塑造優(yōu)秀管理者綜合訓(xùn)練營(yíng)
| 開課地點(diǎn)： |
北京 |
| 授課時(shí)間： |
2011年3月10-11日 |
| 授課顧問： |
梁老師 |
| 開課時(shí)間： |
2011-3-10 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià)： |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2011-03-04 16:30:11 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)中層管理人員、新任經(jīng)理人、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干
課程目標(biāo)
課程目標(biāo)
■明確管理者的角色和職責(zé)；
■深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)；
■高效合理地安排自己的工作時(shí)間；
■學(xué)會(huì)對(duì)下屬績(jī)效管理的方法，正確指導(dǎo)下屬工作。
■良好的處理與上級(jí)、下屬、部門之間的溝通協(xié)作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力；
■建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛力；
■全面激勵(lì)管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。
課程內(nèi)容
一．角色認(rèn)知
■經(jīng)理扮演的角色
■經(jīng)理的能力
■中層管理的基本職能
■經(jīng)理工作封格測(cè)定
■管理者的角色轉(zhuǎn)換
二．時(shí)間管理
■浪費(fèi)時(shí)間的主要因素
■怎樣處理和減少工作中的救火現(xiàn)象
■時(shí)間管理與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系
■時(shí)間管理的具體方法
三．如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
■企業(yè)發(fā)展的階段
■高效團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)與特點(diǎn)
■建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的步驟
■組建高績(jī)效團(tuán)度的要素
■團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練
■團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段與不同的合作狀態(tài)
四．工作目標(biāo)管理
■目標(biāo)管理的作用和內(nèi)容
■企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問題
■目標(biāo)的SMART要素
■目標(biāo)的SMART練習(xí)
■如何實(shí)施目標(biāo)管理（MBO）
五．績(jī)效管理---在職輔導(dǎo)
■績(jī)效管理系統(tǒng)
■教練（COACHING）及要點(diǎn)
■部屬績(jī)效的冰山全貌
■當(dāng)前在職輔導(dǎo)面臨的問題
■主管應(yīng)扮演的4種輔導(dǎo)角色
■輔導(dǎo)部屬的四個(gè)步驟
六．工作溝通的正確方法
■什么是溝通
■溝通障礙與風(fēng)險(xiǎn)
■單向與雙向溝通
■積極聆聽的技巧
■有效的發(fā)問技巧
■回饋技巧
■非語言溝通
七．如何與上級(jí)、下級(jí)有效溝通
■如何與上級(jí)有效溝通
■向上司請(qǐng)示匯報(bào)工作的程序要點(diǎn)
■與上司和諧相處的問題
■與上司溝通的層次
■如何與下級(jí)有效溝通
■領(lǐng)導(dǎo)從有效的發(fā)問開始
■有效的贊揚(yáng)與批評(píng)下屬
八．有效激勵(lì)
■探尋激勵(lì)的源頭
■動(dòng)態(tài)激勵(lì)的啟發(fā)
■有效激勵(lì)的機(jī)理分析
■日常激勵(lì)的方法
九．授權(quán)管理
■什么是授權(quán)？授權(quán)的好處？
■常見授權(quán)不足與過渡授權(quán)原因與現(xiàn)象
■有效授權(quán)的步驟
■指引的類型與指引的方式技巧
師資力量
備注信息
