營(yíng)業(yè)廳員工高效時(shí)間管理

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	李建軍
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-10-24 15:53:25

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

培訓(xùn)效果 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將掌握到合理運(yùn)用時(shí)間的方法，在團(tuán)隊(duì)組織中的時(shí)間如何管理，基本策略，工作輕重緩急的計(jì)劃性，時(shí)間管理的統(tǒng)籌和應(yīng)用，進(jìn)而提升效率，拓寬生命的緯度。 培訓(xùn)方式 講師講授、案例分享、視頻錄象、角色扮演、工具操練、老師點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、立竿見(jiàn)影

課程內(nèi)容

第一節(jié)、時(shí)間管理的基本概念

【解決的核心問(wèn)題】

深刻理解什么是時(shí)間管理

什么是時(shí)間管理

探索如何減少時(shí)間浪費(fèi)，有效達(dá)成目標(biāo)

通過(guò)計(jì)劃統(tǒng)籌而相對(duì)合理利用和節(jié)約時(shí)間

【小實(shí)驗(yàn)】你將會(huì)按怎樣的順序把以上物品裝進(jìn)鐵桶？

第二節(jié)、時(shí)間管理的重要意義

【解決的核心問(wèn)題】

效率競(jìng)爭(zhēng) 有限性 速度競(jìng)爭(zhēng) 機(jī)會(huì)成本

效率競(jìng)爭(zhēng):深層次的內(nèi)涵

個(gè)體生命的有限性

速度競(jìng)爭(zhēng):團(tuán)隊(duì)綜合效率

個(gè)人和組織的機(jī)會(huì)成本


第三節(jié)、營(yíng)業(yè)廳員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

員工職業(yè)生涯與時(shí)間管理

人生的四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段

人生定位與選擇最佳職業(yè)

企業(yè)為員工設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃

企業(yè)為員工設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃


第四節(jié)、營(yíng)業(yè)廳團(tuán)隊(duì)組織的時(shí)間管理

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

我們企業(yè)的問(wèn)題在哪里

團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理的原則

走出觀念上的誤區(qū)

時(shí)間管理的八大法寶

案例：華為的時(shí)間管理


第五節(jié)、時(shí)間管理的基本策略

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

提高你的時(shí)間管理技能

應(yīng)該記住的2
條實(shí)用方法

經(jīng)理人員的時(shí)間管理

秘書(shū)人員的時(shí)間管理


第六節(jié)、基礎(chǔ)工作與有備無(wú)患

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

樹(shù)立時(shí)間價(jià)值觀

組織結(jié)構(gòu)流程優(yōu)化

工作環(huán)境“５Ｓ”

日常價(jià)值法控制時(shí)間


第七節(jié)、工作目標(biāo)及其計(jì)劃性

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

浪費(fèi)時(shí)間的大敵

時(shí)間管理第一法則

明確工作目標(biāo)

目標(biāo)體系的SMART原則


第八節(jié)、分清工作的輕重緩急

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

 “8
、2
”法則運(yùn)用

工作任務(wù)重要程度分析

工作時(shí)間緊迫性分析

工作優(yōu)先級(jí)綜合分析

請(qǐng)運(yùn)用四象限方法排列你的工作


第九節(jié)、時(shí)間管理的統(tǒng)籌技巧

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

并行工作模式

串行工作模式

并行串行如何兼顧

工作任務(wù)轉(zhuǎn)移


第十節(jié)、管理技巧的具體應(yīng)用

【解決的核心問(wèn)題】

互動(dòng)探討學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑

會(huì)議的時(shí)間管理

應(yīng)酬的時(shí)間管理

學(xué)會(huì)說(shuō)“不”

學(xué)會(huì)休息

師資力量

備注信息

李建軍老師介紹 【成就與任職】 營(yíng)銷(xiāo)管理雙棲專(zhuān)家 中大MBA管理碩士 流程管理與優(yōu)化資深顧問(wèn) 中國(guó)連鎖系統(tǒng)商學(xué)院副院長(zhǎng) 中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)網(wǎng)高級(jí)研究員 美國(guó)國(guó)際協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)管理顧問(wèn) 《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、《連鎖與特許》特約撰稿人 【課程特色】 十年磨一劍鑄造實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的咨詢(xún)式培訓(xùn) 以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者，本土實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐者 以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，為企業(yè)量身定做咨詢(xún)式培訓(xùn)方案，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果 【授課風(fēng)格】 專(zhuān)業(yè)講授、分組討論、案例分析、小組活