創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）研修培訓(xùn)班

開課地點(diǎn)：	武漢
授課時間：	2010年3月19-20日
授課顧問：	何小勇、劉博士
開課時間：	2010-3-19
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2010-02-05 15:49:55

　　

學(xué)習(xí)對象

技術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶

課程目標(biāo)

參與目的 1、了解TRIZ的基本概念，創(chuàng)造力相關(guān)基本概念； 2、定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問題； 3、利用物場分析和標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)解決問題； 4、了解ARIZ的結(jié)構(gòu)，掌握定義宏觀和微觀級別物理矛盾的方法； 5、綜合利用TRIZ工具求解技術(shù)問題。 【課程背景】　 創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）是前蘇聯(lián)偉大的發(fā)明家根里奇.阿奇舒勒先生總結(jié)創(chuàng)造的一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論與方法集成。是到目前為止世界上最先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的方法學(xué)，被譽(yù)為解決發(fā)明問題的神奇的點(diǎn)金術(shù)。在美日被稱為超級發(fā)明術(shù)；TRIZ是從全世界2

多萬件高水平的發(fā)明專利中總結(jié)提煉的一整套解決發(fā)明難題的分析方法、分析工具、發(fā)明原理、解題模型、標(biāo)準(zhǔn)解法等系統(tǒng)工具與方法，完全改變了過去研發(fā)工作中靠千百次的反復(fù)試驗(yàn)，或靠專家的靈感突發(fā)而解決問題的方式。TRIZ提供給發(fā)明者一個清晰的發(fā)明創(chuàng)新路線圖。根據(jù)國內(nèi)外大量的企業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用萃智TRIZ的實(shí)踐結(jié)果，一個掌握萃智TRIZ理論的科技人員與不掌握萃智TRIZ的科技人員比較其發(fā)明創(chuàng)新能力提高6至1
倍�？萍既藛T、企業(yè)工程技術(shù)人員通過學(xué)習(xí)萃智TRIZ理論，可以由普通的專業(yè)人員突變成為一個新型的創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)精英，大大提升人的價值，可為企業(yè)創(chuàng)造極大的經(jīng)濟(jì)效益。 目前眾多世界知名企業(yè)都已經(jīng)在研發(fā)設(shè)計流程中實(shí)施TRIZ，使用TRIZ解決每天遭遇的實(shí)際問題，幫助他們提高產(chǎn)品研發(fā)效率，降低研發(fā)成本，提高企業(yè)整體創(chuàng)新能力甚至用來建構(gòu)未來科技的發(fā)展策略。TRIZ目前正由福特、摩托羅拉、三星、3M、飛利浦、LG、Bosch、西門子、中興通訊、華為、美的、南車集團(tuán)等企業(yè)廣泛推行。 應(yīng)用TRIZ的行業(yè)：成套設(shè)備制造、采掘技術(shù)、動力技術(shù)、家用電器、儀器儀表、航空航天工業(yè)、自動、機(jī)械制造、化學(xué)工業(yè)、醫(yī)療技術(shù)、電氣技術(shù)、食品工業(yè)、電子技術(shù)、制藥工業(yè)、汽車工業(yè)、包裝技術(shù)、精密機(jī)械等，軍工企業(yè)應(yīng)用最為顯著。

課程內(nèi)容

深圳開課時間：2
1
年2月26日—27日　三天 北京開課時間：2
1
年3月3日—4日　三天 武漢開課時間：2
1
年3月19日—2
日　三天 重慶開課時間：2
1
年4月9日—1
日　三天 【課程背景】　 　　創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）是前蘇聯(lián)偉大的發(fā)明家根里奇.阿奇舒勒先生總結(jié)創(chuàng)造的一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論與方法集成。是到目前為止世界上最先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的方法學(xué)，被譽(yù)為解決發(fā)明問題的神奇的點(diǎn)金術(shù)。在美日被稱為超級發(fā)明術(shù)；TRIZ是從全世界2

多萬件高水平的發(fā)明專利中總結(jié)提煉的一整套解決發(fā)明難題的分析方法、分析工具、發(fā)明原理、解題模型、標(biāo)準(zhǔn)解法等系統(tǒng)工具與方法，完全改變了過去研發(fā)工作中靠千百次的反復(fù)試驗(yàn)，或靠專家的靈感突發(fā)而解決問題的方式。TRIZ提供給發(fā)明者一個清晰的發(fā)明創(chuàng)新路線圖。根據(jù)國內(nèi)外大量的企業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用萃智TRIZ的實(shí)踐結(jié)果，一個掌握萃智TRIZ理論的科技人員與不掌握萃智TRIZ的科技人員比較其發(fā)明創(chuàng)新能力提高6至1
倍。科技人員、企業(yè)工程技術(shù)人員通過學(xué)習(xí)萃智TRIZ理論，可以由普通的專業(yè)人員突變成為一個新型的創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)精英，大大提升人的價值，可為企業(yè)創(chuàng)造極大的經(jīng)濟(jì)效益。 　 目前眾多世界知名企業(yè)都已經(jīng)在研發(fā)設(shè)計流程中實(shí)施TRIZ，使用TRIZ解決每天遭遇的實(shí)際問題，幫助他們提高產(chǎn)品研發(fā)效率，降低研發(fā)成本，提高企業(yè)整體創(chuàng)新能力甚至用來建構(gòu)未來科技的發(fā)展策略。TRIZ目前正由福特、摩托羅拉、三星、3M、飛利浦、LG、Bosch、西門子、中興通訊、華為、美的、南車集團(tuán)等企業(yè)廣泛推行。 　 應(yīng)用TRIZ的行業(yè)：成套設(shè)備制造、采掘技術(shù)、動力技術(shù)、家用電器、儀器儀表、航空航天工業(yè)、自動、機(jī)械制造、化學(xué)工業(yè)、醫(yī)療技術(shù)、電氣技術(shù)、食品工業(yè)、電子技術(shù)、制藥工業(yè)、汽車工業(yè)、包裝技術(shù)、精密機(jī)械等，軍工企業(yè)應(yīng)用最為顯著。 課程大綱 一、TRIZ——發(fā)明問題解決理論綜述 1、TRIZ的形成與簡介 2、TRIZ的解題模式與優(yōu)點(diǎn) 3、TRIZ的核心思想 4、TRIZ的工具體系綜述 5、結(jié)合實(shí)例簡介各種工具的作用與應(yīng)用 6、基于TRIZ的CAI軟件如何作用 二、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 1、進(jìn)化法則的意義和作用 2、結(jié)合實(shí)例介紹傳統(tǒng)的8條進(jìn)化法則 3、進(jìn)化法則實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 三、技術(shù)矛盾求解 1、技術(shù)矛盾的概念 2、矛盾矩陣介紹，如何使用 3、主要創(chuàng)新原理的介紹 4、定義、分析、解決技術(shù)矛盾的流程 5、結(jié)合實(shí)例詳細(xì)介紹技術(shù)矛盾解決的系統(tǒng)化流程 6、技術(shù)矛盾的實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 四、物理矛盾 1、物理矛盾的概念 2、四種分離方法 3、結(jié)合實(shí)例介紹分離方法解決物理矛盾的應(yīng)用 4、物理矛盾的實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 五、物場分析方法 1、物場模型 1）物場模型的由來 2）物場模型的結(jié)構(gòu)和含義 3）標(biāo)準(zhǔn)解法的由來與發(fā)展 2、標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng) 1）標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)的意義 2）標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3）結(jié)合實(shí)例介紹五級標(biāo)準(zhǔn)解的作用和應(yīng)用 4）物場分析法的應(yīng)用流程 5）物場分析法的實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 六、創(chuàng)新方法實(shí)戰(zhàn)案例 1、分割行不行？ 2、反過來又如何？ 3、運(yùn)態(tài)化吧 4、周期運(yùn)動 5、把困難變機(jī)會 6、不怕作不到，就怕想不到 7、實(shí)在不行，干脆改變參數(shù) 七、科學(xué)效應(yīng)知識庫的應(yīng)用 1、應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)解決問題的步驟 2、如何實(shí)現(xiàn)、改善某項(xiàng)功能 3、案例講解 4、演練 5、如何實(shí)現(xiàn)、改善某項(xiàng)屬性 6、案例講解 7、演練 八、理想化設(shè)計 1、利用理想化實(shí)現(xiàn)跳躍性創(chuàng)新 2、想化的途徑與做法 3、案例說明 4、目標(biāo)的理想化 5、理想構(gòu)思的四個步驟 6、演練 九、系統(tǒng)簡化 1、七個簡化問題 2、簡化的好處 3、案例講解 4、演練 十、創(chuàng)新成果評估法 1、案例講解 2、演練

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