領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理

開課地點(diǎn)：	天津
授課時(shí)間：	2012年10月25日 至 2012年10月26日
授課顧問(wèn)：	楊寶林
開課時(shí)間：	2012-10-25
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-09-26 11:33:10

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理

課程內(nèi)容

第一單元 角色定位：卓越領(lǐng)導(dǎo)者

• 案例故事：一場(chǎng)不可思議的比賽！

→ 前線指揮官，還是“超級(jí)士兵”？

→ 我是誰(shuí)？經(jīng)理人正確的角色定位？

• 是夾芯板，更是潤(rùn)滑劑和中堅(jiān)力量；

→ 夾芯板式的管理者在企業(yè)中的作用和地位；

→ 常見的角色錯(cuò)位和面臨的問(wèn)題；

• 管理層次與管理技能；

→ 專業(yè)技能、概括技能、人際技能；

• 優(yōu)秀經(jīng)理人的三個(gè)超越；

→ 我們到底是怎樣的管理者？

→ 如何超越你的優(yōu)秀/部門/位置；

• 尋找你的經(jīng)理人層級(jí)；

→ “5級(jí)經(jīng)理人體系”及特點(diǎn)；

→ 如何邁向第5級(jí)經(jīng)理人；

• 卓越領(lǐng)導(dǎo)者 VS“四大核心職能”；

→ 團(tuán)隊(duì)常見的核心病癥；

→ “全人思維模型”和“四大核心職能”；

→ 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)LQ。

第二單元 激發(fā)信任：領(lǐng)導(dǎo)力核心

• 互動(dòng)游戲：你能信任他嗎？

• 視頻分享：弟兄們，打回去！

• 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你是否贏得尊重和信任？

• 如何營(yíng)造一個(gè)互信合作的團(tuán)隊(duì)氣氛；

→ 你是團(tuán)隊(duì)氣氛和情緒的破壞者嗎？

→ 如何信任他人和贏得信任？

• 視頻分享：己所不欲，勿施于人；

• 頭腦風(fēng)暴：你的信任速度和團(tuán)隊(duì)信任速度；

→ 信任速度和成本的關(guān)系；

→ 你的可信度來(lái)自于哪里？

• 評(píng)估你的信任成果：“得”與“失”；

→ 合理評(píng)價(jià)你自己和你團(tuán)隊(duì)的信任成果；

• 你將怎樣激發(fā)信任？

→ 高信任度領(lǐng)導(dǎo)者的行為。

第三單元 目標(biāo)確定：領(lǐng)導(dǎo)力方向

• 案例故事：截然不同的結(jié)果；

• 崗位描述就是目標(biāo)嗎？

→ 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)觀；

• 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來(lái)自哪里？

→ 目標(biāo)與愿景如何保持一致；

→ 明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三大核心問(wèn)題；

→ 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確定的常見失誤；

• 自我測(cè)試：看看我們的團(tuán)隊(duì)！

→ 團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同有多少？

• 案例分析：?jiǎn)栴}到底在哪里？

→ 制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的SMART原則；

→ 設(shè)定關(guān)鍵評(píng)估指標(biāo)KPI；

→ 如何避免目標(biāo)陷阱；

• 實(shí)戰(zhàn)演練：正確回應(yīng)與分析指導(dǎo)；

→ 三大核心問(wèn)題分析表及研討；

• 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)宣言：寫出您團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)宣言。

第四單元 潛能釋放：團(tuán)隊(duì)爆發(fā)力

• 視頻分享：天哪！地�。�

→ 原來(lái)他有如此驚人的潛能！

→ 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心工作到底是什么？

• 對(duì)話 & 對(duì)話 & 對(duì)話

→ 三種領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話；

→ 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話的五大特點(diǎn)；

• 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話一：心聲對(duì)話

→ 心聲模型：什么是你的心聲？

→ 互動(dòng)演練：發(fā)現(xiàn)心聲的工具；

→ 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：發(fā)現(xiàn)你下屬的“心聲”

→ 感受催眠：奇跡就這樣發(fā)生！

• 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話二：“績(jī)效對(duì)話”；

→ 績(jī)效管理全新思維模式；

→ 員工“主動(dòng)性等級(jí)”分析；

→ 如何制定“雙贏績(jī)效協(xié)議”；

• 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話三：“清除路障”；

→ 清除路障，你的第三種選擇；

→ 清除路障要留意的問(wèn)題。

第五單元 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)：執(zhí)行更到位

• 視頻分享：令人震撼的舞蹈；

→ 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是怎樣“煉”成的？

• 團(tuán)隊(duì)要素與團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段；

→ 團(tuán)隊(duì)的5P要素；

→ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段及特點(diǎn)；

• 乖孩子與壞孩子,我們選擇誰(shuí)?

→ 有效識(shí)別下屬：諸葛“觀人七法”；

→ 經(jīng)理人人力資源管理四要素；

→ 經(jīng)理人人力資源管理四要素；

• 頭腦風(fēng)暴：教會(huì)徒弟，餓死師傅？

• 視頻分享：誰(shuí)想吃肉？

→ 如何真正了解下屬的需求；

• 下屬培育到底為哪般；

→ 培育部屬的三大核心內(nèi)容；

→ 培育下屬的三大途徑；

• 四種不同的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法；

→ 四種不同領(lǐng)導(dǎo)方法的特點(diǎn)及工作重點(diǎn)；

• 頭腦風(fēng)暴：你最欣賞誰(shuí)？

→ 個(gè)人決策與團(tuán)隊(duì)決策特點(diǎn)；

→ 團(tuán)隊(duì)決策的影響因素與四種決策類型。

第六單元 障礙跨越：領(lǐng)導(dǎo)力提升

• 頭腦風(fēng)暴：鋼鐵是怎樣煉成的？

→ 成功卓越經(jīng)理人的“道”、“術(shù)”、“器”、“魂”；

• 跨越領(lǐng)導(dǎo)力提升的“態(tài)度障礙”；

→ 成功經(jīng)理人的“秘密”大揭秘；

→ 態(tài)度與能力演變模型分析；

• 跨越領(lǐng)導(dǎo)力提升的“途經(jīng)障礙”；

→ 提升領(lǐng)導(dǎo)力的途徑分析：A-O-R 模型；

• 跨越領(lǐng)導(dǎo)力提升的“影響力障礙”；

→ 頭腦風(fēng)暴：會(huì)哭的孩子有奶吃嗎？

→ 領(lǐng)導(dǎo)力法則：“影響力法則”；

• 跨越領(lǐng)導(dǎo)力提升的“倍增性障礙”；

→ 領(lǐng)導(dǎo)力法則：“爆炸性倍增法則”應(yīng)用；

• 跨越領(lǐng)導(dǎo)力提升的“境界障礙”；

→ 包容的智慧與吸引力法則；

→ 如何塑造人格魅力和感召力；

→ 讓更多的人追隨于你。

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