| 開課地點: | 深圳 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 吳洪剛 | |||||||
| 開課時間: | 2014-11-27 | |||||||
| 市場報價: | 4200 | |||||||
| 購買價格: | 3360 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2014-11-04 16:52:19 | |||||||
本課程主要針對目前國內(nèi)市場管理人員缺乏基本的營銷策略觀念和科學(xué)市場分析工具與方法,同時系統(tǒng)的把握營銷管理能力不足的現(xiàn)狀而提煉出來的。旨在提升市場管理人員市場調(diào)研與營銷策略水平,提升市場管理能力。課程通過市場環(huán)境與競爭分析、營銷戰(zhàn)略選擇、營銷策略分析、品牌管理等方面有關(guān)市場分析與營銷策略的介紹,讓學(xué)員能夠在較短的時間內(nèi)掌握基本的營銷策略及市場分析工具,以提升學(xué)員在企業(yè)市場管理實踐中的能力。
市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)以及其它高層營銷管理人員;
市場經(jīng)理、品牌經(jīng)理、企劃經(jīng)理等;
策劃師、咨詢師、市場策劃人員等。
通過學(xué)習(xí),使學(xué)員深刻理解市場分析流程中的每一個步驟
在理論知識方面,幫助學(xué)員掌握市場調(diào)研與分析的基本理論,并能掌握市場調(diào)研與分析的工具方法應(yīng)用于企業(yè)領(lǐng)域
通過較多實例解剖,培養(yǎng)學(xué)員分析和解決市場調(diào)研與分析問題的能力。
第一章:市場環(huán)境分析方法及應(yīng)用(PEST分析)
政治法律環(huán)境分析
——政治穩(wěn)定性、稅收政策、產(chǎn)業(yè)政策、法律限制等等
經(jīng)濟環(huán)境分析
——經(jīng)濟增長率、匯率、貨幣政策、GDP、恩格爾系數(shù)等
技術(shù)環(huán)境分析
——技術(shù)變革速度、產(chǎn)品生命周期、技術(shù)保護、知識產(chǎn)權(quán)等
社會環(huán)境分析
——人口數(shù)量與素質(zhì)、地理環(huán)境、生活方式、價值觀等
第二章:行業(yè)競爭分析方法及應(yīng)用
行業(yè)規(guī)模及發(fā)展?jié)摿Ψ治?/p>
——產(chǎn)業(yè)生命周期、市場潛力、銷售預(yù)測等
行業(yè)結(jié)構(gòu)分析
——行業(yè)集中度、競爭強度(波特五力分析)、行業(yè)盈利率等
競爭對手分析
——競爭對手界定五大方法、競爭性路徑分析法等
消費者分析
——消費者購買特點、消費者購買黑箱、馬斯洛需求層次、影響消費者決策的四大情境因素等
市場地位分析
—— 市場占有率、波士頓“三四”規(guī)則、市場定位“三”法則等
第三章:市場機會分析與選擇工具
企業(yè)資源分析
——企業(yè)異質(zhì)資源、價值鏈、行業(yè)關(guān)鍵成功要素、資料杠桿、資源模仿性分析等
核心能力分析
——核心能力的識別、核心能力與企業(yè)價值等
SWOT分析
SWOT矩陣、SWOT戰(zhàn)略組合等
業(yè)務(wù)選擇與組合
——BCG矩陣、GE矩陣、戰(zhàn)略鐘、財務(wù)能力雷達圖等
第四章:營銷戰(zhàn)略分析方法與應(yīng)用
什么是市場營銷
市場營銷觀念
STP營銷戰(zhàn)略
第五章:營銷策略分析與選擇
營銷策略的價值
產(chǎn)品策略分析與選擇
價格策略分析與選擇
促銷策略分析與選擇
渠道策略分析與選擇
第六章: 品牌戰(zhàn)略管理工具、方法及應(yīng)用
品牌管理分析框架
——品牌工作三階段:品牌調(diào)研、品牌設(shè)計、品牌傳播
USP理論及其應(yīng)用
——獨特的銷售主張的含義、寶潔、摩托羅拉等USP的應(yīng)用
品牌形象理論及應(yīng)用
——奧格威的廣告準則、奧美的品牌管理之道等
品牌定位理論及應(yīng)用
——特勞特定位理論基本內(nèi)容、品牌定位的四步驟、品牌定位四象限法等。
吳洪剛
管理學(xué)(市場營銷專業(yè))博士
中國培訓(xùn)網(wǎng)首席營銷講師
中國銷售培訓(xùn)網(wǎng)首席講師
科特勒營銷集團特聘講師
全球華人100名知名講師
北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、上海交大、澳門城市大學(xué)等EMBA及總裁研修班講師
吳洪剛老師專注于市場營銷領(lǐng)域的培訓(xùn)和咨詢工作近十五年,為上百家品牌企業(yè)提供咨詢服務(wù),數(shù)百家企業(yè)進行過培訓(xùn),這些企業(yè)包括美的集團、比亞迪汽車、格力電器、聯(lián)想科技、格蘭仕集團、華帝股份、箭牌衛(wèi)浴、招商銀行等國內(nèi)知名企業(yè)。吳老師深厚的理論功底和深入企業(yè)的實際咨詢經(jīng)驗,使其課程深入淺出、風(fēng)趣幽默、容易理解,將學(xué)員的現(xiàn)實難題在愉快的學(xué)習(xí)中得以升華,從而達到高效的學(xué)習(xí)效果。吳老師知識淵博,在授課中旁征博引,使得學(xué)員視野開拓,往往以簡潔的方式解釋市場營銷中的困惑,深受企業(yè)內(nèi)訓(xùn)學(xué)員和大學(xué)EMBA學(xué)員的喜愛。吳老師始終站在市場營銷的實戰(zhàn)前沿來研究和設(shè)計課程,其培訓(xùn)課程都是建立在市場競爭同步的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合實際營銷工作,具有很強的前瞻性和對企業(yè)實戰(zhàn)的指導(dǎo)作用。他對國內(nèi)諸多行業(yè)都有深入的研究和咨詢,比如家電、汽車、電子、酒業(yè)、食品、服裝、日化、玩具、建材、零售、電信、金融等等,在長期的顧問工作中,他對中國企業(yè)和國內(nèi)市場特點有著深刻的認識和研究,幫助上百家企業(yè)進行營銷診斷與戰(zhàn)略規(guī)劃,建立市場營銷管理體系,使企業(yè)走出營銷困境,實現(xiàn)營銷的突破與企業(yè)的發(fā)展壯大。
在《中國企業(yè)批判》的中,他講到:“勇于思考者并不一定能給出最正確的答案,但惰于思考者是一定不能給予企業(yè)的未來。在企業(yè)家精神的思考中,需要有獨立的思維來對其未來趨勢進行判斷”。正是基于這種深邃與獨立的思考,使得他在贏得了咨詢客戶和培訓(xùn)學(xué)員的尊重。
吳洪剛還著有《中國企業(yè)批判》、《職業(yè)銷售經(jīng)理培訓(xùn)》、《營銷組織框架與銷售管理體系》、《戰(zhàn)略性營銷計劃》等專著。
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