從專業(yè)人才到高效管理

開課地點：	廣州
授課時間：	2010年7月16-17日
授課顧問：	鮑老師
開課時間：	2010-7-16
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2010-07-14 14:38:43

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理及其它儲備管理人員

課程目標(biāo)

課程背景： 世界首富比爾.蓋茨——軟件開發(fā)員出身 今天的.比爾，不但是一個一流的編程高手，同時還是一個一流的管理專家，他管理著一個龐大的電腦王國。 企業(yè)管理大師杰克.韋爾奇——電氣工程師出身 他原來也只不過是一個工程師，后來卻成為了通用電氣公司的總裁，而他獨特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也成為了許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人仿效的對象。 看似條件平凡的我,能在激烈的競爭中有所突破嗎？ 事實證明，答案是肯定的！不僅有許多專業(yè)人才成功轉(zhuǎn)型為管理者，而且專業(yè)領(lǐng)域中還出現(xiàn)了許多無比卓越的管理高手，他們不但成為企業(yè)的領(lǐng)頭羊，還站在所屬行業(yè)的最前面。他們非常成功！ 然而，失敗的例子也許比成功的例子要多得多。 ◆什么是管理的敗局？ ◆失敗的原因是什么？ ◆管理技能的提升應(yīng)該從何入手？ 本次培訓(xùn)站在轉(zhuǎn)型中的管理者的角度，充分考慮到專業(yè)人才轉(zhuǎn)型中遇到的困難，并結(jié)合多年對大中型企業(yè)中基層管理者的成功轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)和指導(dǎo)，實事求是地為每一位有志于投身管理實踐的專業(yè)人才，指引了一條從專業(yè)人才到管理高手的夢想之旅。 培訓(xùn)目標(biāo)： 本課程從理論、技能與經(jīng)驗三個維度全方位提升管理人員素質(zhì)，在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo)，組建一個高效團(tuán)隊，實現(xiàn)組織效率的最大化從而達(dá)成提升公司整體運(yùn)營能力、增強(qiáng)市場競爭力的目的。 •系統(tǒng)性： 企業(yè)管理是一個系統(tǒng)工程，注重綜合能力的均衡發(fā)展，因而在管理技術(shù)上也要注重系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和掌握。 •改變行為： 本訓(xùn)練將中層經(jīng)理的必備管理技能設(shè)計成一個個的能力點，使經(jīng)理人通過抓能力點而達(dá)到改變行為、轉(zhuǎn)變觀念的目的。 •實踐操作性： 管理技能是動手能力、實戰(zhàn)能力，不能用于企業(yè)管理實踐的方法是無效的。本次管理技能訓(xùn)練聚焦于管理的實際操作能力的提高。

課程內(nèi)容

第一篇 主管的現(xiàn)狀分析 第一章：主管的心態(tài)分析  我們在為誰工作?  我如何才能取得突破?  我想---你的態(tài)度  我要---你的方法  我能---你的信心 第二章：主管的角色的認(rèn)知  測試：你是卓越的領(lǐng)導(dǎo)嗎？  下屬的角色---我是經(jīng)理的好下屬  領(lǐng)導(dǎo)的角色---我是下屬的好領(lǐng)導(dǎo)  同事的角色---我是員工的好同事  如何完成由參與者向領(lǐng)導(dǎo)者角色的轉(zhuǎn)換? 第二篇 管理高手的六種創(chuàng)新思維 第三章：管理高手的特性之一----專注成果  測試：你是追求工作的快樂還是成果的快樂 呢？  管理高手更追求成果的樂趣  轉(zhuǎn)變你的焦點---做到專注成果 第四章：管理高手的特性之二----眼觀大圖  測試：你看到了什么？  眼觀大圖的好處  做一只翱翔的鷹---眼觀大圖 第五章：管理高手的特性之三---緊扣要事  測試：你是個會做時間管理的經(jīng)理嗎？  時間管理的重要性  如何建立你的時間管理系統(tǒng) 第六章：管理高手的之四特性---發(fā)揮優(yōu)勢  測試：你培養(yǎng)人才的能力如何？  別指責(zé)奶牛產(chǎn)不出羊毛  用人所長，容人所短 第七章：管理高手的特性之五---集思廣益  測試：你是個民主的管理者嗎？  了解團(tuán)隊內(nèi)部合作的幾種模式  如何使團(tuán)隊的效應(yīng)最大化 第八章：管理高手的特性之六---創(chuàng)造信任  測試：你是個令下屬信任的上司嗎？  信任---團(tuán)隊成功的基石  如何建立團(tuán)隊信任 第三篇 優(yōu)秀管理者的四項基本功 第九章：四項基本功之一---目標(biāo)管理  測試：你善于制訂目標(biāo)并且管理你的目標(biāo)嗎？  目標(biāo)管理的定義幾應(yīng)如何設(shè)定目標(biāo)  目標(biāo)應(yīng)如何分解與落實  如何統(tǒng)一個人,部門及公司之間的目標(biāo)  如何協(xié)調(diào)不同個人部門之間的目標(biāo)  目標(biāo)管理在實施的過程中應(yīng)注意的問題 第十章：四項基本功之二---團(tuán)隊建設(shè)  測試：你會怎樣組建團(tuán)隊與分派工作  團(tuán)隊建設(shè)的特點及對組織的貢獻(xiàn)  團(tuán)隊的自主性---意識, 習(xí)慣與授權(quán)  團(tuán)隊的思考性---能力與氛圍的培養(yǎng)  團(tuán)隊的協(xié)作性---目標(biāo),精神與特長的組合  團(tuán)隊建設(shè)常見的誤區(qū)  如何分配團(tuán)隊成員的工作 第十一章：四項基本功之三---溝通技巧  測試：你會問問題嗎？  你的溝通目的是什么  你的溝通對象有何特點  面對不同下屬,你應(yīng)當(dāng)如何選擇適當(dāng)方法  如何選擇溝通的時機(jī)  如何營造有利的氛圍 第十二章：四項基本功之四---有效激勵  測試：你會激勵你的下屬嗎  激勵常見的幾種誤區(qū)  馬斯洛的”需求論”與激勵要素  不同員工所適用的不同激勵方法  激勵制度的確立與完善  激勵的兩個層面  激勵的十大技巧  激勵的四項基本原則  激勵過程中應(yīng)注意的幾項問題

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