如何與媒體打交道
| 開課地點(diǎn): |
廣州 |
| 授課時(shí)間: |
2008-8-30一天 |
| 授課顧問: |
王生升 |
| 開課時(shí)間: |
2008-8-30 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
0
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| 購(gòu)買價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2008-08-15 15:46:54 |
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了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理、公關(guān)部經(jīng)理、企業(yè)企劃部主管及各部門相關(guān)管理人員等
課程目標(biāo)
培訓(xùn)目的:
掌握企業(yè)危機(jī)發(fā)生的原因和影響
從危機(jī)公關(guān)案例中學(xué)習(xí)正確的公關(guān)技巧
配合實(shí)際演練訓(xùn)練學(xué)員臨場(chǎng)反應(yīng)能力
協(xié)助學(xué)員建立有效的危機(jī)公關(guān)小組
強(qiáng)化學(xué)員建立應(yīng)對(duì)媒體的策略和方法
課程內(nèi)容
如何跟媒體打交道
——高級(jí)經(jīng)理人必備的關(guān)鍵技能和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程背景:
媒體是什么?朋友、敵人還是野獸?
當(dāng)企業(yè)遭遇媒體危機(jī)時(shí),由于對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致在企業(yè)在處理危機(jī)時(shí)策略不當(dāng),于是,企業(yè)在公眾和媒體面前,形成了巨大的溝通屏障,企業(yè)形象一落千丈,昔日曾經(jīng)輝煌一時(shí)、叱咤風(fēng)云的品牌毀譽(yù)參半,接著,產(chǎn)品滯銷,投資者恐慌,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手落井下石、乘機(jī)而入……
媒體是一把“雙仞”劍,很多企業(yè),成也媒體,敗也媒體;當(dāng)企業(yè)陷入危機(jī)的泥潭,怎樣跟媒體進(jìn)行有效的溝通?怎樣在遭遇危機(jī)時(shí)借力媒體?怎樣組建一支專業(yè)的公關(guān)隊(duì)伍?本節(jié)課程里,通過案例講解和課堂小組實(shí)務(wù)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員充分認(rèn)識(shí)媒體,掌握應(yīng)對(duì)媒體發(fā)難的正確策略,從而科學(xué)有效地進(jìn)行危機(jī)公關(guān)。
培訓(xùn)目的:
掌握企業(yè)危機(jī)發(fā)生的原因和影響
從危機(jī)公關(guān)案例中學(xué)習(xí)正確的公關(guān)技巧
配合實(shí)際演練訓(xùn)練學(xué)員臨場(chǎng)反應(yīng)能力
協(xié)助學(xué)員建立有效的危機(jī)公關(guān)小組
強(qiáng)化學(xué)員建立應(yīng)對(duì)媒體的策略和方法
授課方法:
講授-問題討論 -案例分析 -練習(xí)-角色扮演;啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理、公關(guān)部經(jīng)理、企業(yè)企劃部主管及各部門相關(guān)管理人員等
課程大綱:
第一部分:知己知彼,認(rèn)識(shí)媒體
1、媒體是什么?
1)朋友、敵人、野獸?
2)防火、防盜、防記者?
3)媒體是一把“雙刃劍”
4)媒體營(yíng)造的擬態(tài)環(huán)境:德隆事件
5)分析媒體的環(huán)境變化
6)認(rèn)清媒體的殺手锏:直接挑戰(zhàn)企業(yè)、捧殺、炒作和放大
2、認(rèn)識(shí)記者
1)職業(yè)特點(diǎn):行動(dòng)快、好奇、懷疑精神
2)記者采訪形式:常規(guī)方式、偷拍暗訪、可怕的“掏糞”行動(dòng)
3)掏糞的三個(gè)方向:
企業(yè)家的原罪問題(朗顧之爭(zhēng)后格林柯爾的坍塌)
腐敗問題
血汗工廠問題
第二部分:營(yíng)造透明的玻璃屋
1、與媒體合作
1)危機(jī)期間,與媒體合作
危機(jī)來臨,“堵住”媒體是下策(英特爾“浮點(diǎn)”事件5億美元的代價(jià))
鴕鳥的做法:2
3富士走私風(fēng)波
笑臉相迎是更好的管理:亞特蘭大小型化工廠污染的故事
2)選擇合適的新聞發(fā)言人
音樂會(huì)的指揮者
與郎共舞,學(xué)會(huì)游戲規(guī)則
不要做問題的奴隸
除非必要,不要搶先把企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者推到前臺(tái)
第三部分:應(yīng)對(duì)媒體,化解危機(jī)
1、不要讓媒體興奮起來
興奮源:
企業(yè)陷入法律糾紛(三珠口服液)
與媒體對(duì)抗,狀告記者(富士康血汗工廠事件)
民族歧視(豐田霸道,你不得不尊敬 廣告事件)
產(chǎn)品含致癌物質(zhì)(高露潔、杜邦鍋、KFC)
腐敗問題/原則問題/血汗工廠
2、為企業(yè)營(yíng)造有利的擬態(tài)環(huán)境
快速反應(yīng),成為危機(jī)的信息源和事件的定義者
例1:1997年美國(guó)環(huán)球公司TWA8
墜毀事件
例2:9.11布什政府定義危機(jī)的經(jīng)典
3、為媒體和公眾設(shè)置議程
4、議題設(shè)置中的“引導(dǎo)術(shù)”:
用權(quán)威制造議程——比竇娥還冤的格蘭什
用產(chǎn)品召回制造媒體議程——“苦肉計(jì)”致勝 2
4年1
月宜家全球召回法格拉德兒童椅
用行動(dòng)制造議程——“金華毒火腿”:政府積極反應(yīng),有效引導(dǎo)公眾輿論。
議程設(shè)置中的“搖滾術(shù)”——“氨氣事件”(2
年1月26日),老潘笑到了最后
第四部分:借力媒體,轉(zhuǎn)“!睘椤鞍病保D(zhuǎn)“!睘椤皺C(jī)”
1、媒介事件常規(guī)戰(zhàn)術(shù)
2、策劃媒介事件要領(lǐng)
3、媒介造勢(shì)三步曲
師資力量
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