創(chuàng)新思維與心理學(xué)應(yīng)用

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時間：	10月27-28日
授課顧問：	理清
開課時間：	2012-10-27
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-08-15 16:22:55

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)中高層管理者、總監(jiān)、部門主管、企業(yè)儲備干部

課程目標(biāo)

● 理解管理中創(chuàng)造性解決問題的重要性 ● 認(rèn)識創(chuàng)造性本質(zhì)及創(chuàng)造性解決問題實(shí)質(zhì) ● 明確解決問題的過程及其模式 ● 善于清晰分析問題，抓住問題實(shí)質(zhì) ● 領(lǐng)導(dǎo)者的情商管理 ● 心理學(xué)在組織管理中靈活應(yīng)用 ● 掌握不同人的心理特質(zhì)、行為表象

課程內(nèi)容

課程名稱：思維與管理創(chuàng)新 時間：9月21日 1
月27日 講師：理清 第一部分：創(chuàng)新:“中國創(chuàng)造” VS“中國制造” 企業(yè)的觀念創(chuàng)新－思路決定出路 創(chuàng)新是指企業(yè)對生產(chǎn)要素的組合 創(chuàng)新要用于經(jīng)濟(jì)活動并帶來效益 國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的理解 必須走自主創(chuàng)新的發(fā)展之路企業(yè) 企業(yè)自主創(chuàng)新的三種模式 企業(yè)自主創(chuàng)新必須著眼于產(chǎn)業(yè)化 加強(qiáng)自主知識產(chǎn)權(quán)的價值和核心競爭力 “中國制造”與“中國創(chuàng)造”的能力 案例研討：1913年英國“中國制造威脅論”的啟示 第二部分：思維創(chuàng)新的方式及實(shí)例 發(fā)散思維、收斂思維、想象思維 無意想象；有意想象；再造想象；創(chuàng)造想象 聯(lián)想思維、直覺思維 、靈感思維 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法 創(chuàng)造性思維的認(rèn)識誤區(qū) 創(chuàng)造性思維的奇跡 如何改變僵化的思維模式 創(chuàng)造企業(yè)的核心專長 核心專長必須要符合三個條件 首先要培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新精神 企業(yè)創(chuàng)新最需要的是什么？ 技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)=資金＋人才 國家支持企業(yè)自主創(chuàng)新體系 案例研討：創(chuàng)新思維方法－頭腦風(fēng)暴法 第三部分：創(chuàng)新的類型及主要模式 思維創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、 產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新 創(chuàng)新思維的障礙有哪些 人的大腦是全世界最大的荒原 影響創(chuàng)造力的自然和心理因素 創(chuàng)新的動力和壓力來源 如何超越傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)禁錮 塑造創(chuàng)新型的企業(yè)文化 案例研討：解開阻礙創(chuàng)造力的1
把心鎖 第四部分：新形勢下企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新 市場與商業(yè)模式創(chuàng)新成為主流 成功的商業(yè)模式具有三個條件。 創(chuàng)造奇跡的“簡單”商業(yè)模式 全新商業(yè)模式的探索與實(shí)踐 藍(lán)海戰(zhàn)略VS紅海戰(zhàn)略 藍(lán)海戰(zhàn)略則是以創(chuàng)新為中心的戰(zhàn)略 藍(lán)海戰(zhàn)略商業(yè)模式的三個重要概念 如何發(fā)現(xiàn)和企業(yè)的藍(lán)海戰(zhàn)略？ 最成功的十五黃金模式 案例研討：創(chuàng)造你向往的第三個地方 第五部分：經(jīng)濟(jì)全球化背景下的企業(yè)管理創(chuàng)新 管理創(chuàng)新的必要性 現(xiàn)代企業(yè)和知識經(jīng)濟(jì)時代的要求 市場經(jīng)濟(jì)和激烈的市場競爭的要求 企業(yè)現(xiàn)狀和深化企業(yè)改革的要求 企業(yè)管理創(chuàng)新的特點(diǎn)和基本規(guī)律 企業(yè)本性論、管理本性論 員工本性論、國企特性論 管理創(chuàng)新內(nèi)容的三個方面 思想理念方面的創(chuàng)新 管理制度方面的創(chuàng)新 管理方法和技術(shù)方面的創(chuàng)新 如何提高公司的管理創(chuàng)新能力 管理創(chuàng)新的8個原則 如何處理系統(tǒng)化問題 如何讓新舊制度協(xié)調(diào)共存 設(shè)立變革性的目標(biāo)與漸進(jìn)式的改進(jìn) 建立清晰的評估標(biāo)準(zhǔn)來來推動創(chuàng)新 政治風(fēng)險最小化從自己的領(lǐng)地開始試驗(yàn) 與志愿者合作以此作為改革的開始 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通提升管理創(chuàng)新效率 學(xué)習(xí)、試驗(yàn)、學(xué)習(xí)、再試驗(yàn)、再學(xué)習(xí) 塑造學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型組織的策略 案例研討：永不放棄：創(chuàng)新是永恒的！ 課程名稱：心理學(xué)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的應(yīng)用 時間： 9月22日 1
月28日 講師:鐘瑋錀 Session One—領(lǐng)導(dǎo)Leadership 領(lǐng)導(dǎo)Leadership VS 管理Management 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)行為 影響領(lǐng)導(dǎo)的要素 認(rèn)識并發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 建立個人權(quán)威 多謀善斷決策力訓(xùn)練 Leader的四個角色 Session Two—認(rèn)識人的基本心里活動規(guī)律 了解組成心里活動的核心 潛意識是什么 自我認(rèn)知與心里需求層次的作用 情緒對自我認(rèn)知和行為表現(xiàn)的影響 6
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的心里活動特點(diǎn) 四大心理能力的人格特征 不同心理能力的組合與管理技巧 Session Three—情商管理 EQ比IQ更重要 自我激勵與自我超越的秘訣 認(rèn)識壓力 征服壓力的方法 Session Four—談笑間轉(zhuǎn)變信念的語言技術(shù) 每個人都有張不一樣的地圖 何謂信息過濾器 傾聽技巧 追根究底的提問技巧 溝通推動績效 引導(dǎo) Session Five—心理學(xué)理論與技巧于組織管理中的運(yùn)用 專業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 杠桿效益的激勵方法 批評的原則 團(tuán)隊(duì)沖突與談判 自我診斷領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格 選擇有效的領(lǐng)袖風(fēng)格 塑造領(lǐng)導(dǎo)者的影響力

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