企業(yè)易學(xué)管理高級(jí)班
| 開(kāi)課地點(diǎn)： |
北京 |
| 授課時(shí)間： |
2010年12月15-20日 |
| 授課顧問(wèn)： |
郭彧、韓增祿、余敦康等 |
| 開(kāi)課時(shí)間： |
2010-12-15 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià)： |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2010-12-04 15:40:49 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
各行業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及高層；國(guó)家機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部與從業(yè)這方面的人士以及周易愛(ài)好者
課程目標(biāo)
“知人心、知時(shí)位、知危機(jī)”，企業(yè)家應(yīng)理解掌握《易經(jīng)》的太極陰陽(yáng)、三才合一、位時(shí)應(yīng)中、保合太和等管理哲學(xué)的思想精髓，將易學(xué)中的變易不居、剛健有為、陰陽(yáng)交替、升降交感以及運(yùn)數(shù)取象等用以啟發(fā)和指導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。管理是因人、因事、因時(shí)隨機(jī)應(yīng)變，又是萬(wàn)變不離其宗執(zhí)著追求。易學(xué)中的管理智慧有助于培養(yǎng)有管理哲學(xué)思想、有歷史縱深思維、有國(guó)際市場(chǎng)意識(shí)的戰(zhàn)略型企業(yè)家。
培訓(xùn)收益
與現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，為中國(guó)企業(yè)管理者量身設(shè)計(jì)
取互動(dòng)式教學(xué)，講練結(jié)合，真切體悟經(jīng)典的智慧和應(yīng)用
給以無(wú)限的啟發(fā)、智慧的碰撞、趨吉避兇的行為指導(dǎo)、取象運(yùn)數(shù)的思維方法
修心開(kāi)智，參悟管理智慧和領(lǐng)導(dǎo)之道，積淀文化底蘊(yùn)和人格魅力
測(cè)人事之變，知禍福倚伏，有所為有所不為，成順達(dá)之人生
課程內(nèi)容
模塊一
主題：易學(xué)入門
主要內(nèi)容：
1、易學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
2、周易經(jīng)傳解析；
3、歷代易學(xué)研究；
4、現(xiàn)代易學(xué)文化；
模塊二
主題：易學(xué)與企業(yè)管理之道
主要內(nèi)容：
1、易學(xué)思維與企業(yè)管理原理；
2、變異觀 — 管理者的動(dòng)態(tài)思維；
3、陰陽(yáng)觀 — 相反相成的辨證思維；
4、五行觀 — 相生相制的哲學(xué)思想；
5、太極觀、天人觀 — 管理者的整體思維；
模塊三
主題：易學(xué)與企業(yè)和人生決策
主要內(nèi)容：
1筮法與預(yù)測(cè)基本知識(shí)
2知來(lái)者逆：根據(jù)邏輯推理來(lái)審時(shí)度勢(shì)
3觀象玩辭：信息分析與決策策略
4觀變玩占：最佳實(shí)施方案的選擇
5吉兇者貞勝：趨利避害的價(jià)值原則
模塊四
主題：企業(yè)家之道
主要內(nèi)容：
1、剛?cè)崃⒈荆浩髽I(yè)文化和企業(yè)的組織原則
2、變通趣時(shí)：企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的達(dá)變?cè)瓌t
3、圣人成能：企業(yè)發(fā)展的調(diào)控原則
4、仁以守位：企業(yè)的選人和用人原則
5、崇德廣業(yè)：高級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)
模塊五
主題：孫子兵法與鍛造中國(guó)特色的企業(yè)家
主要內(nèi)容：
1、孫子其人其道概述；
2、孫子戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道；
3、孫子兵法將帥論與企業(yè)家自我修煉 — 自我體能管理，自我情緒管理，企業(yè)內(nèi)部效能管理，企業(yè)的社交管理，企業(yè)外部環(huán)境的應(yīng)對(duì)策略，子女和接班人的培養(yǎng)方法與目標(biāo)；
師資力量
備注信息
