫吉興汽車、一汽大眾汽車、北京吉普、長(zhǎng)安汽車、一汽集團(tuán)、西門子威迪歐、德爾夫、明泰集團(tuán)、延峰偉世通、佛吉亞、煙臺(tái)勝地汽車、亞新科天緯、西哲羅伯特、偉巴斯特、博世汽車、NGK環(huán)保陶瓷、東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)、中信戴卡輪轂、禮恩派汽車部件、馬勒汽車部件、李爾汽車零件、皮爾金頓安全玻璃、馬瑞利汽車儀表、沙基諾凌云、濰坊濰柴、嘉茂科技電子、國(guó)巨電子、電裝阪神、南車時(shí)代電氣、阿斯頓強(qiáng)生技紡、聯(lián)芯科技、金斯瑞生物、馬夸特開關(guān)、艾蒂盟斯、凱美特電子、快速電梯、瑞好聚合物、威卡自動(dòng)化儀表、泰科安全產(chǎn)品、麗清汽車、輕騎華南、ECCO(廈門)、泰爾茂醫(yī)療產(chǎn)品、鴻雁電器、優(yōu)利康聽力技術(shù)、鴻銘電子、華帝光學(xué)、嘉聯(lián)益科技、等百余家國(guó)內(nèi)國(guó)際知名企業(yè),獲得了極佳的反饋。
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