魅力口才與說服力
| 開課地點: |
廣州 |
| 授課時間: |
1天 |
| 授課顧問: |
劉建 |
| 開課時間: |
2013-05-22 |
| 市場報價: |
0
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| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2013-05-14 17:28:26 |
了解課程
學習對象
各級管理者
課程目標
我國著名語言學家張志公先生說:“提高人們的口語表達能力,實在是一件非常重要的事。話是這么說,但做起來很難。在一些人的頭腦中,傳統(tǒng)的觀念太深了,拿口頭語言和書面語言相比,人們總是重書面、輕口頭,比如該病句,一般都是指書面語言,口語中的錯誤很多,卻是無所謂。由于口語錯誤影響了工作,造成了損失,有誰來算過這筆賬呢?現(xiàn)在,是到了引起高度重視的時候了!
口語表達能力就是口才!
管理是社會系統(tǒng)中聯(lián)系各級層次子系統(tǒng)的紐帶,社會系統(tǒng)中的一切功能都賴之而展開。管理對于人類社會是極其重要的,手段也多種多樣,但其中有一種最基本、最重要的管理手段是管理活動永遠不能離開的,那就是“口才”。提供信息需要口才,闡述方案需要口才,評估方案、表明決策、宣傳鼓動、組織指揮、公關(guān)協(xié)調(diào)以及監(jiān)督反饋等等都離不開口才,尤其是說服別人以達成一致更需要口才。
課程內(nèi)容
口才是管理者的管理法寶!
第一講 管理者的邏輯口才
常犯的邏輯錯誤
運用邏輯去高明地表達
第二講 管理者的即興口才
即興的表達技巧
即興的情感控制
第三講 管理者的演講口才
1. 克服緊張心理
2. 有聲語言表達技巧
3. 無聲語言表達技巧
第四講 管理者的溝通口才
1. 分配任務(wù)與有效授權(quán)
2. 監(jiān)督工作與指導下屬
3. 激發(fā)鼓勵與鞭策批評
4. 提問引導與傾聽意見
5. 化解分歧與融洽關(guān)系
6. 贊美認可與關(guān)心幫助
第五講 管理者的說服口才
1. “麥肯錫”30秒電梯理論
2. 以“獲取他人信任”為先
3. 以“信息內(nèi)容正確”為本
4. 以“用好方法說服”為技
5. 以“影響他人思維”為果
師資力量
劉建老師:【中國培訓網(wǎng)高級講師】
1、劉建,六十年代生人,職業(yè)經(jīng)理人出身,實戰(zhàn)型職業(yè)培訓師。全國演講大賽一等獎獲得者,廣東省職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀專家。國內(nèi)首批高級企業(yè)培訓師/高級人力資源管理師/高級客戶服務(wù)管理師及其職業(yè)技能鑒定高級考評員、EAP高級員工援助師、C&G國際培訓師、SYB創(chuàng)業(yè)培訓師、亞洲(澳門)國際公開大學MBA導師、NLP企業(yè)教練,F(xiàn)任中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會企業(yè)培訓師專業(yè)委員會委員、廣東人力資源管理協(xié)會/廣東演講學會/廣東營銷學會常務(wù)理事、廣東省及廣州市職業(yè)技能鑒定專家組專家、廣州市創(chuàng)業(yè)項目評審團專家組長、“王牌培訓書系” 專家委員會專家、《營銷管理》常務(wù)副總編、香港培訓師中心顧問、珠三角民營企業(yè)研究中心研究員。
2、授課風格:
介于實戰(zhàn)派與學院派之間,既有實踐經(jīng)驗又有理論功底;融合培訓講師和院校教授優(yōu)勢,不僅生動務(wù)實而且系統(tǒng)嚴謹。聽得懂、學得會、記得住、用得上;聽有趣、思有道、習有術(shù)、用有效。
備注信息