《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	張見(jiàn)明
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-10-16 21:57:53

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

公司高層、管理層、中層干部、分支機(jī)構(gòu)總經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、管理人員和員工、經(jīng)理等

課程目標(biāo)

從管理的起點(diǎn)到管理的終點(diǎn)，目標(biāo)與計(jì)劃一直是企業(yè)管理不變的命脈！ 管理者越來(lái)越忙，從早忙到晚，甚至節(jié)假日也不休息；而與此同時(shí)，部下員工的責(zé)任心卻越來(lái)越差，缺乏工作激情，企業(yè)工作效率日漸低下。 【課程介紹】 企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型” 的轉(zhuǎn)變，建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。 有效的管理必須抓住工作重點(diǎn)，考核依據(jù)明確，各司其職，上下級(jí)溝通順暢、控制與協(xié)調(diào)有效，充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性，有利于員工能力提升，形成以工作導(dǎo)向的工作氛圍。 目標(biāo)管理是由組織最高管理者提出組織在一定時(shí)期的總目標(biāo)，然后由組織內(nèi)各部門(mén)和員工根據(jù)總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo)，并在獲得適當(dāng)資源配制的前提下積極主動(dòng)為各自的分目標(biāo)而奮斗。 本課程以理論和實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合案例的形式，分析計(jì)劃與目標(biāo)管理的必要性及通過(guò)授權(quán)所能達(dá)到的諸多益處、常見(jiàn)障礙，如何克服這些障礙，充分掌握計(jì)劃與目標(biāo)管理的方法和工具，從而提升工作效率和效能。 【課程收益】 培訓(xùn)目標(biāo)：使學(xué)員全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟； 掌握建立目標(biāo)的原則和方法，提高實(shí)施目標(biāo)管理的有效性； 使學(xué)員全面了解計(jì)劃管理，掌握制定行之有效工作計(jì)劃的技能。

課程內(nèi)容

【內(nèi)容大綱】


一、 目標(biāo)計(jì)劃管理的案例分析

 從目標(biāo)管理的實(shí)際案例開(kāi)始

 目標(biāo)的三個(gè)來(lái)源

 企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問(wèn)題

 目標(biāo)管理的特點(diǎn)

 目標(biāo)管理的實(shí)施原則

二、 目標(biāo)體系的建立

 工作目標(biāo)的類(lèi)型

 目標(biāo)的SMART練習(xí)

 目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)特征

 定量目標(biāo)和定性目標(biāo)的問(wèn)題

 目標(biāo)制定的步驟

 張氏DC－PDCA目標(biāo)管理六步法



三、 目標(biāo)管理的實(shí)施

 職責(zé)和目標(biāo)的區(qū)別

 分解目標(biāo)的工具和方法

 分解目標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)演練

 目標(biāo)管理中的溝通

四、 制定行之有效的工作計(jì)劃

 目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系

 計(jì)劃的三步曲

 計(jì)劃的七要素

 計(jì)劃的表現(xiàn)形式

 執(zhí)行計(jì)劃的一般程序

 計(jì)劃體系的內(nèi)容

五、計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的控制

 目標(biāo)分解－策劃－實(shí)施－調(diào)整的審視

 部門(mén)與部門(mén)計(jì)劃接口的案例分析

 流程中關(guān)鍵點(diǎn)的設(shè)置和應(yīng)用

 計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析

 優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論

 計(jì)劃調(diào)整的流程和控制

 實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理的支持系統(tǒng)

師資力量

備注信息

張見(jiàn)明錄制出品視頻課程包括《目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《管理者如何激勵(lì)員工》、《6P現(xiàn)代人力資源管理實(shí)務(wù)》、《使命與目標(biāo)管理》等