學(xué)習(xí)型組織之系統(tǒng)思考
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語言: |
中文 |
| 授課顧問: |
傅宗科 |
| 審核時間: |
我要報名2011-12-23 11:43:43 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對象
希望創(chuàng)建、正在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的黨政機(jī)關(guān)的黨務(wù)工作者,企事業(yè)單位高中層管理人員,職能部門人員、骨干輔導(dǎo)員、企事業(yè)單位內(nèi)部講師以及對組織學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考感興趣之各界人
課程目標(biāo)
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者,職能部門和企事業(yè)單位內(nèi)部培訓(xùn)師輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),通過本培訓(xùn),使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織«五項(xiàng)修煉”的方法及創(chuàng)建策略,以利于本單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的推動開展。
課程內(nèi)容
系統(tǒng)思考是一種心靈的轉(zhuǎn)變:從將自己看作與世界分開,轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié);從將問題看作是由“外面”某些人或事引起的,轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约盒袆尤绾卧斐蓡栴}。它是學(xué)習(xí)型組織最重要的部分,它使我們以一種新的方式,重新認(rèn)識我們自己所處的世界。
第一部分:理論精要
為什么要進(jìn)行系統(tǒng)思考
實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換
以簡馭繁的智慧
系統(tǒng)思考的語言
系統(tǒng)基模之一:反應(yīng)遲緩的調(diào)節(jié)環(huán)路
系統(tǒng)基模之二:成長上限
系統(tǒng)基模之三:舍本逐末
系統(tǒng)基模之四:惡性競爭
系統(tǒng)基模之五:目標(biāo)侵蝕
系統(tǒng)基模之六:共同悲劇
系統(tǒng)基模之七:富者越富、貧者越貧
系統(tǒng)基模之八:飲鴆止渴
系統(tǒng)基模之九:成長與投資不足
第二部分:自我檢查
你和你的組織有系統(tǒng)思考的思維嗎?
第三部分:改善之道
為什么“思考法”
實(shí)踐系統(tǒng)基模
解決你自己的問題
破解組織的糾結(jié)問題
第四單元:課堂答疑
師資力量
備注信息
講師介紹
傅宗科 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師,學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)中心主任、學(xué)習(xí)型組織管理方法中國市場推廣培訓(xùn)第一人,學(xué)習(xí)型組織•五項(xiàng)修煉管理方法的研究、宣傳、培訓(xùn)、推廣的資深專家,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)戰(zhàn)派權(quán)威專家。
1995年以來在北京和全國各地專業(yè)舉辦“學(xué)習(xí)型組織•第五項(xiàng)修煉”管理研習(xí)班、講座數(shù)千場。編著出版有《第五項(xiàng)修煉300問》、《第五項(xiàng)修煉管理法則》、《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法》《學(xué)習(xí)型組織研習(xí)班參考資料》等著作和培訓(xùn)教材,其講課風(fēng)格圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉方法,以授課、