總裁領導力與團隊執(zhí)行力提升特訓營

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	閆治民
審核時間：	我要報名2012-06-27 10:09:02

　　

學習對象

企業(yè)總經(jīng)理、副總以上人員

課程目標

加深理解新世紀形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理團隊領導力提升的必要性； 認識到中高層管理干部在企業(yè)管理中的重要角色和地位 反思目前中高層管理干部管理能力和團隊執(zhí)行力方面存在的問題 了解作為優(yōu)秀的高效能中高層干部所應具備的條件； 掌握突破性領導力的方法和技巧 掌握管理教練技術做優(yōu)秀的教練 掌握有效的跨部門團隊協(xié)作和溝通技巧 掌握高效的內(nèi)部團隊激勵技巧 實現(xiàn)團隊執(zhí)行力全面提升

課程內(nèi)容

使命與責任---認識我們在企業(yè)發(fā)展中的角色與職責

一切從認識自己開始

體驗式訓練項目：每天從照鏡子開始

訓練目的：全新地認識自己，樹立強大的自信心

嗎？

歌曲《做最好的自己》

二、人生的價值與意義

體驗式訓練項目：正確的排序

訓練目的：清楚地知道人生是為什么而存在，知道團隊為何要贏？

三、明白自己的責任與使命

人生的成功最重要的素質(zhì)是什么？

不是能力而是責任！

體驗式訓練項目：出手指游戲

訓練目的：鍛煉學員的積極、主動、熱情的意識和心態(tài)

第二章 關于團隊執(zhí)行不力的思考

一、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力

二、團隊執(zhí)行為何不力？

1、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象！

3、孫武練兵故事的啟示

問題在下面，根子在上面。

執(zhí)行不力源于領導者領導不力。

執(zhí)行力就是領導，領導就是執(zhí)行力

執(zhí)行應當是一名領導者最重要的工作

“火車跑得快，全靠車頭帶；工作好不好，關鍵在領導�！�

4、打造超級領導力和執(zhí)行力為何從管理層做起

執(zhí)行力強的團隊，需要好的領導力。

一個優(yōu)秀的團隊領導就是要善于搭建支持銷售平臺的系統(tǒng)，幫助團隊人員成功。

體驗式訓練項目：建金字塔

訓練目的：鍛煉團隊協(xié)同能力和組長組織能力

第三章 團隊管理者領導力提升實效策略

一、什么是領導和突破性領導力

討論：你的上級是個好領導嗎

二、團隊管理者的職責

管理者首先是領導

領導的職責分析

領導的誤區(qū)

是管人理事，還是理人管事

三、關于團隊領導力的思考

1、你的領導力為何不強？

2、項羽為何敗在劉邦手里

3、為何業(yè)務高手與高級管理者是兩種不同的角色

四、管理者的領導力提升實效策略

1、建立和諧的團隊建立文化

優(yōu)秀的文化是一種宗教！

為信仰而戰(zhàn)的軍隊，是不可戰(zhàn)勝的！

討論：長征為何用勝利

案例：韋爾奇一段話給我們的啟示

案例：海爾患絕癥員工最后的心愿的啟示

2、確定普遍認同的團隊目標

目標管理的SMRT原則

練習：結合本職工作設計一個目標管理方案

3、當好領導的三種角色

領導是船長

做好朋友

當好教練

案例：某體�；@球教練的尷尬事

案例分析：馬謖失街亭誰之過？

4、什么是教練？

四、優(yōu)秀管理者首先要做的九件事

五、提升下屬能力的有效方法

知識培訓和學習

實戰(zhàn)技能訓練

公開競崗機制

高效的績效考核

要知人善任

　案例：劉邦為何是知人善任的典范

六、團隊領導者人才選拔和培養(yǎng)策略

人員選拔以執(zhí)行力為重點

而非以學歷、高工作經(jīng)驗為重點

提升下屬能力是領導的第一責任

案例：戴爾的選人制度

案例：韋爾奇的用人、育人策略

七、團隊領導者如何建立高效的授權體系

權力意味著責任

會授權是領導者的基本素質(zhì)

案例分析：從諸葛亮的悲劇看有效授權

討論：諸葛亮悲劇給我們的啟發(fā)

3、高效的授權策略

責權利一體化

權力使用目的

權力的明確化

權力使用透明

有效過程監(jiān)督

八、如何建立高效的溝通機制

溝通的目的和原則

溝通的主要方式

如何與下屬進行有效溝通

如果進行跨部門的有效溝通

高效溝通的十二大策略

體驗式訓練項目：同起同落

訓練目的：鍛煉團隊的協(xié)同能力，感受團隊的力量

體驗式訓練項目：知難而進

訓練目的：鍛煉大家團隊協(xié)作意識

游戲：紅黑游戲

訓練目的：培訓團隊之間共贏觀念

第三章 提升全員團隊執(zhí)行力的實效策略

一、主動服從還是被動服從

1、沒有任何借口----西點軍校的傳統(tǒng)

西點軍校的四種回答

西點軍校為何著名

2、被動服從的后果

指揮（方向）錯了執(zhí)行更錯

打擊了執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情

執(zhí)行者成為執(zhí)行機器

3、為何要主動服從

軍隊與企業(yè)的區(qū)別

執(zhí)行者的創(chuàng)新熱情高

執(zhí)行者的執(zhí)行熱情高

執(zhí)行者快樂地執(zhí)行

二、建立執(zhí)行文化

文化是一種精神

文化是一種氛圍

文化是一種和諧

三、提升每一位員工的執(zhí)行能力　

體驗式訓練項目：排高低個

訓練目的：鍛煉學員協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力

體驗式訓練項目：領袖風采

訓練目的：感悟團隊成員責任，提升團隊凝聚力

體驗式訓練項目：從A—B

訓練目的：鍛練學員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

師資力量

備注信息

閆治民 中國培訓網(wǎng)高級講師 國內(nèi)首位將營銷實戰(zhàn)課程和教練技術課程完美結合者 營銷非戰(zhàn)爭理論和顧客心智終端理論創(chuàng)立者，中國人本營銷體系創(chuàng)立者 DET式培訓模式{課前診斷（diagnose） +課中體驗（experience）+課后跟蹤(track)}創(chuàng)立者 暢銷書《職業(yè)化，生存硬道理》、《狼道營銷》作者 中國職業(yè)經(jīng)理人（CPM）培訓認證中心特聘講師 中國總裁培訓網(wǎng)金牌講師 清華大學、浙江大學、吉林大學、鄭州大學總裁班特邀講師 閆老師先后在《經(jīng)濟日報》、《中外管理》、《銷售與管理》