培訓(xùn)組織與管理內(nèi)訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	高思研
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 13:42:07

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

掌握和培訓(xùn)管理相關(guān)的戰(zhàn)略人力資源管理的概念及模式；
掌握同培訓(xùn)和發(fā)展相關(guān)的理論,實(shí)踐和趨勢(shì)；
了解培訓(xùn)經(jīng)理的角色和必備能力；
掌握系統(tǒng)的培訓(xùn)管理流程；
了解培訓(xùn)管理和領(lǐng)導(dǎo)技能；

課程內(nèi)容

第一部分、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的策略思維（直觀）
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個(gè)層次
公司的期望
公司培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)
培訓(xùn)誤區(qū)
直線上司對(duì)培訓(xùn)的支持

第二部分、培訓(xùn)的組織與管理診斷技術(shù)
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋
培訓(xùn)的組織管理流程
評(píng)估的目標(biāo)
培訓(xùn)相關(guān)工作重要性的調(diào)查
培訓(xùn)前的評(píng)估
培訓(xùn)中的評(píng)估
培訓(xùn)后的評(píng)估
培訓(xùn)評(píng)估的方法
四階層評(píng)估模型
增進(jìn)培訓(xùn)后行為轉(zhuǎn)移的二十種方式

第三部分、培訓(xùn)體系構(gòu)成
組織學(xué)習(xí)體系
人力資源發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃體系
培訓(xùn)需求調(diào)查體系
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理體系
機(jī)構(gòu)與講師篩選和內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)
年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)構(gòu)
一個(gè)具體的培訓(xùn)計(jì)劃包括
關(guān)于培訓(xùn)預(yù)算
培訓(xùn)預(yù)算的提留和使用
培訓(xùn)成本核算
培訓(xùn)課程的設(shè)置
內(nèi)訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的激勵(lì)
實(shí)施成功培訓(xùn)的六大步驟

第四部分、戰(zhàn)略性人力資源管理運(yùn)行系統(tǒng)
全面薪酬模型：現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系的實(shí)施框架
人力資本
人力資源管理的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
人力資源管理系統(tǒng)性與階段性
文化---------建立員工成長(zhǎng)的動(dòng)力機(jī)制
做正確的事/正確地做事/聰明地做事
培訓(xùn)體系階段1-6級(jí)3維度拓展
基于戰(zhàn)略與現(xiàn)實(shí)的漸變式突破與連動(dòng)優(yōu)化
招聘與培訓(xùn)體系的對(duì)接
培訓(xùn)與績(jī)效的對(duì)接
培訓(xùn)體系與職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)接
人才梯隊(duì)計(jì)劃1
部曲
關(guān)于建立企業(yè)商學(xué)院
你想建立什么樣的企業(yè)商學(xué)院

師資力量

備注信息

高思研

中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師，資深人力資源管理顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)師
國(guó)家人力資源和社會(huì)保障障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（EMCA）授權(quán)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPT）中方講師
名師中國(guó)、中國(guó)師道聯(lián)盟、前言講座、培訓(xùn)在線優(yōu)質(zhì)師資合作伙伴

職業(yè)背景

曾從事8年的傳統(tǒng)教育及教育管理工作，后轉(zhuǎn)型到企業(yè)管理領(lǐng)域從事10年的人力資源管理、咨詢、培訓(xùn)工作。為多家企業(yè)進(jìn)行人力資源管理運(yùn)營(yíng)診斷及培訓(xùn)咨詢服務(wù)