領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理

開課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2010年10月14-15日
授課顧問：	朱老師
開課時(shí)間：	2010-10-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-10-06 11:09:39

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)管理人員和即將上任的管理者

課程目標(biāo)

課程收益 重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”；營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛；優(yōu)化激勵(lì)手段；有效地授權(quán)；改善工作關(guān)系；提高工作效率； 讓學(xué)員充分理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好處并避免弊端，了解自己的風(fēng)格和在團(tuán)隊(duì)中適合的角色，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程和關(guān)鍵技巧以及相關(guān)工具和方法。

課程內(nèi)容

1. 重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)” 分析“領(lǐng)導(dǎo)”特點(diǎn)及自身特點(diǎn) 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因 增添領(lǐng)導(dǎo)的靈活性 關(guān)注影響領(lǐng)導(dǎo)方式的因素 2. 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛 辨識(shí)“團(tuán)組”與“團(tuán)隊(duì)精神” 判斷團(tuán)隊(duì)成員類型 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組建與發(fā)展技巧 學(xué)會(huì)分析團(tuán)隊(duì)作用 探討團(tuán)隊(duì)精神與管理方式的關(guān)系 3. 優(yōu)化激勵(lì)手段 如何了解及滿足個(gè)人需求 如何激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì) 4. 有效地授權(quán) 辨識(shí)“授權(quán)”與“受權(quán)” 分析授權(quán)的障礙因素 探討如何推進(jìn)授權(quán) 拓寬職責(zé)范圍與挑戰(zhàn)權(quán)力界限 授權(quán)效果的測(cè)試 確立共同的遠(yuǎn)景目標(biāo) 5. 改善工作關(guān)系 如何跨越溝通障礙 如何防止誤解與沖突 沖突的處理 改善您的溝通技巧 6. 提高工作效率 謹(jǐn)防時(shí)間的“偷竊者” 學(xué)會(huì)管理自己

師資力量

備注信息