九型人格與團隊建設(shè)工作坊

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	金燕
審核時間：	我要報名2010-02-08 17:20:25

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)的CEO或是決策者、企業(yè)的高層管理者、企業(yè)的HR（人力資源經(jīng)理）、職業(yè)經(jīng)理人

課程目標

課程必要性 如果您的團隊成員間總是人心渙散，彼此充滿抱怨和指責(zé)； 如果您的團隊部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙； 如果您的團隊執(zhí)行力無法根本有效獲得改進； 如果您的團隊成員間只有競爭無法親密合作； 如何您實施了多種培訓(xùn)仍收效甚微； 那么是時候嘗試一下九型的威力了！

課程內(nèi)容

課前音樂

<同一首歌> <相親相愛一家人>


第一天

9：

---12：



第一部分：開場暖爐 3
分鐘

目的：

營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。

內(nèi)容：

導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;

學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；


第二部分：學(xué)前定向 4
分鐘

目的：

幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀律.


內(nèi)容：

* 團隊的內(nèi)涵:所有人創(chuàng)造更多講析；

* 練習(xí)：分組虛擬臨時家庭并創(chuàng)意5分鐘情景��；

* 總結(jié)練習(xí)，引發(fā)討論：人渴望什么樣的團隊？團隊成果如何真正高效持續(xù)？

* 團隊成員間寶貴的養(yǎng)分：了解—欣賞—支持—合作—分享；

* 九型對創(chuàng)建高效團隊的重要價值；

* 九型的性格分類科學(xué)及基本成因：冰山理論；

* 練習(xí)：價值觀的排序與注意力焦點;

* 人的基本身份:本我/自我/社會我的關(guān)系;

* 有效的學(xué)習(xí)方法；（金鑰匙）

* 課程守則的承諾與維護: 守護天使,謝謝十元


第三部分: 性格測試 4
分鐘

目的:

學(xué)員初步找到自己的性格傾向.

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課間休息2
分鐘,感受墻上的九幅文字

音樂背景------<我找到自己>

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第四部分: 九型人格的簡要介紹

起源, 基本理論, 九種型號, 應(yīng)用現(xiàn)狀 1
分鐘


第五部分: 各型訪談

內(nèi)在觀察練習(xí) (呼吸帶到三個中心) 1
分鐘


三號:成就型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來訪談,導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

六號:疑惑型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員上來訪談,導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

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午休一個半小時.用午餐

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13：3
---21：



內(nèi)在觀察聯(lián)系 (催眠的花園) 2
分鐘

九號:和平型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

一號:完美型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

四號:獨特型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談,導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

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課間休息,音樂背景

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二號:助人型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談.導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

八號:領(lǐng)袖型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

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課間休息.音樂背景

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內(nèi)在觀察練習(xí) (帶回童年) 1
分鐘

五號:理智型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

七號:活躍型

導(dǎo)師性格描述;學(xué)員訪談;導(dǎo)師區(qū)分 3
分鐘

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第六部分:分組討論 1小時

目的:

同型號學(xué)員有主題的分享,令彼此為鏡進一步清晰自己的性格特征.

內(nèi)容:

* 導(dǎo)師總結(jié)各型特征,分組前定向;

* 區(qū)分相似型號的技巧：人際關(guān)系群/能量中心群

* 按型號分組討論:1. 核心價值觀

2. 注意力焦點

3. 情緒習(xí)慣

4. 行為習(xí)慣

5, 欣賞的型號





第七部分:各型代表發(fā)言 4
分鐘/型

目的:

讓其他型號在人版前直接學(xué)習(xí)各型的特征,相互為鏡.


第八部分:應(yīng)用技巧

* 各型自我完善的關(guān)鍵方向：自我管理并學(xué)會在團隊中適時調(diào)整與角色匹配;

* 各型的性格使命與貢獻：太空船游戲

* 學(xué)習(xí)從團隊的高度客觀評估團隊成員，增加相互間的理解與體諒；

* 與各型在職場中和諧共贏的智慧;




第九部分:嘉許環(huán)節(jié)

* 概括各型的性格閃光點,送歌,擁抱


第十部分:團隊整合 9
分鐘

* 練習(xí)：萬里長城永不倒；

* 分組互動：欣賞與嘉許；

* 蘭絲帶的故事/互送蘭絲帶；

* 冥想式總結(jié)：深度內(nèi)化九型精髓；

* 送歌；答謝；合影。

師資力量

備注信息

金燕 中國培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 * 國際九型人格協(xié)會EPTP機構(gòu)認證九型人格導(dǎo)師 * 中國九型人格學(xué)院導(dǎo)師團成員 * NLP執(zhí)行師 * 時間線治療師 * 國際注冊企業(yè)教練（LFCC） * SATIR模式家庭治療文憑 * 美國生命學(xué)院授權(quán)個體生命教練 * 注冊心理咨詢師 金教練師從九型人格大師彼得•奧多諾休（Peter O’Hanraban），深得九型精髓。金教練具有多年大型企業(yè)管理與經(jīng)營經(jīng)驗，熟悉企業(yè)內(nèi)部運作； 多年來一直醉心于九型人格的研究與實踐，