如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
| 開課地點(diǎn)： |
佛山 |
| 授課時(shí)間： |
2010年12月25-26日 |
| 授課顧問(wèn)： |
劉輝 |
| 開課時(shí)間： |
2010-12-25 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià)： |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2010-12-09 15:24:38 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)主、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)核心的骨干管理團(tuán)隊(duì)
課程目標(biāo)
21世紀(jì)是團(tuán)隊(duì)的世紀(jì)、是執(zhí)行力的世紀(jì)。企業(yè)重視人才的培養(yǎng)，更應(yīng)該重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。
想獲得一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，最快的方法就是想別人學(xué)習(xí)，還要跨行業(yè)地學(xué)習(xí)。我們的人民軍隊(duì)，向來(lái)都是高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的代名詞。無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練中還是完成戰(zhàn)斗任務(wù)時(shí)，他們表現(xiàn)出的都是絕對(duì)的服從性和超強(qiáng)的執(zhí)行力。在軍隊(duì)里，除了紀(jì)律造就高執(zhí)行力，更重要的是靠愿景。這便是很多企業(yè)依靠眾多的制度，卻塑造不出高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的原因。
所以，我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)您，向軍隊(duì)學(xué)習(xí)，一起打造一支高度負(fù)責(zé)的執(zhí)行鐵軍。
課程內(nèi)容
一、關(guān)于執(zhí)行力的再認(rèn)識(shí)
相同制度，不同結(jié)果現(xiàn)象分析
二、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念
1、什么叫執(zhí)行？
結(jié)果導(dǎo)向/ 兼顧過(guò)程/ 超越期望
案例：諸葛亮為什么殺馬謖
2、怎樣才叫執(zhí)行型的人才？
案例：張瑞敏評(píng)價(jià)楊綿綿、西武為何不用“聰明人”
二、執(zhí)行型人才的特點(diǎn)
1、工作無(wú)借口
2、細(xì)節(jié)決定成敗
3、以上司為榜樣
案例：
1、跟惠普/華為/TCL的高管學(xué)自我執(zhí)行力提升
2、貪官現(xiàn)象的管理啟示
3、中美員工的區(qū)別
三、管理人員執(zhí)行的關(guān)鍵
1、 迫使下屬進(jìn)步
2、 理解角色、履行職責(zé)
3、 淡化自我、結(jié)果導(dǎo)向
案例： 聯(lián)想/華為
四、管理人員的執(zhí)行問(wèn)題與解決方案
1、別讓猴子在肩上跳舞
2、執(zhí)行力根源:國(guó)人骨子里的農(nóng)民思想
3、下屬不會(huì)做你希望的事，但會(huì)做你檢查的事
五、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
1、如何建立不依賴個(gè)人的執(zhí)行體系（案例分析）
2、主動(dòng)執(zhí)行與被動(dòng)執(zhí)行（案例分析）
3、從文化/ 制度/ 管理方面提升執(zhí)行力（案例分析）
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