執(zhí)行力

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	張見明
審核時間：	我要報名2009-04-25 22:32:01

　　

學習對象

課程目標

掌握執(zhí)行力的本質特征；掌握提高管理者執(zhí)行能力的工具和途徑；掌握改變行為的模式、增強執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質；掌握將個人執(zhí)行力轉化為組織執(zhí)行力。幫助管理人員更好的領會上級的指意，形成實施方案，在下級人員中推行，同時監(jiān)督、考核，最終高效的完成工作。

課程內容

課程題目 執(zhí)行力

開班形式 企業(yè)內訓 培訓時間 1天，共6個課時

適用對象 技術人員、管理人員、員工 培訓講師 張見明

培訓形式 講授、案例研討、經驗分析

課程目標 掌握執(zhí)行力的本質特征；掌握提高管理者執(zhí)行能力的工具和途徑；掌握改變行為的模式、增強執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質；掌握將個人執(zhí)行力轉化為組織執(zhí)行力。幫助管理人員更好的領會上級的指意，形成實施方案，在下級人員中推行，同時監(jiān)督、考核，最終高效的完成工作。

課程內容 第一講 結果與任務：執(zhí)行就是要結果

 結果三要素

 以結果做商業(yè)交換的平臺。

 客戶價值是做結果的方向

 如何做結果

 執(zhí)行型人才的三大標準

第二講 執(zhí)行力的核心要素

1、 構建執(zhí)行力的四要素

2、 心態(tài)要素怎樣構建執(zhí)行力

3、 工具要素怎樣構建執(zhí)行力

4、 角色要素怎樣構建執(zhí)行力

5、 流程要素怎樣構建執(zhí)行力

第三講 如何提升組織執(zhí)行力

1、 執(zhí)行訓練：打造卓越執(zhí)行者的必然之路

2、 目標績效：確立以目標為先導的績效管理體系

3、 流程優(yōu)化：執(zhí)行效率提升的基本動作

4、 組織創(chuàng)新：目標是執(zhí)行零阻力

5、 技巧方法：有效掌握執(zhí)行技巧

第四講 提升管理者的執(zhí)行力

1、 中層管理者的角色功能

2、 作為下屬的四項職業(yè)準則

3、 下屬職業(yè)經理常見的角色錯位

4、 高執(zhí)行力管理者必須做的七件事

第五講 如何建立不依賴于任何人制度執(zhí)行力

1、 執(zhí)行的驅動系統：結果定義

2、 執(zhí)行人的職責系統：建立一對一責任，防止責任被稀釋。

3、 執(zhí)行效果的檢查系統：

結果追蹤，通過制度化的質詢會議，在事實和數據基礎上將各個層次的行動過程納入公司目標管理系統

4、 執(zhí)行結果的考核（評價）系統：

通過業(yè)績考核方案，將業(yè)績與薪酬掛鉤，保證多勞多得，并提拔明星員工，淘汰不及格員工。

第六講 執(zhí)行的方針及執(zhí)行文化

1、 關于執(zhí)行的學問：信念比利益更重要

2、 海爾與華為：危機是創(chuàng)造出來的

3、 執(zhí)行文化的"三要"

4、 客戶價值是執(zhí)行的動力與方向

第七講 經理人必備技能——猴子管理法

1、 為什么總經理人總是沒有時間，而下屬總是沒有工作？

2、 人人都在逃避風險，要把“我們”的責任變成“我”的責任

3、 上級只需要戰(zhàn)略和執(zhí)行的標準

4、 責任使人進步：猴子永遠在下屬的肩上

5、 合理授權：讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)

6、 檢查與監(jiān)督

7、 激勵：養(yǎng)猴子的人也需要快樂

師資力量

備注信息

張見明 Jay Zhang 美國麻省大學 MBA 資深管理培訓師與人力資源管理咨詢專家 6P人力資源管理模型創(chuàng)始人 2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問 2002年度深圳市企業(yè)協會咨詢業(yè)專業(yè)委員會專家團顧問 《中國人力資源網》專家 《北京大學職業(yè)經理人培訓班》特約培訓師 《中國總裁培訓網》金牌講師 張先生經歷大學教師，在鄧小平南巡后下海經商成功，并在美國麻省大學接受全面和系統的現代商業(yè)管理教育，獲得工商管理碩