基層管理者執(zhí)行力基礎(chǔ)-JM工作改善

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2011年7月22-23日
授課顧問：	王老師
開課時(shí)間：	2011-7-22
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-06-20 14:23:50

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)

課程目標(biāo)

培訓(xùn)目標(biāo)： ·了解工作改善的意義,明確一線主管在現(xiàn)場(chǎng)改善中的重要性 ·明確工作改善四階段的流程 ·學(xué)習(xí)提案工作表的制作方法 ·實(shí)際演練利用工作改善四階段法改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),掌握四階段法的應(yīng)用的要點(diǎn),有效改善現(xiàn)場(chǎng)效率 課程背景： 工作改善的目的不是指大范圍的機(jī)械設(shè)備的改善或重新布置,而是通過對(duì)現(xiàn)有的人力、機(jī)器及材料有效利用，在短時(shí)間內(nèi)，高效率適量的生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品! 隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人工成本及各項(xiàng)制造成本逐年攀升，提高效率從內(nèi)部挖潛是每個(gè)企業(yè)的必然選擇。一線主管是一線管理的中心,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)實(shí)際狀況最為清楚, 提升效率是每個(gè)一線主管的重要職責(zé), 一線主管應(yīng)成為推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)改善的核心! 在現(xiàn)場(chǎng)中,每天都存在著很多問題如作業(yè)不方便，不容易做、費(fèi)時(shí)費(fèi)力;流程不合理，搬運(yùn)等待時(shí)間長(zhǎng);動(dòng)作過多,準(zhǔn)備調(diào)整時(shí)間多等等。這些直接影響著生產(chǎn)線的效率/質(zhì)量和員工的士氣,一線現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善是企業(yè)改善的基礎(chǔ),掌握實(shí)用有效改善的技能對(duì)于一線主管至關(guān)重要。好的改善方法并不是讓員工更費(fèi)力或加快速度趕作業(yè)，而是更省力更舒適更高效的完成高品質(zhì)作業(yè)。 TWI之工作改善技能是豐田內(nèi)部現(xiàn)場(chǎng)改善的基礎(chǔ)，是推行精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)工具，是基層一線主管最重要的一項(xiàng)技能。通過工作改善技能的提升，為豐田制造成本降低提供重要的方法支持，2

5年,豐田合理化建議達(dá)6
萬件,采用率達(dá)到99%，今天的改善,是一年后推行實(shí)施改善收益的1
倍! 作為最早從事生產(chǎn)管理領(lǐng)域的專業(yè)顧問公司，冠卓2

9隆重推出原版“TWI一線主管管理技能系列培訓(xùn)”，幫助企業(yè)培養(yǎng)高執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、改善力的基層管理團(tuán)隊(duì). 我們傳授給您的不是知識(shí),而是技能,而技能是可以通過反復(fù)實(shí)踐而復(fù)制掌握的!

課程內(nèi)容

第一單元 課程導(dǎo)入 ·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組 第二單元 改善的意義與工作改善的四階段法 ·TWI簡(jiǎn)介 ·一線主管需要具備的5個(gè)條件 ·工作改善的意義 ·一線主管在現(xiàn)場(chǎng)中的作用 ·作業(yè)的三種類型 ·工作改善案例實(shí)演 ·現(xiàn)在的作業(yè)方法說明及演示 ·改善后作業(yè)方法說明及演示 ·工作改善的四階段法介紹 ·卡片的分發(fā)與說明 ·阻礙改善的兩種障礙 第三單元 工作改善的四階法第一階段—分解作業(yè) ·分解作業(yè)的目的與意義 ·分解作業(yè)應(yīng)注意的問題 ·作業(yè)分解表說明 ·如何分解作業(yè) ·如何描述作業(yè)細(xì)節(jié)與摘要 第四單元 工作改善四階段法第二階段----對(duì)各細(xì)節(jié)自問 ·自問的意義 ·六個(gè)重要的自問 ·自問的順序 ·九個(gè)項(xiàng)目的用法(材料/機(jī)械/設(shè)備工具…./整理整頓) ·自問應(yīng)注意的事項(xiàng) ·第二階段作業(yè)分解表的填寫 第五單元 工作改善四階段法第三,階段---新方法歸納 ·如何展開新方法 ·去除/合并/重組/簡(jiǎn)化與六問的關(guān)系 ·作業(yè)細(xì)節(jié)去除/合并/重組/簡(jiǎn)化的順序 ·作業(yè)改善簡(jiǎn)化的四項(xiàng)基本原則 ·新方法展開時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng) ·第三階段作業(yè)分解表的填寫 第六單元 工作改善四階段法第四階段—新方法實(shí)施 ·新方法實(shí)施應(yīng)注意的事項(xiàng) ·如何取得相關(guān)人員認(rèn)同 ·承認(rèn)他人貢獻(xiàn) 第七單元 學(xué)員案例演習(xí)及總結(jié)

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