企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語(yǔ)言: |
中文 |
| 授課顧問: |
譚小芳 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2012-05-28 11:11:10 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
課程目標(biāo)
使員工的個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)文化相統(tǒng)一;
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值以及高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征;革新觀念,重新定義個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,深化對(duì)工作職責(zé)的理解;掌握高效率工作方法,強(qiáng)化創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和技巧;學(xué)習(xí)有效溝通和人際關(guān)系的基本要領(lǐng),改善團(tuán)隊(duì)成員的合作關(guān)系;學(xué)習(xí)資源利用觀點(diǎn),提高資源利用能力,提高團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)力和執(zhí)行力;
打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的高產(chǎn)能和諧團(tuán)隊(duì)。
課程內(nèi)容
第一部分團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)的幾種常見類型
三、團(tuán)隊(duì)的作用
(一)團(tuán)隊(duì)效果測(cè)試
(二)團(tuán)隊(duì)的作用
第二部分團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)16個(gè)角度
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)4個(gè)系統(tǒng)
三、企業(yè)管理的箴言
第三部分團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)
一、愿景與目的
(一)團(tuán)隊(duì)的愿景
(二)目標(biāo)
1.目標(biāo)內(nèi)容
2.目標(biāo)設(shè)定的SMART法則
(三)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
1.案例分析
2.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定的思路
3.確定團(tuán)隊(duì)職責(zé)的結(jié)點(diǎn)圖
4.確定團(tuán)隊(duì)之間配合的結(jié)點(diǎn)圖
5.確定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
6.分解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到每一個(gè)成員
7.每一個(gè)成員崗位管理文件(見案例)
(四)用績(jī)效管理推動(dòng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
1.對(duì)績(jī)效考核的反思
2.考核案例
3.績(jī)效管理的四個(gè)指標(biāo)體系
二、團(tuán)隊(duì)成員
(一)團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)
1.人為誰(shuí)工作
2.團(tuán)隊(duì)成員成功的心智模式
3.博弈
(二)團(tuán)隊(duì)成員解決問題的能力
1.解決突發(fā)事件能力
2.團(tuán)隊(duì)成員犯錯(cuò)誤追溯問題的思路
3.工作失誤追溯問題的思路(倒推法)
4.戴明環(huán)
5.分析(分解)能力
6.綜合能力
7.辯證邏輯思維能力
(三)解決問題思路
(四)解決未知問題的思路
三、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(一)領(lǐng)導(dǎo)
(二)領(lǐng)導(dǎo)人
(三)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)差異
(四)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理目標(biāo)設(shè)定的風(fēng)格
(五)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的藝術(shù)
(六)用人的五性和三道
(七)上善若水
四、團(tuán)隊(duì)文化
(一)團(tuán)隊(duì)文化
(二)團(tuán)隊(duì)成員共同的行為規(guī)范
(三)團(tuán)隊(duì)凝聚力的基本規(guī)律
(四)士氣與工作效能
(五)三個(gè)角度看團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)
(六)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人成長(zhǎng)
(七)團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)隊(duì)提升
師資力量
備注信息