儒道縱法兵與企業(yè)管理
| 開課地點(diǎn)： |
廣東 |
| 授課時(shí)間： |
2011年4月2日 |
| 授課顧問： |
趙菊春 |
| 開課時(shí)間： |
2011-4-2 |
| 市場報(bào)價(jià)： |
0
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| 購買價(jià)格： |
0 |
| 審核時(shí)間： |
我要報(bào)名2011-03-22 15:19:45 |
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了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
1、北京大學(xué)EMBA 研修班粵東學(xué)員2、負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營管理的董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理
課程目標(biāo)
【課程目的】
本課程以粵東EMBA學(xué)員為服務(wù)主體，面向有志于提高國學(xué)綜合素養(yǎng)的企業(yè)家。旨在借鑒古代先賢的經(jīng)營智術(shù)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化精華，幫助廣大企業(yè)家辨勢、明道、優(yōu)術(shù)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，做強(qiáng)做大，輸送高端智慧。
【課程背景】
國學(xué)之道，廣博精微。儒家孔子，其作《論語》，囊修身治國之道，通徹人生之大智慧；道家老子，《道德經(jīng)》言宇宙之根本，處事之方略；縱橫家鬼谷子，精雄辯，善韜略，成就捭闔之術(shù)，《鬼谷子》，堪稱曠世奇書；法家韓非子，刑過不避大臣，賞善不遺匹夫；兵家孫武，《孫子兵法》乃百世談兵之祖，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的思想貫徹始終。
所謂學(xué)古貫今為明智，尚道通達(dá)以致用，國學(xué)文化是重構(gòu)中國管理哲學(xué)核心價(jià)值體系的優(yōu)秀基因，怎樣科學(xué)地繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸取國學(xué)精粹與人文素養(yǎng)，進(jìn)而總結(jié)企業(yè)管理理論與實(shí)踐，探索適合企業(yè)發(fā)展的管理之路，自主創(chuàng)新，提升企業(yè)的生命力與核心競爭能力，營造和諧的文化氛圍。本課程將通過呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓和淺顯幽默的引導(dǎo)，啟發(fā)管理者的國學(xué)文化智慧，并應(yīng)用于到日常工作中，有效的將人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，達(dá)成管理與效益之目的。
【課程收益】
1增強(qiáng)對(duì)人性、自我、環(huán)境及規(guī)律的洞察力
2領(lǐng)略國學(xué)文化中的思想精髓
3掌握儒、道、縱、法、兵家思想核心
4用傳統(tǒng)文化的智慧服務(wù)現(xiàn)代企業(yè)管理
5了解中西方管理文化的差異性
6在傳統(tǒng)文化中找到解決問題的工具
7將現(xiàn)有的管理經(jīng)驗(yàn)升華為管理藝術(shù)
課程內(nèi)容
一、管理者自我醒覺與認(rèn)知
1 人貴有自知之明
2 何為不知而不知
3 自我覺悟的四個(gè)層次
4 認(rèn)知模式與行為模式
5 人生的五大境界
二、認(rèn)識(shí)中國文化
1 淺釋中國文化與人性
2 中國的傳統(tǒng)文化對(duì)管理的影響
3 儒家的人性觀
4 法家的人性觀
5 傳統(tǒng)文化中的沖突因果
三、領(lǐng)導(dǎo)者洞察、思維、信念
1 圣賢的慧根
2 管理者最需要洞察自己的是什么
3 思想的起點(diǎn)
4 信念、行為、結(jié)果
四、儒家思想與企業(yè)管理
1 儒家的五大核心思想
2 何為修、齊、治、平
3 九宮八卦的實(shí)際運(yùn)用
4 “大唐盛世”的啟示
5 儒家思想中的服務(wù)意識(shí)
五、道家思想與企業(yè)管理
1 道家的五大核心思想
2 道法自然與發(fā)現(xiàn)規(guī)律
3 “無為”思想對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的指導(dǎo)意義
4 道家思想的管理哲學(xué)
六、縱橫家與企業(yè)管理
1 縱橫家的四大核心思想
2 鬼谷子的捭闔縱橫術(shù)
3 捭闔術(shù)中的溝通說服之法
4 縱橫家思想合作意識(shí)
七、法家思想與企業(yè)管理
1 法家的四大核心思想
2 西方管理學(xué)與法學(xué)思想的雷同
3 “秦朝滅亡”的警示
4 法家思想中的制度原則
八、兵家思想與企業(yè)管理
1 兵家的五大核心思想
2 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)
3 從《孫子兵法》看企業(yè)管理
4 兵家思想中的競爭謀略
九、傳統(tǒng)文化的具體運(yùn)用
2 將企業(yè)文化根植于傳統(tǒng)文化之中
3 對(duì)集國學(xué)大成者曾國藩的借鑒
4 儒、道、縱、法、兵的綜合運(yùn)用
5 管理者自我修為于國學(xué)中
6 管理者的終極目標(biāo)
7 清晰使命感與價(jià)值觀
師資力量
備注信息
