領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升內(nèi)訓(xùn)

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	趙菊春
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 13:45:46

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升內(nèi)訓(xùn)

課程內(nèi)容

一、管理者的職責(zé)
1. 善用資源達(dá)成公司目標(biāo)
2. 監(jiān)督和激勵(lì)下屬
3. 制定流程及規(guī)章制度
4. 減少失誤、避免失敗
5. 對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從
6. 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決
7. 對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司
8. 承擔(dān)一切責(zé)任
二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)
1. 管理者面臨的主要問(wèn)題
2. 高績(jī)效管理者的特質(zhì)
3. 管理者的主體能力與人格魅力
4.管理者必須做好的三件事
三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升
1. 思考能力
2. 表達(dá)能力
3.執(zhí)行能力
4. 教練能力
四、高績(jī)效管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2. 從《孫子兵法》看高績(jī)效管理者的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值
3. 情緒的管控
4. 因人而異的差異性領(lǐng)導(dǎo)
5. 如何高效領(lǐng)導(dǎo)
五、鼓舞士氣的激勵(lì)藝術(shù)
1. 下屬士氣低落的原因
2.知道你的下屬想要什么
3.如何引發(fā)動(dòng)機(jī)與調(diào)動(dòng)情緒
4.激勵(lì)下屬的五種策略
5. 培訓(xùn)，是最好的激勵(lì)
六、高績(jī)效管理者的執(zhí)行關(guān)鍵
1. 個(gè)體執(zhí)行力不強(qiáng)的三個(gè)主要狀況
2. 低效率的執(zhí)行力態(tài)度
3. 造成執(zhí)行不力的原因
4. 什么是執(zhí)行者存在的問(wèn)題
5. 考察執(zhí)行者的八項(xiàng)要求
6. 執(zhí)行人應(yīng)具備的五個(gè)觀念
7. 高效的執(zhí)行流程
七、高效溝通與協(xié)調(diào)
1. 什么是溝通
2. 溝通的目的與特點(diǎn)
3.溝通的三要素
4.高效溝通的藝術(shù)
5.如何修煉超級(jí)協(xié)調(diào)能力
八、高效管理者的教練能力
1. 教育與訓(xùn)練的區(qū)別
2.管理者與教練的關(guān)系
3. 教練的作用
4．怎樣把你的期望變成員工的愿望
5. 怎樣把下屬正確的觀念變成信念
6. 怎樣把下屬正確的行為變成習(xí)慣
九、如何創(chuàng)建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的九大標(biāo)準(zhǔn)
3. 建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的流程
4. 如何迅速設(shè)定目標(biāo)
5. 怎樣有效實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃

獨(dú)特的授課方式

訓(xùn)練式 感悟式 娛樂(lè)式 互動(dòng)式

情景模擬交鋒探討
經(jīng)典案例深度解析
專(zhuān)題活動(dòng)啟迪開(kāi)悟

每位學(xué)員都能得到老師的特色點(diǎn)評(píng)。運(yùn)用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專(zhuān)題活動(dòng)啟迪開(kāi)悟的獨(dú)特訓(xùn)練方法，讓參訓(xùn)者在愉悅中領(lǐng)悟真諦、在體驗(yàn)中掌握課程精華。

訓(xùn)練結(jié)果：
● 提高管理者的管理技能，快速有效的解決各種管理問(wèn)題
● 提高管理者的工作效率，有效達(dá)成個(gè)人和部門(mén)的工作目標(biāo)
● 提升管理者對(duì)組織的貢獻(xiàn)和價(jià)值，通過(guò)有效管理創(chuàng)造績(jī)效

師資力量

備注信息

趙菊春
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
　　著名實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家
　　中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院首席導(dǎo)師
　　資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師<
　　行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人、五行性格學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人
　　清華等十余所高�？妥�教授
　　原北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)研究部主任
　　領(lǐng)導(dǎo)能力突破研修營(yíng)3＋1系統(tǒng)訓(xùn)練課程研發(fā)者
　　培訓(xùn)在線名師團(tuán)高級(jí)講師

　　趙教授有著二十多年的領(lǐng)導(dǎo)與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓，中