現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	張老師
開課時(shí)間：	2013-07-12
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	2980
購(gòu)買價(jià)格：	2384
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   2013-07-12 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-06-29 16:24:17

　　

　　課程背景

　　車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。

　　然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。

　　作為車間干部，您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額?

　　員工很嬌氣，不好管，管嚴(yán)了抱怨，管松了任務(wù)完不成

　　同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生，再三叮囑也沒(méi)有用

　　現(xiàn)場(chǎng)材料亂堆亂放混放、需要的物料不知到哪去找，不需要的一大堆

        工人流動(dòng)性大，剛成熟又離辭了，現(xiàn)場(chǎng)總是在救火

　　布置下去的工作總是得不到很好的執(zhí)行，與自己的期望有差距

　　團(tuán)隊(duì)士氣不高，激發(fā)不起現(xiàn)場(chǎng)人員的工作熱情

　　自己忙得象“驢”一樣，仍然不斷有問(wèn)題產(chǎn)生……等等

　　課程目標(biāo)

　　1、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理的角色與作用

　　2 、 樹立系統(tǒng)思維、全局觀念，改善現(xiàn)場(chǎng)

　　3、掌握企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理技巧及工作模式

　　4、培養(yǎng)改善意識(shí)，全面提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力

　　5、 幫助管理者最大限度的利用可用資源(人力、機(jī)械、材料、空間等)，為企業(yè)降低成本，提高生產(chǎn)力

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)

　　課程內(nèi)容

　　一、班組長(zhǎng)的角色與作用

　　² 客戶的要求

　　² 企業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)場(chǎng)管理

　　² 班組長(zhǎng)的四項(xiàng)管理基本功

　　² 一流現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成

　　² 現(xiàn)場(chǎng)管理者的主要職責(zé)

　　² 現(xiàn)場(chǎng)管理的方法與工具

　　² 成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者

　　二、現(xiàn)場(chǎng)OJT(崗位培訓(xùn))

　　² 現(xiàn)場(chǎng)OJT培訓(xùn)職責(zé)

　　² 現(xiàn)場(chǎng)OJT指導(dǎo)的四個(gè)階段

　　² 現(xiàn)場(chǎng)OJT指導(dǎo)七步法

　　² SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序

　　三、現(xiàn)場(chǎng)5S管理

　　² 企業(yè)現(xiàn)狀

　　² 5S是什么

　　² 5S的精髓

　　² 實(shí)施5S的好處

　　² 實(shí)施5S的阻力

　　² 如何有效實(shí)施5S

　　四、現(xiàn)場(chǎng)目視管理

　　² 目視管理的概念與目的

　　² 目視管理的內(nèi)容與效果

　　² 目視管理的工具

　　² 現(xiàn)場(chǎng)看板

　　² 色標(biāo)與地址系統(tǒng)

　　² 操作圖表卡與Andon板

　　五、現(xiàn)場(chǎng)改善

　　² 六大損失與七大浪費(fèi)

　　² 尋找損失與浪費(fèi)的主要方法

　　² 現(xiàn)場(chǎng)改善的基本原則

　　² 現(xiàn)場(chǎng)改善的七大指標(biāo)

　　² 現(xiàn)場(chǎng)改善的流程

　　六、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決方法

　　² 尋找并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　² 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決流程

　　² 頭腦風(fēng)暴法演練

　　² 簡(jiǎn)單問(wèn)題處理方法5Why

　　七、TPM在生產(chǎn)企業(yè)中的重要作用

　　² TPM的理念和成功實(shí)施TPM的目的

　　² 推行TPM十二大步驟

　　² 預(yù)防維修, 事后維修, 糾正維修, 維護(hù)

　　² 維修在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)用

　　² 案例分享

　　八、現(xiàn)場(chǎng)安全管理

　　² 安全事故分類

　　² 為什么會(huì)出現(xiàn)事故

　　² 現(xiàn)場(chǎng)管理者的安全責(zé)任

　　² 安全的標(biāo)準(zhǔn)化

　　² 安全檢查表

　　² 安全管理流程

　　² 安全內(nèi)審

　　² 安全手冊(cè)

　　師資力量

　　張老師 —— 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　教育及資格認(rèn)證

　　高級(jí)培訓(xùn)師、上海交通大學(xué)客座教授，工商管理、工程學(xué)雙碩士;多年的海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷

　　講師經(jīng)歷及擅長(zhǎng)領(lǐng)域

　　張老師先后在世界500強(qiáng)的多家美資、德資企業(yè)工作，歷任生產(chǎn)經(jīng)理、物料部經(jīng)理，廠長(zhǎng)，公司總經(jīng)理等重要職務(wù)，現(xiàn)任外資企業(yè)總經(jīng)理

　　其豐富的工作經(jīng)歷，為張老師積累了豐富的生產(chǎn)管理和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，能夠很好的協(xié)調(diào)生產(chǎn)部門、物料部門及質(zhì)量、計(jì)劃等部門之間的各種問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于如何融合中國(guó)國(guó)情展開工廠管理非常熟悉。張老師在生產(chǎn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)僅用一年的時(shí)間，將整個(gè)產(chǎn)品流程的累積一次通過(guò)率從50%提高到了80%，生產(chǎn)效率提高了近50%。

　　張老師尤其擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理課程的講授及輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)課程有：《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《一線主管管理能力突破》、《PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制》……

　　培訓(xùn)客戶

　　張老師曾經(jīng)為近500多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓(xùn)，其中有江鈴-福特汽車、延鋒偉世通、林德叉車、邦迪管路系統(tǒng)、GE、飛利浦、朗訊科技、西門子( 歐司朗)照明、拜耳醫(yī)藥、華瑞制藥、BP石油、卜內(nèi)門、施耐德工控、德國(guó)采埃孚、英國(guó)Holset、梅特勒-托利多衡器、西科石英、日立電梯、威特電梯、英維思控制器等等知名企業(yè)，并廣受客戶好評(píng)

　　張老師具有較豐富的企業(yè)咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并能夠現(xiàn)代培訓(xùn)手段和互動(dòng)式教學(xué)方式，將其現(xiàn)實(shí)中的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)在課堂中很生動(dòng)的傳達(dá)，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、條理清楚，富有感召力。