員工職業(yè)化成長(zhǎng)訓(xùn)練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	熊亞柱
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-05-31 11:30:38

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

一、課程概述 員工職業(yè)化成長(zhǎng)企業(yè)永遠(yuǎn)的話題，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)可以歸結(jié)為企業(yè)人力資源素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，而大部分企業(yè)的發(fā)展速度都快要員工的素質(zhì)的成長(zhǎng)速度，因此，那些能夠快速成長(zhǎng)同時(shí)能夠快速的復(fù)制和培養(yǎng)人才的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 在對(duì)于許多企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)巨大的成長(zhǎng)壓力，我們的大多數(shù)企業(yè)是屬兔子而不是駱駝，兔子就要求我們走一步要吃一步，要不但的找機(jī)會(huì)發(fā)展自己，去提升自己和壯大自己，而在不斷的奔跑中體力內(nèi)耗，營(yíng)養(yǎng)共贏不上，尤其無(wú)法跟上的就是員工的職業(yè)素質(zhì)無(wú)法滿足企業(yè)日益壯大的需求，員工職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象方面都需要不斷提高。以適應(yīng)快速變化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境。 本課程旨在幫助企業(yè)員工職業(yè)化的成長(zhǎng)，提高企業(yè)員工積極性、學(xué)習(xí)能力、職業(yè)化修養(yǎng)以及員工在工作中必備的溝通、商務(wù)禮儀、時(shí)間管理等諸多技能。最終達(dá)到員工自我成長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)自己、職業(yè)化工作的目標(biāo)。 我認(rèn)為員工要能為企業(yè)發(fā)揮作用要解決是什么、為什么、怎么做的問(wèn)題，多年的職場(chǎng)生涯發(fā)現(xiàn)，要解決這三個(gè)問(wèn)題，分別是職業(yè)化成長(zhǎng)的三個(gè)模塊的內(nèi)容，一個(gè)員工要了解職場(chǎng)文化， 擁有職業(yè)心態(tài)，具備職業(yè)技能的員工才能在企業(yè)發(fā)展中不斷的成長(zhǎng)自己，跟隨企業(yè)不斷的前進(jìn)和成長(zhǎng)，使員工從一個(gè)“打工者”，從一個(gè)需要?jiǎng)e人管理，需要?jiǎng)e人經(jīng)營(yíng)的人，變成一個(gè)經(jīng)營(yíng)自己，自我經(jīng)營(yíng)自我成長(zhǎng)的人，成長(zhǎng)為“職業(yè)人”。 二、學(xué)員收益 了解職業(yè)化成長(zhǎng)的核心理念 了解職業(yè)人應(yīng)有的職業(yè)心態(tài) 運(yùn)用職業(yè)技能，以科學(xué)的方式進(jìn)行工作 了解職場(chǎng)文化，與企業(yè)同步成長(zhǎng) 掌握職業(yè)化地接受與完成指派工作的方法 熟悉商務(wù)禮儀、塑造職業(yè)形象 運(yùn)用時(shí)間管理、有效溝通的技巧，提高工作績(jī)效 學(xué)習(xí)一套自我經(jīng)營(yíng)自我成長(zhǎng)的改善路徑和方法

課程內(nèi)容

第一講：職業(yè)成長(zhǎng)篇

第二講：職業(yè)心態(tài)篇

第三講：職業(yè)技能篇

第四講：職場(chǎng)文化篇

第五講：職業(yè)生涯篇

師資力量

備注信息

中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師，曾先后在藍(lán)光電子、中國(guó)平安、成功者咨詢、香港世紀(jì)萬(wàn)豪名品、上海東鉿商貿(mào)等大型機(jī)構(gòu)工作，歷任銷售、培訓(xùn)咨詢、行政管理等高級(jí)職務(wù)。通過(guò)近十年的企業(yè)沉淀建立了自己獨(dú)特的培訓(xùn)理念，深入研究通過(guò)培訓(xùn)幫助員工成長(zhǎng)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我認(rèn)為培訓(xùn)不是我有一桶水給你一杯水的結(jié)果，而是培訓(xùn)師帶領(lǐng)學(xué)員去尋找豐富知識(shí)海洋的過(guò)程，所以培訓(xùn)師更重要的是幫助學(xué)員尋找行為改善的路徑，從而有效改善學(xué)員的工作績(jī)效，以適用原則為基礎(chǔ)，通過(guò)快樂(lè)、分享、觸動(dòng)、成長(zhǎng)的過(guò)程，讓學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)、找到方法及改善路徑，奔向豐富知識(shí)海洋，通過(guò)