打造中層創(chuàng)新能力——培養(yǎng)創(chuàng)新中層 激發(fā)管理活力！

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	柳瑞軍
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-01-17 16:27:27

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中層管理人員

課程目標(biāo)

課程背景和意義 德魯克說(shuō)：“在21世紀(jì)，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者�！弊兓�是21世紀(jì)的主旋律，當(dāng)今時(shí)代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境比以往任何時(shí)候都更加充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力，就必須不斷進(jìn)行“系統(tǒng)的改進(jìn)”和“系統(tǒng)的放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求，企業(yè)對(duì)管理者的思想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者必須學(xué)會(huì)在工作中不斷創(chuàng)新，在工作方法上不斷突破，才能領(lǐng)導(dǎo)和管理好企業(yè)。 柳瑞軍講師在發(fā)表的《管理創(chuàng)新的時(shí)代特征和要求》一文中提出：“當(dāng)今時(shí)代對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的要求與以往相比，企業(yè)必須在創(chuàng)新理念上與過(guò)去有所切割，在創(chuàng)新的領(lǐng)域上比過(guò)去有所突破，在創(chuàng)新方法上與過(guò)去有所不同，才是企業(yè)在未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝的創(chuàng)新之路�！� 本課程從企業(yè)管理的關(guān)鍵層面，以創(chuàng)新思維和最新管理理念為主線，緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際問(wèn)題，層層深入展開(kāi)，逐步打開(kāi)管理創(chuàng)新思維之門(mén)，領(lǐng)悟創(chuàng)造性解決實(shí)際管理問(wèn)題的思維法門(mén)，培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性解決問(wèn)題的思維技巧和方法，激發(fā)管理創(chuàng)意和企業(yè)活力，極大限度拓寬工作思路和工作潛能，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的突破性提升！ 目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性解決問(wèn)題的思維技巧和方法，激發(fā)管理創(chuàng)意和企業(yè)活力，極大限度拓寬工作思路和工作潛能，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的突破性提升！

課程內(nèi)容

主題一：管理者的創(chuàng)新素質(zhì)

 讓創(chuàng)新成為最重要的工作習(xí)慣

 克服管理中的思維定勢(shì)

 影響創(chuàng)造力的部門(mén)（團(tuán)隊(duì)）因素

 課堂活動(dòng)《創(chuàng)新之門(mén)》

主題二：管理者的心智模式

 小事聽(tīng)從你的腦，大事聽(tīng)從你的心

 跳出“盒子”看問(wèn)題

 回歸管理的本質(zhì)

 心靈塑造空前重要！

主題三 創(chuàng)新工作方法

 工作的基本原則

 系統(tǒng)化工作方法

 化繁為簡(jiǎn)的工作方法

 創(chuàng)意工具在工作中應(yīng)用

 課堂活動(dòng)：創(chuàng)意錦囊

主題四:人力資源管理創(chuàng)新理念

 人才使用的有效性

 選拔人才的誤區(qū)

 有效的人才培訓(xùn)

 如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才

主題五：目標(biāo)管理創(chuàng)新思維

 目標(biāo)管理的假設(shè)和誤區(qū)

 為什么目標(biāo)管理會(huì)流于形式？

 挑戰(zhàn)性的目標(biāo)管理

 員工自我管理方法的創(chuàng)新

主題六：績(jī)效管理中的創(chuàng)新

 從關(guān)注懲罰到關(guān)注發(fā)展

 提供日常行為改進(jìn)反饋

 增加積極反饋

 鼓勵(lì)參與選擇考核標(biāo)準(zhǔn)

 鼓勵(lì)自我考核

主題七：?jiǎn)T工激勵(lì)中的創(chuàng)新技法

 激勵(lì)中常見(jiàn)誤區(qū)

 激勵(lì)的錯(cuò)誤假設(shè)

 有效激勵(lì)的真諦

 激勵(lì)的策略創(chuàng)新

᠋
; 中層經(jīng)理的示范力

᠋
; 中層經(jīng)理的助推力

師資力量

備注信息

柳瑞軍，中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師。企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升培訓(xùn)專家，實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢顧問(wèn)，國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)金牌培訓(xùn)師，IPTS高級(jí)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師，美國(guó)ICQAC權(quán)威認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師，擁有全國(guó)統(tǒng)一律師資格和審計(jì)師職稱，河北科技大學(xué)特聘客座教授，中華講師網(wǎng)特聘專家講師，河北省人力資源研究會(huì)特聘高級(jí)講師，全國(guó)多家咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師和管理顧問(wèn)�！吨袊�(guó)制造業(yè)在線》、《銷售與市場(chǎng)》、《中國(guó)醫(yī)學(xué)用品雜志》等報(bào)刊專欄作家及特邀撰稿人，作為濟(jì)南電臺(tái)特邀嘉賓，先后7次受邀主講《創(chuàng)新點(diǎn)子掙大錢》、《