催眠式管理者

開(kāi)課地點(diǎn)：	佛山
授課時(shí)間：	2011年7月8-9日
授課顧問(wèn)：	丁冠清
開(kāi)課時(shí)間：	2011-7-8
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-09-29 16:14:02

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)管理人員

課程目標(biāo)

培訓(xùn)收益 1 建立自信的表達(dá)風(fēng)格,培養(yǎng)聆聽(tīng)和互動(dòng)的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作！ 2 培養(yǎng)充滿愛(ài)與理解的表達(dá)方式,加強(qiáng)、提高團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作、溝通能力，員工間、企業(yè)各部門間能夠主動(dòng)溝通、默契配合，從而提高工作效率。 3 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的不足，深刻認(rèn)識(shí)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的差距 4 突破思維局限發(fā)現(xiàn)和嘗試更多的可能性！ 5 轉(zhuǎn)化不良情感，改善與同事、親人、愛(ài)人及朋友的關(guān)系！ 6 改變互動(dòng)模式,建立高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)! 7 協(xié)助學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)，強(qiáng)化人際互動(dòng)，增加溝通效能和品質(zhì)!

課程內(nèi)容

什么是溝通？ 溝通的內(nèi)容和溝通類型 潛意識(shí)溝通的人格特質(zhì) 潛意識(shí)溝通四大禁忌 溝通的程序和層次 潛意識(shí)溝通的五條規(guī)則 傳統(tǒng)管理溝通的步調(diào) 潛意識(shí)溝通的定義 黃金定理和白金定理 潛意識(shí)溝通的目的 黃金三角結(jié)構(gòu) 位置感知平衡法的練習(xí) 平衡法四大步驟 心靈帳戶的六塊金幣 太陽(yáng)式管理與狂風(fēng)式管理 系統(tǒng)層次原理 系統(tǒng)層次案例練習(xí) 什么是信念？ 什么是價(jià)值？ 什么是規(guī)條？ 價(jià)值信念規(guī)條的關(guān)系？ 如何幫助員工改變信念再造價(jià)值？ 眼睛的秘密 什么是順時(shí)針溝通？ 什么是逆時(shí)針溝通？ 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 溝通三要素 語(yǔ)言訊息和非語(yǔ)言訊息 什么使圖像語(yǔ)言？ 練習(xí)：設(shè)計(jì)和使用圖像語(yǔ)言 表意識(shí)和潛意識(shí)的特點(diǎn) 神經(jīng)感受的三種形態(tài) 契合策略 三種契合途徑 三段論 問(wèn)題原理：如何問(wèn)問(wèn)題？ 聆聽(tīng)的層次 講述的五大原則 練習(xí)：態(tài)度模擬感知 四部推動(dòng)法 陳述 方法 選擇 推動(dòng) 七步引導(dǎo)程式 發(fā)問(wèn) 接納 確認(rèn) 深入 建議 決定 行動(dòng) 服務(wù)的境界 成長(zhǎng)四階段 能力內(nèi)化層次 課程作業(yè)設(shè)計(jì)

師資力量

備注信息