創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2011年7月8-9日
授課顧問(wèn)：	王老師
開(kāi)課時(shí)間：	2011-7-8
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-05-26 15:38:27

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)高層、中層、基層管理者。

課程目標(biāo)

幫助管理者理解改善思考質(zhì)量對(duì)管理工作的重要性 練習(xí)提高思考有效性的方法 強(qiáng)化自我練習(xí)和改善思考水平的自覺(jué)性 幫助管理者理解創(chuàng)新思維對(duì)管理工作的重要性 練習(xí)思維創(chuàng)新的方法 強(qiáng)化自我練習(xí)和拓展思維的空間

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容： 第一部分：思考的技術(shù) 第一單元：思考是為了明天的行動(dòng) 左腦與右腦 理性思考與感性思考 決策思考的三段式 失敗的思考者常犯的錯(cuò)誤 第二單元：建立思考的邏輯步驟 思考問(wèn)題需要步驟嗎？ 如何建立思考的步驟 狂問(wèn)+整理的方法 第三單元：提高思考質(zhì)量的四項(xiàng)基本技術(shù) 管理關(guān)注點(diǎn) 橫向思考的練習(xí)（發(fā)揮右腦的潛力） 縱向思考的練習(xí)（發(fā)揮邏輯思維的潛力） 落地式思考的練習(xí)（縱向思考和橫向思考的特殊應(yīng)用） 第四單元：思考技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用練習(xí) 第二部分：思維創(chuàng)新 第一單元：管理者思維創(chuàng)新的障礙與三項(xiàng)基本內(nèi)容 管理者創(chuàng)新的障礙： 創(chuàng)新的心理障礙 創(chuàng)新的認(rèn)知障礙 創(chuàng)新的行為障礙 管理者創(chuàng)新的三項(xiàng)基本任務(wù)： 系統(tǒng)的創(chuàng)新 方法的創(chuàng)新 習(xí)慣的創(chuàng)新 第二單元：創(chuàng)新三部曲之一：焦點(diǎn) 范圍與主題 通過(guò)質(zhì)疑尋找主題的方法 主題的分解與焦點(diǎn) 切西瓜的方法 三三制 第三單元:創(chuàng)新三部曲之二：獲得 如果你邏輯思維能力很強(qiáng)：想想“還有什么？”和“為什么不。。呢？” 換一條路 逆向思考 如果你感覺(jué)自己總是被框在一個(gè)圈圈里：想想“。。。？” 問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：X,Y,Z 從高處看下來(lái) 更多的方法： 概念三角形方法的練習(xí) 不相關(guān)聯(lián)想法 讓思維解放的練習(xí)：PO 第四單元:創(chuàng)新三部曲之三：實(shí)現(xiàn) 第一問(wèn)：做不做？ 第二問(wèn)：怎樣做效果最好？ 第三問(wèn)：有什么需要注意之處？ 第四問(wèn)：計(jì)劃完善嗎？ 第五問(wèn)：是不是預(yù)想的結(jié)果？ 結(jié)束語(yǔ) 思維的有效性取決于嚴(yán)肅的自我訓(xùn)練

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