時(shí)間管理
| 開課地點(diǎn): |
蘇州 |
| 授課時(shí)間: |
2010年10月29日 |
| 授課顧問: |
陳老師 |
| 開課時(shí)間: |
2010-10-29 |
| 市場報(bào)價(jià): |
0
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| 購買價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2010-10-07 11:11:21 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
各部門經(jīng)理、各級中層管理人員、主管、新任主管、以及其它預(yù)備管理人員
課程目標(biāo)
課程目標(biāo)Course Objectives
在激烈而復(fù)雜的市場競爭中,無論企業(yè)或個(gè)人都高度關(guān)注一個(gè)問題:同樣的時(shí)間,為何在不同人的面前就會體現(xiàn)出不同的價(jià)值。如何利用好時(shí)間,讓它發(fā)揮出最大價(jià)值,成為每個(gè)人最關(guān)心的問題。本課程針對企業(yè)和個(gè)人在時(shí)間管理中可能存在的問題,詳細(xì)向您介紹提高時(shí)間管理技能的方法,使您的工作更加輕松、富有成效,讓有限時(shí)間的量值達(dá)到最大化。
課程內(nèi)容
一 時(shí)間管理的重要性
- 是否老調(diào)重談
- 人一生中使用的資源
- 小
- 組討論
- 時(shí)間作為資源的不可替代性
- 時(shí)間管理的目的與作用
- 時(shí)間管理的唯一目的就是高效的完成有意義的事情
- 時(shí)間管理的作用與好處
- 頭腦風(fēng)暴
二 時(shí)間管理基本原則
- 時(shí)間從本質(zhì)上無法管理
- 時(shí)間管理=任務(wù)管理
- 8
/2
定律
- 以終為始,要事第一
- 時(shí)間強(qiáng)盜
- 小組討論:時(shí)間被誰搶走了
- 作為社會人,人生目標(biāo)—個(gè)人價(jià)值觀
- 練習(xí):描述自己的人生目標(biāo)與價(jià)值觀
- 作為企業(yè)人,工作目標(biāo)——個(gè)人價(jià)值觀與組織價(jià)值觀的一致
- 了解你服務(wù)的企業(yè):
- 企業(yè)的愿景
- 企業(yè)的使命
- 企業(yè)的價(jià)值觀
- 練習(xí):價(jià)值觀的統(tǒng)一
三 時(shí)間管理的基本策略與步驟
- 任務(wù)四象限分類
- 重要緊迫分類
- 案例分析—一周工作與生活安排
- 重要性與緊迫性判斷
- 重要性判斷標(biāo)準(zhǔn)
- 緊迫性判斷標(biāo)準(zhǔn)
- 任務(wù)類型管理策略—如何確保做有意義的事情
- 危急型任務(wù)與管理策略
- 高回報(bào)型任務(wù)與管理策略
- 日常中斷型任務(wù)與管理策略
- 瑣事型任務(wù)與管理策略
- 任務(wù)要素管理策略—如何確保高效的做事
- 任務(wù)要素組成與5W1H
- 設(shè)法合理的降低目標(biāo)與期望
- 設(shè)法獲取優(yōu)質(zhì)資源或合理使用資源
- 設(shè)法提升個(gè)人技能或降低對技能的要求
- 設(shè)法消除用在合作伙伴身上的無效時(shí)間
- 時(shí)間管理的步驟回顧與總結(jié)
- 明確人生目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值觀
- 明確組織目標(biāo)與組織價(jià)值觀
- 案例分析—每日(周)《任務(wù)記錄清單》并分析
- 將任務(wù)進(jìn)行重要緊急性分類
- 實(shí)施任務(wù)類型與要素管理策略
- 練習(xí)—制定日(周)工作計(jì)劃
四 對自我管理的建議
- 關(guān)于情緒管理
- 情緒是唯一可以完全自己控制的時(shí)間影響因素
- 情緒是自我對外界刺激的心理反應(yīng)
- 外界刺激的客觀性
- 情緒反應(yīng)的主觀性
- 情緒反應(yīng)習(xí)慣是后天習(xí)得的,因此也可以通過后天學(xué)習(xí)改變
- 如何控制情緒的幾種方法
- 關(guān)于學(xué)習(xí)
- 掌握本課程的知識可以幫助提升時(shí)間管理效率3
%以上
- 通過繼續(xù)學(xué)習(xí),時(shí)間管理效率可以成倍提高
- 如何學(xué)習(xí)的建議
五 附錄:與時(shí)間管理策略關(guān)聯(lián)的常用管理工具清單(選擇項(xiàng))
- 如何授權(quán)
- 問題分析與解決
- 如何管理上司
- 情境領(lǐng)導(dǎo)
- DISC
- PDCA
- 下屬培育
- 目視化管理
- 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)(SOP)
- 高效溝通
- 建立良好的人際關(guān)系
說明:
1. 課程前一周內(nèi)學(xué)員務(wù)必認(rèn)真完成某日或某周的《任務(wù)記錄清單》,課程中會進(jìn)行分析。
2. 第五部分附錄內(nèi)容作為參考,視學(xué)員學(xué)習(xí)情況和課程時(shí)間情況可以選擇一到兩個(gè)工具進(jìn)行講解。
師資力量
備注信息