| 開課地點: | 深圳 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 薛斌鵬 | |||||||
| 開課時間: | 2014-12-11 | |||||||
| 市場報價: | 980 | |||||||
| 購買價格: | 784 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2014-11-21 14:37:16 | |||||||
督導(dǎo),店長,銷售精英等
訓(xùn)練一:“開”
開場的意義與顧客心理
開場注意事項
一般的開場結(jié)構(gòu)(自我介紹、產(chǎn)品簡單賣點、促銷活動、環(huán)境介紹)
結(jié)構(gòu)演練
特殊的開場結(jié)構(gòu)(問價格、顧客疑惑、主動提需求、價格問題)
結(jié)構(gòu)演練
場景模擬演練PK賽
訓(xùn)練二:“問”
收集信息的重要性
詢問的注意事項
問題表制作
一般的信息收集結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)演練
特殊狀況處理結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)演練
訓(xùn)練三:“推”
顧客的購買心理分析
構(gòu)圖結(jié)構(gòu):通用賣點現(xiàn)場制作
結(jié)構(gòu)演練
焦點塑造(塑造、對比)
結(jié)構(gòu)演練
下降式法介紹
結(jié)構(gòu)演練
訓(xùn)練四:“答”
反對問題的顧客心理分析
反對問題處理的基本手法
否定類異議:
現(xiàn)場收集:款式不好,顏色不喜歡,沒有某某品牌好,款式太少,顏色不正...
否定類顧客異議結(jié)構(gòu)說明
否定類顧客異議結(jié)構(gòu)演練
疑問類異議:
現(xiàn)場收集:會不會褪色,起球,變不變形,促銷產(chǎn)品會不會比較差,會不會跑毛...
疑問類顧客異議結(jié)構(gòu)說明
疑問類顧客異議結(jié)構(gòu)演練
比較類異議:
現(xiàn)場收集:跟某某品牌有什么差別,款式好像都類似,同樣產(chǎn)品為什么比較貴
比較類顧客異議結(jié)構(gòu)說明
比較類顧客異議結(jié)構(gòu)演練
拖延類異議:
現(xiàn)場收集:過幾天過來,下次再來,帶老公來,等促銷再來...
拖延類顧客異議結(jié)構(gòu)說明
拖延類顧客異議結(jié)構(gòu)演練
價格類異議:
現(xiàn)場收集:算便宜一點,零頭去掉,再打點折,太貴了,超出預(yù)算...
價格問題類顧客異議結(jié)構(gòu)說明
價格問題類顧客異議結(jié)構(gòu)演練
贈品類異議:
現(xiàn)場收集:多送一份贈品,把某某東西送我,把那條領(lǐng)帶送我...
贈品類顧客異議結(jié)構(gòu)說明
贈品類顧客異議結(jié)構(gòu)演練
訓(xùn)練五:“成”
成交的難點分析
成交的結(jié)構(gòu)說明
成交的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
總覽全局:
1、 行動學(xué)習(xí)世界咖啡館技術(shù)——課程知識點回顧
2、 “中國好銷售”總決賽
3、 課程后續(xù)行動計劃輸出
4、 考試
5、 致謝和互動問答
薛斌鵬
擁有八年以上鞋服品牌培訓(xùn)工作經(jīng)驗,先后在婷美集團等多家服飾企業(yè)任職,并擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等重要職位。在賣場管理、銷售技巧提升、心態(tài)管理、行動學(xué)習(xí)等方面有著豐富的實踐經(jīng)驗,擅長團隊能力激發(fā),店長技能培訓(xùn),督導(dǎo)技能培訓(xùn),終端銷售技巧,提升終端業(yè)績,零售店鋪細節(jié)管理,企業(yè)培訓(xùn)體系搭建、消費者心理分析等專業(yè)培訓(xùn)課題。通過多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,薛老師積累了豐富的門店銷售、渠道銷售、大客戶銷售等方面的專業(yè)咨詢顧問服務(wù)經(jīng)驗,是一名具備深厚理論素養(yǎng)與實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)講師與咨詢顧問。
薛斌鵬老師通過大量的門店調(diào)研,針對終端存在的實際問題開發(fā)課件,授課時結(jié)合大量實際案例講解理論、標(biāo)準(zhǔn)化銷售流程,抓住影響銷售業(yè)績的細節(jié)和關(guān)鍵點,讓學(xué)員在演練中反思自我、總結(jié)話術(shù),通俗易懂的授課風(fēng)格和簡單實用的內(nèi)容深受各區(qū)域?qū)W員的喜歡。課程內(nèi)容以學(xué)員工作中實際問題為大綱,授課方式以引導(dǎo)催化學(xué)員自我洞悉為主線,真實案例分析為輔線,以解決學(xué)員實在存在問題為導(dǎo)向,尤其側(cè)重“實戰(zhàn)演練”,將“培”與“訓(xùn)”完美結(jié)合,并以最終員工課后培訓(xùn)落地為最終目標(biāo)。
——授課風(fēng)格——
采用幽默風(fēng)趣、互動式、體驗式、模擬、訓(xùn)練講授教學(xué),結(jié)合實戰(zhàn)案例分析與現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài),讓學(xué)員在沙盤模擬與高漲的參與學(xué)習(xí)氛圍中達到學(xué)習(xí)的最佳效果!
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