| 開課地點: | 北京 | |||||||
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| 授課時間: | 1天 | |||||||
| 授課顧問: | 王浩 | |||||||
| 開課時間: | 2013-08-24 | |||||||
| 市場報價: | 1600 | |||||||
| 購買價格: | 1280 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2013-07-15 17:27:33 | |||||||
課程背景 博弈之復雜,變化多端,其妙無窮,更讓許多人左右為難。 對于銷售人員來講,博弈技巧是最后,也是最高的“武功”修煉環(huán)節(jié)。因為它涉及到透視人性最“隱秘”的內在,掌握心理較量和多層面的競合,更需要站在一個高度,和客戶化同存異,博取真正的雙贏結局。 課程目標 1、了解談判策略 的設計路徑 2、看透客戶的談判心理及其變化特征 3、提高談判過程中的心理控制能力 4、學習20種談判戰(zhàn)術 5、掌握買方優(yōu)勢下的價格博弈技巧 學習對象 負責銷售的總經理、總監(jiān)、經理;各類銷售人員 課程內容 一、談判基礎理論 案例:分橘子,深入溝通,兩人各有所得…… 什么是談判 談判的基本定義 談判的5個核心要素 商務談判 成功的標準 談判溝通要領 談判的5大誤區(qū) 談判溝通的7大要訣 二、談判流程 產品類談判程序 項目類談判的三個階段 客戶探測階段的談判對策 客戶造預算階段的談判對策 購買階段的談判對策 談判前的準備工作 談判小組的組建 開局前必須確定的6個事項 談判目標的3個層次 演練:談判開局前,雙方的準備工作…… 三、談判的環(huán)境與氣氛 影響談判的環(huán)境因素 如何選擇談判時機 搶占先機 踩準時點 準點行動 爭取吉時 哪些談判地點對我方更有利 如何安排談判出場人員 談判對局模式 商務談判的禮儀規(guī)則 以一個口徑對外 營造良好的談判氣氛 案例:姜先生如何保證合同簽字的成功率四、談判心理的把握 案例:涉及釣魚島問題,日本野田佳彥如何敢說出動用自衛(wèi)隊 客戶的談判滿足感 談判的心理目標 哪些因素影響了客戶的談判滿足感 如何提升客戶的談判滿足感 客戶的談判壓力心理 談判壓力曲線 談判壓力心理分析 談判對象的個性分析 溝通工具對談判心理的影響 銷售者的談判心理控制 銷售者的談判心理陷阱 談判者的心理暗示五、評估談判籌碼 案例:吳長江逼退施耐德…… 評估談判雙方的籌碼 什么是談判中的“底牌” 什么是談判籌碼 評估談判雙方籌碼的方法 分析競爭態(tài)勢 如何掀開對手的“底牌” 如何變換、增加籌碼六、談判策略與價格談判技巧 致勝談判的8大策略 誘敵深入:提高對方的退出成本 漁翁得利:利用買方競爭 步步為營:設定限制,阻止對方進攻 聲東擊西:轉移議題和注意力 欲擒故縱:放長線,釣大魚 以軟化硬:向客戶示弱,爭取合作機會 紅臉白臉:提高對方滿足感,從而不再進攻 疲勞戰(zhàn)術:延長談判時間,促使讓步 案例:小李面對老客戶直來直去,卻沒有得到好報…… 報價策略 報價前的防御點設定 報價的方法 案例:威爾遜公司的水處理項目談判 價格談判技巧 如何試探對手 讓價策略 機動防守談判陣地 客戶進攻的8個假動作 不要進入客戶預設的戰(zhàn)場 如何守住談判陣地 談判收官:果斷簽約 分組討論:小李的訂單做,還是不做? 師資力量 王浩——中國培訓網高級講師 【品牌定位】 營銷和管理領域的實踐者、研究者、傳播者 專業(yè)研究領域: 營銷:銷售技能訓練、銷售行為與心理\市場戰(zhàn)略、商業(yè)模式 管理:創(chuàng)新管理(驅動力)、領導力、執(zhí)行力\團隊建設 全案例教學、診斷式教學--國內第一人 獨立擁有“案例庫” 營銷領域:2300多個實戰(zhàn)案例 管理領域:1500多個實戰(zhàn)案例 獨立擁有“題庫” 營銷領域:800多個試題(情境模擬考題) 管理領域:700多個試題(情境模擬考題) 【企業(yè)實戰(zhàn)歷程】 21年企業(yè)實戰(zhàn)經驗,曾任職務: 江蘇省政府某局長(廳級)秘書 天龍汽車貿易公司總經理 遠東科技市場總監(jiān) 摩托羅拉政府項目銷售總監(jiān) 翰林匯事業(yè)部總經理 智博科技集團執(zhí)行總裁 公司董事長 【培訓、咨詢資力】 9年培訓、咨詢經驗,跟蹤研究23個行業(yè),服務過500多家企業(yè) 精益營銷訓練創(chuàng)始人 人保部《經營管理師》職業(yè)培訓首席講師、營銷師資格培訓主講老師 清華總裁班、北大總裁班、復旦大學客座教授 用友商學院、華為商學院、蘇寧電器商學院等特聘講師 《驅動力》、《精益營銷》作者 《》、《當代經理人》、《中國經營報》、《銷售與市場》等媒體特約撰稿人 【學 歷】 天津商業(yè)大學信息管理工程學士 新加坡瑞勃學院MBA 天津大學組織行為學博士 【授課風格】 激情奔放:用一流的演說水平,去感染學員,沖擊學員的心靈 案例生動:講自身經歷的故事,講貼近學員需求的故事,發(fā)人深省 交互教學:理論+案例分享+小組討論+角色扮演+專家輔導+考試 實用簡潔:拒絕“花架子”,只講實用、有效、專業(yè)、簡潔。 觀點獨到:不僅實戰(zhàn)經驗豐富,知識廣博,更有對事理獨到的視角和見解
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