創(chuàng)新思維的方法與訓練內訓

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	張錫民
審核時間：	我要報名2012-08-07 13:44:13

　　

學習對象

課程目標

創(chuàng)新思維的方法與訓練內訓

課程內容

創(chuàng)新思維的方法與訓練

課程大綱：

第一章.企業(yè)發(fā)展急需創(chuàng)新思維與管理
一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題
1、初創(chuàng)階段（1-3年）生存危機
案例：阿信賣飯團子
2、中小型企業(yè)階段（3-5年）領導能力危機
案例：三個和尚振興廟宇的故事
案例：四通的故事—中關村大裂變
3、大中型企業(yè)階段（5-7年）競爭危機
案例：網景狀告微軟，美國微軟公司的拆分案
4、大巨型企業(yè)階段（7年以上）企業(yè)文化危機
案例：美國安然公司的丑聞
案例：八佰伴倒閉
案例：愛多VCD的悲哀

二.中國企業(yè)3
年發(fā)展的啟示—急需創(chuàng)新型人才
1.中國企業(yè)的達利克摩斯之劍
2.中國呼喚高素質的中高層職業(yè)經理人
案例：中國 B企業(yè)
案例：某國 A企業(yè)
3.中國企業(yè)的國際競爭力排名
啟示：中國企業(yè)急需創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

三.我們應有的正確的創(chuàng)新理念
1.創(chuàng)新是簡單的、容易的，我也能創(chuàng)新
2.創(chuàng)新是一種意識、一種觀念，形成創(chuàng)新的習慣
3.創(chuàng)新是人人都能做到的，時時處處都有創(chuàng)新
4.創(chuàng)新要敢于嘗試、大膽想象
游戲：踩報紙
5.創(chuàng)新在全球化和微利時代對個人與企業(yè)極端重要

第二章.建立創(chuàng)新思維的心智模式
一.樹立陽光心態(tài)
1.天生我才必有用
打破不可能思維
教學錄像：腳比手更靈活
2.自激起創(chuàng)新欲望
案例：大發(fā)明家愛迪生

二.排除各種思維障礙
習慣性思維障礙
直線型思維障礙
權威型思維障礙
從眾型思維障礙
書本型思維障礙
自我中心型思維障礙
經驗思維障礙
定勢思維障礙
其他類型的思維障礙

三.學會超越并尋找創(chuàng)新點
1.超越什么
超越理論
超越習慣
超越經驗
超越自滿
超越現實
案例：毛澤東搞革命
2.尋找創(chuàng)新點
客觀需要激發(fā)創(chuàng)新
技術進步促進創(chuàng)新
公平競爭驅動創(chuàng)新
創(chuàng)新技法協助創(chuàng)新
案例：索尼發(fā)明隨身聽

四.創(chuàng)新思維是對傳統思維障礙的突破
寓言：飛不出瓶口的蜜蜂
案例：愛因斯坦發(fā)明相對論
超越傳統游戲：分圖游戲
創(chuàng)新思維游戲：解繩游戲

五.創(chuàng)新思維經常使用的心智模式
敢為天下先——創(chuàng)新的獨創(chuàng)性
創(chuàng)造性破壞——創(chuàng)新的破舊性
不同凡響——創(chuàng)新的探索性
標新立異——創(chuàng)新的叛逆性
你新我變——創(chuàng)新的靈活性
見人所未見——創(chuàng)新的求異性
游戲：小組成員將腳放在繩圈內

六.激發(fā)創(chuàng)新思維潛能
激發(fā)思維潛能的方法：良性暗示
激發(fā)思維潛能的方法：幽默氛圍
激發(fā)思維潛能的方法：夢境頓悟
激發(fā)思維潛能的方法：快樂心靈
激發(fā)思維潛能的方法：冥想境界
案例：科學家發(fā)現苯環(huán)

第三章.個人創(chuàng)新思維的方法--擴展思維視角

第一節(jié).發(fā)散思維與集中思維
一.發(fā)散思維概述
1.什么是發(fā)散思維
2.發(fā)散思維的作用
案例：請你在3分鐘的時間內列出“紅磚”的用途
3.發(fā)散思維的特點
4.發(fā)散思維的方法

二.集中思維概述
什么是集中思維

三.創(chuàng)新思維是發(fā)散思維和集中思維的統一
1.只有集中了才能發(fā)散
2.只有發(fā)散了才能進一步集中
3.發(fā)散度高，集中性好，創(chuàng)造水平才會高
案例：設計杯子的發(fā)散思維
案例：發(fā)明晾衣架的發(fā)散思維
4.發(fā)散思維訓練：每道題用時3分鐘

第二節(jié).體現創(chuàng)新的主要發(fā)散思維類型
一.立體思維
1.立體思維的理念
立體思維相關案例
案例：立體漁業(yè)/立交橋
2.立體思維的練習
練習題:在一塊土地上種植四棵樹

二.系統思維/組合思維
1.系統思維的理念
1+1可以大于2
珍珠與項鏈
創(chuàng)意=A+B
案例：科學史上的三大系統綜合
案例：蔣介石的教訓總結
2.可供系統思維的多種形式
重新排列——材料綜合
取長補短——方法綜合
左顧右盼——縱橫綜合
分后再合——分合綜合
集合優(yōu)點——功能綜合
借名人的光環(huán)——名義綜合

三.逆向思維
1.逆向思維的理念
逆向思維是通往成功之路的一個重要方法
案例：大禹治水的故事
案例：西方的妓女注冊制
案例：潘石義賣現代城
案例：愛迪生發(fā)明留聲機
2.常用逆向思維的方法
1）就事物依存的條件逆向思考
相關案例
2）就事物發(fā)展的過程逆向思考
相關案例
3）就事物的位置逆向思考
相關案例
4）就事物的結果逆向思考
案例：農夫留下多少頭牛
3.可供逆向思維的多種形式
從對立的角度去思考
由結果向前推——本末逆向
不利可向有利轉變——正反逆向
錯誤亦可變成收獲——作用逆向
質疑別人的結論——觀點逆向
橫看成嶺側成峰——角度逆向
最危險的地方最安全——條件逆向
逆反心理的應用——心理逆向
“最好”與“最好”——方式逆向
顛倒操作程序——過程逆向
坐在對方的椅子上——位置逆向
改變事物的意義——意念逆向
4.逆向思維的練習
案例：用火柴作正方形和三角形

四.側向思維/聯想思維
1.側向思維/聯想思維的理念
展開想象的翅膀，由此及彼，舉一反三
側向思維相關案例
案例：“叩診”的方法
案例：仿生學方法
2.側向思維/聯想思維的特點
案例：周恩來總理答外國記者問
案例：圓珠筆漏油的解決
案例：《孫子兵法》的言語
3.常用側向思維的方法
1）側向移入
案例：不斷改進軸承
2）側向轉換
案例：達芬奇創(chuàng)作《最后的晚餐》
3）側向移出
案例：軍用產品轉民用
4.可供側向思維/聯想思維的多種形式
無拘無束的自由聯想
風、馬、牛的相似聯想
似曾相識的特征聯想
葉落而知秋的伴生聯想
相互矛盾的對比聯想
海闊天空的飛躍聯想
濃縮精煉的減縮聯想
5.側向思維/聯想思維的練習
創(chuàng)新思維練習：一個關于水草的故事

五.形象思維
1.形象思維的理念
形象思維的三種形態(tài)
2.形象思維的特點
1）形象性
2）非邏輯性
3）粗略性
4）想象性
案例：愛因斯坦的時空想象
3.形象思維的主要應用方法
1）模仿法
案例：孩子模仿丟帽子
模仿思維應用要點
案例：巧于模仿的日本人
2）想像法
3）組合法
4）移植法

第三節(jié).體現創(chuàng)新的主要集中思維類型
一.邏輯思維
1.邏輯思維的理念
案例：邏輯三段論
2.邏輯思維的特征
3.邏輯思維與創(chuàng)新思維的關系
4.邏輯思維的運用
案例：軍事家蘇沃洛夫訓練下屬反應能力

二.辯證思維
1.辨證思維的理念
案例：老子的道德經
2.辨證思維的特征
案例：辯證思維與繪畫
3.辨證思維的作用
1）統帥作用
2）突破作用
3）提升作用
4.辯證思維的運用
三項注意點
辯證思維與邏輯思維的關系
案例：蝴蝶效應
5.可供辨證思維創(chuàng)新的多種形式
多種形式講解

三.直覺思維
1.直覺思維的理念
直覺思維的案例
案例：歐幾里得幾何學
2.直覺思維的特征
1）直接性
2）視覺性
3）內隱性
4）創(chuàng)造性
3.直覺思維的功能作用
1）幫助人們迅速作出優(yōu)化
案例：光量子假說
2）幫助人們作出創(chuàng)造性的預見
案例：原子結構的行星模型
4.直覺思維能力的強化辦法
1）獲取廣博的知識和豐富的生活經驗
2）學會傾聽直覺的呼聲
3）要培養(yǎng)敏銳的觀察力和洞察力
4）真誠、客觀地對待直覺
5.直覺思維的運用
案例：丁肇中發(fā)現“J”粒子
案例：計算燈泡的容積
直覺思維的運用練習：計算燈泡的容積
6.誘發(fā)直覺思維靈感的辦法
十種方法誘發(fā)直覺思維靈感

四.縱向思維與橫向思維
1.縱向思維與橫向思維的理念
縱向思維是按邏輯推理的方法直上直下的收斂性思維
橫向思維是當縱向思維受挫時，從橫向尋找問題答案
橫向思維的應用優(yōu)勢
案例：商人的女兒摸石子
2.可供縱向思維的多種形式
3.縱向思維與橫向思維的應用對比
案例：等電梯問題
案例：鉆井問題
4.橫向思維的優(yōu)勢應用案例
案例：十個案例分析講解
5.橫向思維的更多優(yōu)勢應用（詳見第五章的內容）

第四章.團隊創(chuàng)新思維的方法--頭腦風暴法
一.頭腦風暴法介紹
1.什么是頭腦風暴法
2.頭腦風暴法的基本程序
3.頭腦風暴法成功要點
4.頭腦風暴法總結
案例：如何提高銷售業(yè)績？

二.頭腦風暴法的變種方法
1.逆向頭腦風暴法
2.循環(huán)頭腦風暴法（6-3-5法）
3.名義群體法
4.Alternative法

三.團隊解決問題的有效步驟
1.分析當前形勢與背景
2.明確問題
3.頭腦風暴（或腦力激蕩）
4.選擇備選方案若干
5.分析可能的利/弊
6.克服可能的弊端
7.建立最終行動方案
頭腦風暴法練習及游戲：人生面對的主要風險是什么？

四.團隊創(chuàng)新思維練習
實戰(zhàn)創(chuàng)意：圓球游戲如何取勝

第五章.創(chuàng)新思維的利器—六色思考模式
第一節(jié) 傳統思維的誤區(qū)與平衡思維的益處
引子：雨點變奏曲-傳統思維的誤區(qū)
一.傳統思維的誤區(qū)
1.局限性思維局限性思維的弊端
2.對抗性思維對抗性思維的弊端

二.替代傳統思維的方法--平行思維
1.平行思維的深入分析
2.認識我們的6種平行思維形態(tài)

三.平行思維的工具—六頂思考帽
1.什么是帽子？
2.六頂思考帽的價值
3.六頂帽子的思考方法

第二節(jié) 六頂思考帽思維訓練分析
一 如何進行白帽思維
1.白帽的概念
2.白帽思維的原則
案例：公司開始進行“海盜計劃”
3.白帽思維的難點
案例：萬科前不久在深圳大梅沙拿了一塊地

二 如何進行紅帽思維
引子案例：你喜歡這個設計嗎？
1.紅帽的概念
背景情感與思維
直覺與思維
紅帽思維語言
2.紅帽思維的用途
3.紅帽思維的使用原則
4.紅帽思維的難點

三 如何進行黑帽思維
1.黑帽的概念
案例：請根據以下對話，指出分別是用的什么思考帽？
2.黑帽思維的用途
案例：“如果政府增加牢獄處分與刑罰，就會減少犯罪。”
3.黑帽思維的原則
4.黑帽思維的難點

四 如何進行黃帽思維
1.黃帽的概念
案例：公司如果有人升職，穿黃衣的好處？
2.黃帽思維的用途
案例：閱讀以下廣告，然后寫出你認為CCC食品的好處。

五 如何進行綠帽思維
1.綠帽的概念
創(chuàng)意與綠帽思維
2.綠帽思維使用的原則
3.綠帽思維使用的用途
4.如何利用綠帽思維進行創(chuàng)新？
綠帽思維圖
案例：逆轉誘因-買票乘車

六 如何進行藍帽思維
1.藍帽的概念
案例：客服主任最近經常接到客戶的投訴電話
2.藍帽思維的使用原則
3.藍帽思維的用途
案例：某公司是制造銷售較復雜機器的公司

第三節(jié) 六頂思考帽思考方法的系統應用
一.如何使用六頂帽子？
使用六頂思考帽的六項注意事項

二.單獨使用六頂思考帽
1.黃帽的單獨使用
案例：請談一下對高層人員采用年薪制會有什么好處？
黃帽的單獨使用范圍
2.紅帽的單獨使用
案例：明天如果天氣不好，我們活動還照常進行嗎？
紅帽的單獨使用范圍：
3.黑帽的單獨使用
案例：如果這封郵件發(fā)出去，會不會產生什么不利影響？
黑帽的單獨使用范圍：
4.綠帽的單獨使用
案例：除了裁員之外，還有其他的辦法控制成本嗎？
綠帽的單獨使用范圍：

三.系統使用六頂思考帽
1.何時使用六帽序列？
2.六帽序列的使用原則
3.如何使用初始序列
討論：初始序列應該避免的使用什么帽子？
4.如何使用中間序列？
5.如何使用結尾序列？
6.如何使用簡單的短序列？
7.如何使用長序列？

四.六頂思考帽著名應用案例分析
1.日本麥當勞與六頂思考帽
2.ABB公司使用六頂思考帽找到了決策
3.3M使用六頂思維帽為新市場開發(fā)新產品
4.波音公司使用六頂思考帽取消了工會和管理層之間的游擊航線
5.六帽思維造就1984年的洛杉磯奧運會
6.ABN AMRO讓員工為高層提供新觀點
7.美國愛荷華洲開發(fā)快速參考指南
結束語：職業(yè)人應對事物進行全方位“彩色”思考
總結束語：創(chuàng)新思維—企業(yè)進步的永遠動力

師資力量

備注信息

張錫民教授 中國培訓網高級講師，被公認為中國實戰(zhàn)領導力與執(zhí)行力培訓第一人，國內實戰(zhàn)派十大職業(yè)培訓師，當選為2004年“中國國金牌管理咨詢師”，當選為2005年“中國十大杰出培訓師”，當選為“2005中國百位杰出管理人物”，當選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一，當選為“2006中國培訓師競爭力排行榜十大華人培訓大師”，2006年榮獲第二屆中國管理大會中國管理大獎之最高獎項“卓越管理專家獎”，2007年榮獲第三屆中國管理大會培訓師之最高獎項“卓越講師獎”，2008年榮獲“改革開放30年中國企業(yè)管理十大成