“后80和90后員工管理”培訓(xùn)

開(kāi)課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2010.11.26-27
授課顧問(wèn)：	羅鋼
開(kāi)課時(shí)間：	2010-11-26
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-11-22 14:08:03

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)誘發(fā)人的行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，認(rèn)識(shí)改變?nèi)说男袨榈姆椒ǎ? 2. 認(rèn)識(shí)后8
、和9
后成長(zhǎng)環(huán)境及特點(diǎn)； 3. 認(rèn)識(shí)后8
、和9
后的價(jià)值觀、性格特點(diǎn)、行為方式； 4. 學(xué)會(huì)在公司層變革管理方式以適應(yīng)后8
、和9
后； 5. 學(xué)會(huì)如何做適應(yīng)后8
和9
后的新型管理者； 6. 學(xué)會(huì)在日常工作中如何管理后8
和9
后； 7. 學(xué)會(huì)如何與后8
和9
后溝通； 8. 學(xué)會(huì)如何激勵(lì)后8
和9
后。

課程內(nèi)容

第一篇：是什么影響人的行為？ 1、人性； 2、需求、欲望； 3、價(jià)值觀； 4、環(huán)境； 5、激勵(lì)水平和程度。 精品視頻賞析 第二篇、對(duì)后8
和9
后進(jìn)行正確的人性假設(shè) 1、情境管理：管理因人而變 2、管理的“人性假設(shè)”； 3、辯證的認(rèn)識(shí)三種典型的人性假設(shè)； 4、如何對(duì)后8
和9
后建立正確的人性假設(shè)？ 精品案例分享 第三篇、正確認(rèn)識(shí)后8
、和9
后 1、后8
和9
后成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境； 2、后8
和9
后的價(jià)值觀； 3、后8
和9
后的需求； 4、后8
和9
后的典型性格、個(gè)性、態(tài)度和行為方式。 精品案例：三代人的對(duì)比 第四篇、有效引領(lǐng)后8
和9
后----成為柔性化基層管理者 1、后8
和9
后的滿意度和流失率和誰(shuí)關(guān)系最大？ 2、當(dāng)剛性管理遭遇后8
和9
后； 3、后8
和9
后需要柔性化的管理者； 4、柔性化管理者的六大自我修煉； 5、柔性管理的十大行事原則。 精品案例討論：從小Z的離去看他的組長(zhǎng)功過(guò) 第五篇、有效引領(lǐng)后8
和9
后----日常管理 1、從單純管事轉(zhuǎn)變到既管事，又理人； 2、建立參與型、互動(dòng)型、親情型的班組管理文化； 3、從外控式管理過(guò)渡到內(nèi)引式管理； 4、建立公平感； 5、關(guān)注員工的需求； 6、中基層管理中適合后8
和9
后的新型員工關(guān)系 7、對(duì)后8
和9
后日常管理15招 第六篇、有效引領(lǐng)后8
和9
后----柔性溝通和激勵(lì)技巧 1、溝通模式； 2、后8
、9
后的典型的溝通特點(diǎn) 3、準(zhǔn)確把握和后8
、9
后的溝通態(tài)度； 4、和后8
和9
后有效溝通的技法； 5、如何營(yíng)造新型的溝通氛圍帶動(dòng)后8
、9
后； 6、善用同理心和后8
和9
后溝通； 7、激勵(lì)的基本原理； 8、適合于后8
和9
后十大激勵(lì)技巧。 精彩視頻賞析 潤(rùn)物無(wú)聲、感人至深的溝通 精彩案例賞析 不花錢(qián)卻令人永生難忘的激勵(lì) 總結(jié)、交流、答疑 十、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 原價(jià)：198
元人民幣/人， 優(yōu)惠價(jià)：八折158
元人民幣/人。

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