卓越中層管理技能提升培訓

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	張見明
審核時間：	我要報名2009-10-16 22:01:22

　　

學習對象

課程目標

管理者應(yīng)掌握良好的溝通技能、執(zhí)行力、激勵員工的技能。管理者必 須帶領(lǐng)團隊進行工作，而帶領(lǐng)團隊的關(guān)鍵內(nèi)容是激勵員工，建立良好的工 作氛圍。 本課程關(guān)注實用、實操的管理基本技能和方法，提供有效的管理工具指導日常工作和提升管理者的管理技能。

課程內(nèi)容

第一講 如何帶領(lǐng)團隊建設(shè)

1) 高績效團隊的七大特征

2) 團隊發(fā)展的五個階段

3) 成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期

4) 團隊中的角色認知

5) 團隊中常見的五種角色

6) 角色如何適應(yīng)團隊

7) 如何發(fā)現(xiàn)團隊中個人的優(yōu)勢，并有效整合

8) 團隊關(guān)于目標、信任、超越的的團隊練習

第二講 高效人際溝通技能

1) 溝通的三大要素和內(nèi)容

2) 缺乏溝通的原因：技能、意愿、氛圍

3) 高效溝通的六大步驟

4) 實際溝通案例分析

5) 人際關(guān)系的四大分類

6) 各類人際風格的特征與溝通技巧

7) 有效溝通的四個基本法則　

8) 傾聽的技巧

9) 反饋、傾聽、談吐、爭論

1
) 傾聽的含義和目的

11) 不同類型的傾聽所產(chǎn)生的溝通問題　

12) 同理心傾聽的技巧與好處

13) 傾聽中的適當提問　

14) 跨部門溝通的分析

15) 向上、向下、平行溝通要點分析

16) 非語言溝通的重要性

17) 溝通圈：空間和距離

18) 溝通體驗游戲　

第三講 如何提升管理者的執(zhí)行力

1) 構(gòu)建執(zhí)行力的四要素

2) 心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

3) 工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

4) 角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

5) 流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

6) 執(zhí)行訓練：打造卓越執(zhí)行者的必然之路

7) 目標績效：確立以目標為先導的績效管理體系

8) 流程優(yōu)化：執(zhí)行效率提升的基本動作

9) 組織創(chuàng)新：目標是執(zhí)行零阻力

1
) 技巧方法：有效掌握執(zhí)行技巧

11) 中層管理者的角色功能

12) 作為下屬的四項職業(yè)準則

13) 下屬職業(yè)經(jīng)理常見的角色錯位

14) 高執(zhí)行力管理者必須做的七件事

15) 執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng)：目標管理；

16) 執(zhí)行的職責系統(tǒng)：責、權(quán)、利明確；

17) 執(zhí)行的檢查系統(tǒng)：管理者的跟蹤查核；

18) 執(zhí)行的考核系統(tǒng)：績效考核

第四講 管理者如何激勵員工

1) 員工找尋什么

2) 對工作的熱情和抵觸

3) 工作滿意度測試

4) 員工士氣為何低落

5) 了解員工的需要和實現(xiàn)

6) 激勵的經(jīng)典理論

7) 員工激勵的8大理念

8) 及時、公正、明確、體系化的4大原則

9) 批評與表揚的藝術(shù)

1
) 激勵4大方法和5大法寶

11) 1
個激勵定律和應(yīng)用

12) 危機激勵實施方法

13) 畏懼激勵8大要點

14) 人性激勵五大法寶

15) 物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵

16) 事業(yè)留人、情感留人、體制留人、環(huán)境留人

師資力量

備注信息

張見明錄制出品視頻課程包括《目標與計劃管理》、《管理者如何激勵員工》、《6P現(xiàn)代人力資源管理實務(wù)》、《使命與目標管理》等。