三維致勝執(zhí)行力

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2010年9月11日
授課顧問(wèn)：	崔先生
開(kāi)課時(shí)間：	2010-9-11
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-08-30 11:17:04

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理者、即將走上管理崗位的優(yōu)秀人員

課程目標(biāo)

前 言： 執(zhí)行力是當(dāng)今企業(yè)家和管理者共同關(guān)心和研究的課題，執(zhí)行力的強(qiáng)弱已成為一個(gè)企業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。執(zhí)行力從哪里來(lái)？如何培養(yǎng)員工和組織的執(zhí)行力？執(zhí)行力的形成過(guò)程是怎么樣的？作為優(yōu)秀的管理者，必須掌握這些問(wèn)題的答案。 本課程在深入研究國(guó)際先進(jìn)理論基礎(chǔ)上，融匯國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合大量親歷案例，系統(tǒng)闡述和分析執(zhí)行力的理論發(fā)展、形成原因、解決方案及提升技巧等內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)很性強(qiáng)。 培訓(xùn)特點(diǎn)： 大量親歷案例，以事實(shí)支持觀點(diǎn)； 理論與實(shí)務(wù)并重，信息量大，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)又不乏輕松幽默； 備課嚴(yán)謹(jǐn)，能細(xì)心研究受訓(xùn)企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，重視學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，尤其是學(xué)員的長(zhǎng)期收獲； 擅于運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)手段，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)員參與度高。 培訓(xùn)目標(biāo)： 了解執(zhí)行力的定義，歷史發(fā)展； 與執(zhí)行力相關(guān)的理論和課題； 執(zhí)行力的配套制度和體系建設(shè)； 高執(zhí)行力的職業(yè)素質(zhì)建設(shè)。

課程內(nèi)容

第一章 什么是執(zhí)行力？  執(zhí)行力的定義與由來(lái)  執(zhí)行力的最新發(fā)展  執(zhí)行力可以分解為“執(zhí)行意愿”與“執(zhí)行能力”  執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象  執(zhí)行力不強(qiáng)的原因  通過(guò)職業(yè)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力和制度文化三個(gè)維度打造高效執(zhí)行力 第二章 從職業(yè)素質(zhì)維度如何打造執(zhí)行力  一個(gè)完美的執(zhí)行者，《把信交給加西亞》中的羅文中尉  軍隊(duì)如何培養(yǎng)完美的執(zhí)行者  對(duì)投資者負(fù)責(zé)的意識(shí)  以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式  不找借口，行動(dòng)第一  積極與溫和的工作態(tài)度  什么是團(tuán)隊(duì)精神的根本體現(xiàn) 第三章 從領(lǐng)導(dǎo)力維度打造執(zhí)行力  領(lǐng)導(dǎo)首先是執(zhí)行力的身體力行者  “讓管理者走開(kāi)，讓領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)”  一流人才到底需要什么  1
激勵(lì)手段  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工成長(zhǎng)  現(xiàn)場(chǎng)演練：與員工的績(jī)效面談 第四章 從制度維度打造執(zhí)行力  打造必須執(zhí)行的環(huán)境  明確執(zhí)行的目標(biāo)和規(guī)則  數(shù)字化管理，用客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量結(jié)果  合理分解目標(biāo)——推動(dòng)間接指標(biāo)從而達(dá)到最終結(jié)果  神奇的職業(yè)素質(zhì)模型  績(jī)效考核的重要作用 第五章 鋼鐵是怎樣練成的  執(zhí)行力的成長(zhǎng)過(guò)程——從服從到習(xí)慣到執(zhí)行  西門子公司如何打造執(zhí)行力  戴爾公司如何打造執(zhí)行力  聯(lián)想公司如何打造執(zhí)行力  中小企業(yè)如何打造執(zhí)行力

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